浙江初二科学下册知识点

初二科学（下）期末基础知识复习总结

姓名

第1章 符号与粒子 一、写出元素符号或元素的名称：

氦－ 锰－ 金－ 铝－ 氯－ 硅－ 铁－

H － C － N － O － Na － Mg － P －

S － K － Ca － Cu － Zn － Hg － I －

二、写出下列物质的化学式：

水－ 二氧化碳－ 金刚石－ 氧化铜－ 硫－

一氧化氮－ 氧化铝－ 五氧化二磷－ 氯化氢－ 氯气--

硫化氢－ 氧化钠－ 氧化镁－ 氖气－ 氢氧化钠--

过氧化氢－ 二氧化硫－ 氧化钙－ 碳酸钙-- 硝酸根离子

三、写出下列物质的名称：

CH 4－ Fe 2O 3－ Na 2S －

八年级科学竞赛选拔赛试卷

考生须知：

1．本卷共3大题，36小题，考试时间120分钟，满分100分。

2．试卷分为试题卷（共8页）和答题卷（共2页）。请在答题卷上写上考生姓名、学校、所在班级。所有答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。

一、选择题：（每个题目只有一个正确答案，多选、少选均不给分，共50分）

1、地球是个巨大的不透明球体，在受到太阳光的照射时，被照亮部分称为昼半球，而未被照亮部分称为夜半球。现有二种说法：①在不考虑大气层影响下，由于太阳半径比地球半径大，会使昼半球稍大于夜半球；②由于阳光通过大气层时发生折射，会使昼半球稍大于夜半球，则以上二种说法（ ）

A．①②都正确 B．只有①正确 C．只有②正确 D．①②都错误 2、家在杭州的某同学感觉近段时间的天气一天比一天寒冷，夜色也一天比一天更早地降临了??，那么这段时间地球运行的位置变化是图中的（图中涂黑部分表示黑夜）：（ ）

A．a→b B．b→c C．c→d D．d→a

3、这是一张日历的内容“2006年6月18日，丙戌年5月廿三星期日”，则这一天出现的月相与下列哪句诗所表示的月相是相似的（ ）

A、月落乌啼霜满天，夜半钟

新港中学初二科学培优试卷

一、选择题：(每题只有一个正确的答案，每题2 分共40分)

1.一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，磁铁静止不动，则下列四对力中，属于平衡力的是（ ）

A.黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力 B.黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力 C.磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力 D.磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力。

2. 2008年5月26日7时50分15秒，美国“凤凰号”火星探测器进人火星大气层向火星北极地区 降落，打开降落伞后，“凤凰号”竖直下落的速度在15s内从1450km/h降至400km/h,此过程中，降落伞和探测器受到的火星大气阻力F1和火星引力F2之间的关系是（ ） A. F1 >F2 B. F1 =F2 C. F1

C．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变 D．高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大 4. 下列事例中，为了减小压强的是 （ ）

A、书包带通常都做得较宽 B、菜刀的刀刃要磨得很薄

C、鞋底上刻有凹凸不平的花纹 D、体操运动员上单杠前手上擦些镁粉

5. 下列运动的物体中，受力平衡

龙文教个性化辅导授课案

教师:陈绪全 学生:鲍哲政 时间 2011年10月29日第 10:00-:12:00 段第2次课

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h) (液体内部压强的计算式 P=ρg h) 推导过程——P=

F/S=G/S=mg/s=ρvg/s=ρshg/s=ρg h

【思考】三个分别用铜、铁、铝、制成正方形，它们的质量相同，把它们放在桌面上，则

对桌面产 生的压强大小的关系是？——P铜

> P铁> P铝

第五节 水的浮力 1、液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力， 2、方向：竖直向上 3、阿基米德原理 浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力 阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力 阿基米德原理 浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 公式： 公式：F 浮=G 排液=ρ 排 g v 排 ρ 注意： (1)浮力只跟物体排开的液体受到的重力 物体排开的液体受到的重力有关， 物体排开的液体受到的重力 (2)浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关； (3)对于完全浸没在液体中的

衢州华外初二科学竞赛选拔试题

33

第一部分：选择题（每题只有一个答案，每题3分）

1.坐在由西向东行驶的汽车中的乘客发现，车窗外的雨点飘落的方向是竖直的，则关于风的方向，下列说法中正确的是 （ ） A.一定是由东向西的风， B.一定是由西向东的风， 冷水 热水

C.一定是由南向北的风， D.一定是由北向南的风。

2.某密闭隔热容器通过中间的阀门被分为A、B两个部分，现将该容器水平放置，并在A、B中分别装满冷水和热水，如图所示，当打开中间的阀门后，要使A、B两容器中的水温相等，最快的办法是 （ ）

A.竖直放置，且A在上方， B.竖直放置，且B在上方，

C.如图保持原有的水平状态， D.上述三种情况下，所需时间相同。

23.如图所示是由两个球面的一部分组成的一个物体，左边部分的表面积为100厘米，右25边部分的表面积为130厘米，如果把它放在大气压强为1.0 10帕的大气中，则大气对整

个物体的作用力大小为 （ ）

A.0， B.300牛， C.2300牛， D.3000牛。 4.常温下，一个体积变化可以忽略不计的物体悬浮在一个开口且装满水的容器里静止不动，下列哪种情况，物体会上浮

人教版初二英语下册知识点

Unit 1 Will people have robots? 1. fewer people 更少的人（fewer修饰名词复数，表示否定） 2. less free time 更少的空闲时间（less修饰不可数名词，表示否定） 3. in ten years 10年后（in的时间短语用于将来时，提问用How soon） 4. fall in love with… 爱上…

例：When I met Mr. Xu for the first time, I fell in love with him at once 当我第一次见到许老师，我立刻爱上他 5. live alone 单独居住 6. feel lonely 感到孤独（比较：live alone/go along等） The girl walked alone along the street, but she didn‘t feel lonely那女孩独自沿着街道走，但她并不感到孤独

7. keep/feed a pet pig 养一

篇一：八年级下册英语知识点总结【人教版】

八年级英语第一单元知识点归纳

1. be scared of sb./sth. 恐惧某人/某物

2. go up 上升 ， 与rise 同义，与go down 或set 相反

3. make a noise 发出声响，吵闹

4. arrive in 到达，表示到达某一城市、国家等大地方时，用介词in;表示到达某一村庄、车站等小地方时，用介词at ；到达的地方用副词表示时，可不用介词。

5. not…until…直到……才……

6. see…doing…停止做某事

7. go cycling 相当于 go to ride a bike ,意思是去骑车。

8. nit sb. on the head 表示“打某人的头”，表示的“打某人的脸”要用hit sb. in the face 。

9. turn around 转身

10. fall off 摔下来

11. give sb. a push 推某人一下

12. help sb. do sth. = help sb. with sth. 帮助某人做某事

13. get off 从……下来，通常指下火车、巴士、轮船、飞机等。

14. think about 思考、想起、想到（某人或某事

2.4 大气压与人类生活

科目：科学 课时安排：2课时

第一课时

大气压与人类生活(一)

一、教学目标

1.了解大气压对天气的影响

2.能解释晴朗的天气气压较高，阴雨的天气气压较低的原因

二、教学重点、难点

1.了解大气压对天气的影响

2、能解释晴朗的天气气压较高，阴雨的天气气压较低的原因。

四、教学过程

（一）、课堂教习设计

师——复习导入：根据上节课所学过的知识我们知道影响大气压变化的因素有哪些？

学生：大气压大小跟大气的密度有直接相关，由于大气的密度随高度的 增 加 而 减小 ，即离地面越高的地方大气压 越小 。

师：大气压强的第一个特点：1)、大气压随高度的增大而减小

板书：一、大气压强对天气的影响

1、 大气压的特点：

1)、大气压随高度的增大而减小；

师：既然大气压与空气的密度的大小有密切的关系，而空气的密度又与高度有关，那么在相同的高度的不同区域大气压是否相同？

学生：不相同

师：为什么？

学生：因为在相同高度的不同地区的空气密度也可能不相同。

师：对，同学们答得非常正确！所以大气压强的第二个特点：2)、同一高度的不同区域，大气压的数值也不一定相同；

板书：一、大气压强对天气的影响

1、 大气压的特点：

1)、大气压随高度的增大而减小；

2)、同一高度的不同区域，大

2.4 大气压与人类生活

科目：科学 课时安排：2课时

第一课时

大气压与人类生活(一)

一、教学目标

1.了解大气压对天气的影响

2.能解释晴朗的天气气压较高，阴雨的天气气压较低的原因

二、教学重点、难点

1.了解大气压对天气的影响

2、能解释晴朗的天气气压较高，阴雨的天气气压较低的原因。

四、教学过程

（一）、课堂教习设计

师——复习导入：根据上节课所学过的知识我们知道影响大气压变化的因素有哪些？

学生：大气压大小跟大气的密度有直接相关，由于大气的密度随高度的 增 加 而 减小 ，即离地面越高的地方大气压 越小 。

师：大气压强的第一个特点：1)、大气压随高度的增大而减小

板书：一、大气压强对天气的影响

1、 大气压的特点：

1)、大气压随高度的增大而减小；

师：既然大气压与空气的密度的大小有密切的关系，而空气的密度又与高度有关，那么在相同的高度的不同区域大气压是否相同？

学生：不相同

师：为什么？

学生：因为在相同高度的不同地区的空气密度也可能不相同。

师：对，同学们答得非常正确！所以大气压强的第二个特点：2)、同一高度的不同区域，大气压的数值也不一定相同；

板书：一、大气压强对天气的影响

1、 大气压的特点：

1)、大气压随高度的增大而减小；

2)、同一高度的不同区域，大

第七章 力 一、力

1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点； 它们都能影响力的作用效果 。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 二、弹力 1、弹力

①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触; 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 2：弹簧