三年级上册英语冀教版三起点

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Lesson19 教学设计

一、教学目标：

（一）知识与技能目标：

1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：apple, orange, eleven, twelve,

thirteen, fourteen, fifteen.

2. 能听懂、会说并口头运用句子: What do you like?

I like ______.

3. 能唱歌曲：Delicious Food

（二）情感目标：乐于模仿，敢于开口。

对各种英语学习活动有兴趣，能积极参与。

（三）学习策略目标：注意倾听，积极思考。

积极运用所学英语进行表达和交流。

对所学内容能够主动归纳，发现规律。

二、教学重点： 1. 词汇：apple, orange, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen.

2. 句型： What do you like? I like ______.

三、教学难点：熟练运用所学句型进行交际交流。

四、教学过程：

I. Warm up

Greetings

Review the food: What is it? It’s ________.

Review the numbers: How m

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Unit3 Numbers Part A 参考教案

一、教学目标

1. 能懂、会读、会说come and play, great

2. 能听说、会读，并书写单词数字1－10, ice cream, jacket,

3. 掌握字母Ii, Jj的大小写，并通过ice cream, jacket学习字母在单词中的发音；

二、教学重难点

单词1－10, ice cream, jacket，数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。

三、教具准备

电子白板、电子课本、课文录音、单词卡片，扑克牌中的数字1—10。

四、教学过程

Step 1.Warming-up

1. 老师先使用上一单元所学的打招呼方式，根据具体的上下午，热情的向学生们打招呼。

2. 教师播放“数字1-10”的动画或歌曲，本节课的学习方向：1-10的数字的读写。

Step 2.Presentation

1. 教师询问大家是否喜欢玩踢毽子游戏，随后拿出扑克牌中，示意本节课将学习数字1—10。

2. 老师展示1-10的英文单词卡片，逐个领读，重点讲解three，five，seven，单词中字母v的发音，

3. 教师将学生按照座位分组，让学生进行小组为

冀教版三年级上册英语重要知识点

第一单元

单词：

一、26个字母----Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二、数字---one （一）、two（二）、 three （三）、four （四）、five（五）、six（六）、 seven（七）、 eight（八）、nine（九）、ten（十）

三、名词-------boy（男孩）、girl （女孩）、teacher（老师）、name（名字）、school （学校）、book（书）、chair（椅子）、desk（桌子）、pencil（铅笔）、pen（钢笔）、ruler（尺子）、crayon（蜡笔）、pencil box（铅笔盒） 四、句子：

①--What’s your name ? （你叫什么名字？） --My name is Li Ming.（ 我的名字叫李明） ②--What’s your name ? （你叫什么名字？） --My name is Jenny.（ 我的名字叫詹妮） ③ This is a

闽教版（三起点）小学英语三年级上册Unit 4 Part B 同步练习1（II ）卷

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、默写字母Mm-Pp (共1题；共1分)

1. （1分）从Aa默写到Ll ________

二、看图片写单词 (共1题；共4分)

2. （4分）根据括号内的要求，写出下列单词

（1）soft( 反义词).1

（2）rough(反义词)1

（3）shake(现在分词)1

（4）dig(现在分词)1

（5）tooth(复数）1

（6）bench(复数）1

（7）too(同音词)1

（8）here(同音词)1

三、用a/an填空 (共1题；共6分)

3. （6分）根据句意选择正确的单词，补全句子。

talk interesting listen stories play

（1）This is an________ book.

（2）The children are reading some________.

（3）We're going to________about our teachers.

第1 页共4 页

（4）She is watching a ________now.

（5）

Tom wants to_______

冀教版英语三年级上册23课说课稿

铜川市新区锦绣园小学 邓阳阳

一、说教材

本课是冀教版小学三年级英语上册第23课： Happy Birthday。这是教材第四单元有关家庭话题的最后一课。本课主要是运用所学句型Happy Birthday和This gift is for you! 给别人送去生日祝福。复习句型：How old are you ?并在说说唱唱中掌握生日歌。 二、说教法

使用多媒体和实物创设了过生日的热闹场景，借助“任务型”教学采用了情景教学法、直观教学、演示法、交际法、愉快教学法等多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望。 三、说学法

学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，语言点的练习密切联系生活实际，达到学以致用的目的，让学生在情境中学，游戏中学，活动中学，唱歌中学，交际中学，玩中学。 四、说教学目标 知识目标：

理解并认识

birthday cake and candles ,birthday

presents ,birthday party.

Drills: 能够熟练运用Happy birthday! 能够试唱“Happy birthday to you!”

能力目标：

学生能够将

英语说课高

小学三年级英语说课稿

郝小龙

大家好！我说课的内容是小学三年级上册第二单元第12课。

一、说教材

结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：

语言知识目标：

1、使学生掌握介绍他人的句型：

① cut with scissors ,draw with markers ,write with pencils.

2、学习认读单词：pink purple orange green

语言技能目标：

能把所学的应用到日常交际生活中去，在适应环境中能灵活运用。

情感态度目标：

能交流个人信息，乐于参与小组活动。积极参与

结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为

1、在适当情境中灵活运用cut with scissors等句型

2、能熟练准确的听说读单词pink purple orange green

我主要通过感知新教材——设置——灵活运用这三个主要步骤来突破教材重难点的。在教学开始让学生以旧带新引入新知，通过对教材的了解感知新任务，并通过用图片实现对知识的体验和实践，最后在真实的生活情境中运用、实现能力的发展。

二、说教法和学法：

根据三年级学生活泼好动,注意力不易持久,对机械单一的活动易厌烦等特点,我借助多种激励方

闽教版英语三年级起点三年级下册全册

教案

年级 三年级 学科 英语 备时间 题

Unit1 Abilit

Lessn1主备教师 参与教师

教学目标1six sill rds: si, run,

rideabie,

sing，dane，dra2Thedrills:anu？es，IanN，Ian’t3Teahing e pints:Ne rds f part 2重点、难点 Taling abut the drills

sillfull资源准备①Sepituresfnerds②a puterand a

sftare③a

largesreenpreter④a rerderand sepitures教 学 过

程 资源应用

Ⅰar-up1Freetal2GreetingsⅡ．Revie

rds

：

sing

，

dane

Ⅲ．Presentatin1Learntherds:si,run,dra,ride,bie,an,present2LandsaIansi/run/rideabie/sing/dane/dra3Asandanser

小初高题库Unit 3 Lesson 14 Meet Li Ming’s Family

习题 2

一、选择填空。

( ) 1. What _______ your father do?

A. do

B. does

C. done

( ) 2. What _______ your parents do?

A. do

B. does

C. done

( ) 3. She is _______ art teacher.

A. a

B. the

C. an

( ) 4. What _______ your mother do?

A. do

B. does

C. done

( ) 5. What _______ Danny do?

A. do

B. does

C. done

( ) 6. What _______ your father do?

A. do

B. done

C. does

二、完成句子。

1. 我们家有四口人，奶奶、爸爸、妈妈和我。

_________________in my family, my grandma, dad, mum and me.

2. 这是一张我叔叔家的照片。

_______________of my uncle’s family.

3. 我妈妈的父

冀教版小学英语四年级上册全册教案（三年级起点）

每一课教案都有 Unit 1 Again, please教案

教学内容：

冀教版小学英语4A Unit1 Again, please

教学目标：

知识：1. 掌握本单元的新词汇skirt, blouse, trousers, T-shirt sweater,new, old,coat, scarf, hat, gloves, boots,shoes, socks, dress, shorts,Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

2. 理解句型This is a red shirt. /I like your ____.It’s nice!/Whose ____is this?Is this your ____?/What day is it? It’s Monday/Tuesday. 能力：教会学生正确地用英语描述人们的穿着。

情感：让学生在课堂教学中体会学习的快乐，敢于用英语表达自己想说的内容，发展学生综合语言运用的能力。

教学重、难点：

重点：掌握本单元所学的新词汇skirt, blouse,

冀教版小学英语四年级上册全册教案（三年级起点）

每一课教案都有 Unit 1 Again, please教案

教学内容：

冀教版小学英语4A Unit1 Again, please

教学目标：

知识：1. 掌握本单元的新词汇skirt, blouse, trousers, T-shirt sweater,new, old,coat, scarf, hat, gloves, boots,shoes, socks, dress, shorts,Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

2. 理解句型This is a red shirt. /I like your ____.It’s nice!/Whose ____is this?Is this your ____?/What day is it? It’s Monday/Tuesday. 能力：教会学生正确地用英语描述人们的穿着。

情感：让学生在课堂教学中体会学习的快乐，敢于用英语表达自己想说的内容，发展学生综合语言运用的能力。

教学重、难点：

重点：掌握本单元所学的新词汇skirt, blouse,