毛毡diy手工制作视频

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毛毡DIY，手工制作一个礼品卡包

这两个羊毛毡的信封有没有很乖巧可爱啊~~~简单的缝制就满满的都是爱，里面再放一张自己制作的爱心卡片，打开完全是爱的鼓励啊~信封封面再缝上一个邮票状的图案，下面的地址缝上，就是完全的缩小的爱心版信封了。。

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爱乐活居家热门标签手工DIY。

成品图，一白一红

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这是模版

然后把红色哥羊毛毡按照模版剪一块下来

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早正面缝上两块白色的小的羊毛毡，制作成地址栏和邮票的形式

然后用明线按图缝好

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把小卡片放进去吧

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文章来源：29ecb2fff61fb7360b4c6533/post/6ea5d2c21ab7e9fb93b8a32a?from=wenku/?from=w

这款非常精致的礼品盒，也可以做收纳盒，你想要么，要知道它只是用包装纸折出来的哦，

肉丁网为你收集了一系列收纳盒、礼品盒的做法，相信一定有一款是你喜欢的！

准备双色花纸或者包装纸各8张，不一样也行，4色各4张也可以，随自己喜欢。一个盒子上下需要16张一，准备双色花纸各8张，不一样也行，4色各4张也可以，随自己喜欢。

对折一下成这样。

花色在外折起三个角。

打开一个角，剩下的一个角折起，到最上边角的平行边。

翻转后折起。

就像这个样子。

打开刚才折起的边，对折。

尖角朝右，折起一角。

转过来再折一角。

最后成型

把折好的8个插在一起。

一盒盖或底儿就折好了。再照此折一个，就筑成一个完整的盒子， 里面放一些小礼物送人很体面的，情人节放巧克力也很好！

彩纸做这么得盒子最好看，纸盒得做法,收纳盒得折法

盒身得折法 先做单体

再做一个拼接起来，有点复杂，研究研究奥

纸盒折法:简单的纸盒和漂亮的心形纸盒折法

漂亮的心形纸盒，可以折一个来装些小东西...或者当礼品盒也很不错！下面是心形纸盒的折法，看着有点复杂，不过慢慢研究，还是可以研究出来的。

第一张，盒身

心形纸盒折法第二张

盒身做好了，下面来做盒盖...

其实盒盖跟盒身差不多，只有一点点不一样......

第一张

第二张

教案标准格式

一、 标题（课时） 二、 教学目的

三、 教学安排（教学内容、方法和手段） 1、旧课复习（时间） 2、新课内容（时间） 3、新课小结（时间） 四、 作业 五、 教学后记

好习惯教育DIY手工坊教案

课 程 名 称 课 程 类 别 任 课 教 师 授课对 象 基要本参教考材资和料主 简易折纸 胡辉 DIY手工坊 石头彩绘 职 称 剪纸等 总计： 16 学时 教 师 爱好手工制作者，动手能力较弱者，想要丰富课余生活者等 基本参考资料及教材来源有：1，《风靡全球的折纸大全》阮维战（美）著等书。2，网络手工制作网站，如：巧巧手幼儿手工网、豆丁网、堆糖网等。 目的：在愉快的授课中提高孩子的动手能力，开发孩子的想象力,在培教和养孩子集中力的同时丰富孩子的课余生活。 学要 目求要求：1，学生：要准时到课，积极配合老师。2，家长：提出宝贵的意的 见及建议，督促孩子完成老师的课后作业，及时检查孩子的学习情况。 3月份：主要以纸类手工为主：包括立体卡片制作、小动物折纸、剪纸等。 具体课程 安 排 4月份：主要以饰品DIY为主：包括石头彩绘、花艺制作、礼品DIY等。备注：由于课程安排在中午

第一章章单元测试 1

【单选题】(1分)

剪纸主要包含哪两种表现形式？ A. 剪纸、印纸 B. 刻纸、刻画 C. 剪纸、刻纸 D. 刻纸、印纸 正确答案是:A 查看答案解析 1分 2

【单选题】(1分)

马蹄莲制作分为花瓣、花枝和什么三个部分 A. 叶子 B. 花托 C. 花心 D. 花径

正确答案是:C 查看答案解析 3

【单选题】(1分)

色相环上相邻的两个颜色称之为什么色？ A. 邻近色 B. 对比色 C. 相似色 D. 相近色 正确答案是:A 查看答案解析 4

【多选题】(2分)

团花剪纸基础纹样有哪些？ A. 点纹 B. 月牙纹 C. 柳叶纹 D. 回字纹

正确答案是:A,B,C 第二章章单元测试 1

【单选题】(1分)

软陶作品需达到多少度干燥成型 A. 50℃—80℃ B. 130℃—150℃

C. 100℃--120℃ D. 150℃--180℃ 正确答案是:B 查看答案解析 2

【单选题】(1分)

浮雕磁扣制作过程中其中背面为？ A. 平面 B. 立体 C. 凸面 D. 凹面

正确答案是:A. 查看答案解析 1分 3

【单选题】(1分)

花瓣的制作是由哪种基本形状进行捏塑的？ A. 圆柱形 B. 长方形 C. 水滴形 D.

《手工DIY》教学大纲

一、课程性质、任务与目的

课程性质：

所谓的手工DIY其实是一个在1960年起源于欧美的概念，手工DIY译为自己手工制作，它是英语中单词Do It Yourself的缩写，随着手工DIY的发展， DIY越来越融入生活,同时也逐渐兴起了一大批与DIY相关的周边产业。如DIY教程，DIY生活，DIY家装，DIY美食，DIY礼品等等的。

课程的任务与目的：

DIY可以锻炼学生的动手能力以及创新意识，利用废旧的材料制作所需的东西，在创造中享受生活的乐趣。

二、课时分配

本课程教学总时数为14课时，具体课时分配参照下表：

序号 课题 教 学 时 数 小计 讲课 14 1 1 1 1 1 1 1 实践教学 1 1 1 1 1 1 1 一 手工DIY的常见材料及工具 二 手工本制作方法 三 线装书的装订方式 四 布皮书籍本子的制作 五 废物利用制作收纳盒 六 创意手工DIY制作一 七 创意手工DIY制作二 三、课程内容及要求

第一章 手工DIY的常见工具

第一节 常见工具及材料

总 计 1.工具：双面胶、白胶、尼龙绳、带钩的装订针、铅笔、裁纸刀、打孔 器、针、线、胶枪、棉花、剪刀

《手工DIY》教学大纲

一、课程性质、任务与目的

课程性质：

所谓的手工DIY其实是一个在1960年起源于欧美的概念，手工DIY译为自己手工制作，它是英语中单词Do It Yourself的缩写，随着手工DIY的发展， DIY越来越融入生活,同时也逐渐兴起了一大批与DIY相关的周边产业。如DIY教程，DIY生活，DIY家装，DIY美食，DIY礼品等等的。

课程的任务与目的：

DIY可以锻炼学生的动手能力以及创新意识，利用废旧的材料制作所需的东西，在创造中享受生活的乐趣。

二、课时分配

本课程教学总时数为14课时，具体课时分配参照下表：

序号 课题 教 学 时 数 小计 讲课 14 1 1 1 1 1 1 1 实践教学 1 1 1 1 1 1 1 一 手工DIY的常见材料及工具 二 手工本制作方法 三 线装书的装订方式 四 布皮书籍本子的制作 五 废物利用制作收纳盒 六 创意手工DIY制作一 七 创意手工DIY制作二 三、课程内容及要求

第一章 手工DIY的常见工具

第一节 常见工具及材料

总 计 1.工具：双面胶、白胶、尼龙绳、带钩的装订针、铅笔、裁纸刀、打孔 器、针、线、胶枪、棉花、剪刀

《手工DIY》教学大纲

一、课程性质、任务与目的

课程性质：

所谓的手工DIY其实是一个在1960年起源于欧美的概念，手工DIY译为自己手工制作，它是英语中单词Do It Yourself的缩写，随着手工DIY的发展， DIY越来越融入生活,同时也逐渐兴起了一大批与DIY相关的周边产业。如DIY教程，DIY生活，DIY家装，DIY美食，DIY礼品等等的。

课程的任务与目的：

DIY可以锻炼学生的动手能力以及创新意识，利用废旧的材料制作所需的东西，在创造中享受生活的乐趣。

二、课时分配

本课程教学总时数为14课时，具体课时分配参照下表：

序号 课题 教 学 时 数 小计 讲课 14 1 1 1 1 1 1 1 实践教学 1 1 1 1 1 1 1 一 手工DIY的常见材料及工具 二 手工本制作方法 三 线装书的装订方式 四 布皮书籍本子的制作 五 废物利用制作收纳盒 六 创意手工DIY制作一 七 创意手工DIY制作二 三、课程内容及要求

第一章 手工DIY的常见工具

第一节 常见工具及材料

总 计 1.工具：双面胶、白胶、尼龙绳、带钩的装订针、铅笔、裁纸刀、打孔 器、针、线、胶枪、棉花、剪刀

纸工制作教案

于屯小学

第一课时：手工折纸作品

教学目标： 1、学习用正方形纸折小狗。 2、通过观察并且自己会折小狗。 教学重难点：

用正方形纸折小狗。 教学准备：

准备材正方形纸一张。 教学课时：一课时

教学内容：通过观察并且自己会折小狗。 教学过程：

第一步对折一下纸张。将准备好的纸沿对角线对折，之后，再对折，展开。让学生认识折线，箭头，交给学生基本的折纸的方法。 第二步：折出小狗的两只耳朵

第三步：折纸第三步，把小狗的鼻子部分向上折一下。

第四步：手工折纸小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然后点上眼睛跟鼻子就行了。

第五步：让学生在相互交流、相互合作中动手实践完成纸小狗的折法。 第六步：展示学生的作品。

第二课时：手工制作——剪纸

（一）教学目标： 1．知识与技能

学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2．过程与方法

学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。

3．情感、态度与价值观

通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对

今天，爸爸和我一起兴致勃勃地制作了小手工——一双小拖鞋。

制作前，爸爸准备好相应的材料：不同颜色的卡纸，两种颜色的皱纹纸，剪刀，水彩笔，双面胶。我已经跃跃欲试了！

我们开始制作小拖鞋了。首先，爸爸让我把两种颜色的皱纹纸剪成长长的一条条的形状。比如，一种颜色剪成三股，然后我们要把一种颜色的三股揉搓成一条，就像小姑娘的辫子一样。不一会，两条长长的辫子就呈现在我眼前了，我心里真高兴！

接下来，爸爸上场了。爸爸用大剪刀将其中两张卡纸剪成了鞋底的样子，你别说，爸爸手还挺巧的，左一下右一下就完成了。接着他又用另两张卡纸剪了两个半月形的鞋面，好神奇啊！爸爸鼓励我：“宝贝，你来粘鞋面？”我有点不敢，怕被我弄坏了，但是看见爸爸鼓励的眼神，就有信心了。于是我小心翼翼地用双面胶粘好了，一双原始版本的拖鞋在我眼前了，我激动不已啊！ (范文网 www.2388mu.com)

爸爸又帮我把边边角角修剪了一下，然后爸爸说：“宝贝，现在我们要给它围上花衣服了！”我好期待啊，我揉搓的两条花辫子终于有用武之地了。爸爸三下五下就把辫子装饰在鞋帮，我拍着手，哈哈大笑：“好漂亮啊！”爸爸问：“你想亲自给它画画吗？”我使劲地点点头。于是我拿起水彩笔，刷刷地画了起来。不一会儿，拖鞋上就画满了咧着

幼儿手工制作课程教案

第一章 手工、学前专业手工及其教育

学习要点：了解学前专业手工的基本概念和基本学习要求；了解学前专业手工的种类、造型规律和常用工具、材料及其选用原则；掌握手工制品欣赏和评价的标准。 教学重点：学前专业手工的造型规律和评判标准。 第一节 手工概述

手工是指以双手为主或借助工具，按照一定的构思和工艺程序对物质材料进行加工改造，创造出具有实用或观赏价值的手工艺品的造型活动。如：纸艺、布艺、陶艺、玩具、根雕、泥玩、刺绣、编织等。

第二节 学前专业手工与手工学习的基本要求

学前专业手工是专门研究学前手工制作特点、造型规律、表现媒材和学前手工教育的一门学科。是师范院校学前教育专业教育技能课程之一。 一、 学科特点 （一） 造型性

造型是内在意义和外在显现的结合体，是手工的本质特征之一。即所要表现的一切内容都必须通过外部形态来展现，并以固有、具体可感、可触的形态诉诸于视知觉，呈现出制作者内在的精神境界情绪情感、意愿和思想等，揭示客观事实、现象，以及人类的心理、生活状态。 （二） 视觉性

两个层面理解：一是直观性，二是审美性。 （三） 表现媒介

手工制作常常致力于物质材料及其