广州版一年级英语上册
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(完整版)广州版一年级英语试卷
2014年春学期一年级英语月考质量监测试卷
听力部分
一、听单词三次，在相应图下的括号内打“√”。（12
分）。
1.（）（）
2.（）（）
3.（）（）
4.（）（）
5.（）（）
6.（）（）
二、听每组单词三次，用阿拉伯数字给图编号。（24分）
1
（）（）（）（）
2
（）（）（）（）
3
( ) ( ) ( ) ( )
三、判断老师读的单词是否与图片一致，如一致打
“√”，否则打“×”（16分）
1234
（）（）（）( )
5 6 7 8
( ) ( ) ( ) ( ) 四、听对话三次，根据对话再人物和地点之间连线。
（20分）
笔试部分
五、看图找单词连线。（18分）
kitchen house grandpa brother cook watch TV
六、六、看看下列图片的英语单词是否与图片一致，
如一致打“√”，否则打“×”（10分）
short living-room brother play
（）（）（）（）
广州音音乐小学一年级上册音乐教学设计（广州版）
一年级上册音乐教学设计(广州花城版)
第1课 我今天上学喽 第2课 去同学家 第3课 国旗飘飘 第4课 小进行曲 第5课 学唱好听的歌 第6课 动物世界 第7课 听听声音的高低 第8课 感知音的高低（一） 第9课 到这里来享受音乐（一） 第10课 感知音乐力度（一） 第11课 感知音的高低（二） 第12课 小兔子乖乖 第13科 吟唱古诗词 第14课 学童谣 唱儿歌 第15课 冬天的节日 第16课 迎春的节日
第1课 我今天上学喽 教学目标：
1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。
2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。
3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。 教学重点、难点：
感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。 教学准备： 课件 教学时间：三课时 第一课时
教学内容：聆听歌曲《今天我上学喽》 教学过程： 一、组织教学。 听曲击掌。 师生问好。
部编版一年级语文上册一年级语文上册期末复习卷（一）
第二实验小学一年级语文上册期末复习卷（一）
拟卷人：傅雅婷 （2017年 秋）
班级__________ 姓名__________ 座号______ 得分________ 等级_______ 一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。16%
kāi xīn shū běn shuǐ guǒ zǎo shàng
lì zhang xiǎo dāo chǐ zi mù tou
二、比一比，再组词。8%
刀（ ） 去（ ） 木（ ） 五（ ） 力（ ） 云（ ） 本（ ） 正（ ） 三、读句子，选反义词。8%
小——大 东——西 来——去 开——关 正——反 1.太阳从（ ）方升起，在（ ）边落下。 2.妈妈刚回（ ）
小学一年级英语上册教案新
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Lesson1 Hello!
Ⅰ.Arm and Demand: 知识目标：
1、 The sentence patterns: to master the following. My name is??.
2、 Dialogue ;To understand, speak, read every word and sentence of the dialogue.
3、New words and expression :to understand read and write them.
4、Every sentence :To understand ,speak ,and read them . 5、To practise writing out again . 能力目标：
1、能熟练地运用所学的常用句。
2、会读、会写、会认A、B、C、三个字母。
情感目标：激发学生学习英语的兴趣和文明礼貌的习惯。 Ⅱ.Main points and Difficult points :
小学一年级英语上册教案--课
小学英语一年级起点一年级上册教案1---4课
洛阳市洛龙区龙和 小学冯香婵
Lesson1 and say和draw and learn （1）开场白：
用Hi！Hello！来和同学们打招呼。说明学习英语的好处。 （2）导入新课： 情境导入：
1.师生用Hi！Hello！打招呼。
2.再加上姓名打招呼。Hi！×××。Hello！×××。 如：Hi！ lele。Hello！Zhang mei qi。 3.看图片认识Lele和Lili。
向他们打招呼：Hi！ lele。Hello！Lili。 4.学习Hi！Hello！的发音。 （3）操练： 1,教师示范说一遍。 2，教师逐句说，学生跟说。
3，采用各种操练形式熟悉语言内容。 4，采用各种操练形式熟悉语言内容。 5，给学生几分钟时间让他们自己说。
1 6，师生共同说。
7，学生两人一组进行对话。 （4）Draw and learn
1,通过画简笔画初学单词Cat,dog,pig,fox 2，通过TPR活动学习这4个单词
3，操练重点句Hi！×××。Hello！×××。 Hi！cat。Hello！dog。Hi！pig。Hello！fox。
第二课时
教学内容：Make and
冀教版一年级英语上册全册教案
课题 Lesson 1 Hello！ 课型 新授课 课时 1 教 学 目 标 重点 难点 教具 知识目标 能力目标 情感目标 1.能听、说：hello I’m ……. 2．认识与本课有关的几个人物：LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼） 能够用英语打招呼 培养学生说英语的乐趣 hello I’m ……. 认识与本课有关的几个人物：LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼） hello I’m ……. 录音机，磁带 二次备课 告诉学生中文，告诉他们Stand up, please和 Sit down, please如同上课时喊得“起立”“坐下”等等，学生们接受效果不大好 教 学 过 程 课前两分钟： 主持人（学生） :下面是我们的show time.有请今天的小演员闪亮登场。 S1：今天我给大家带来的节目是?? （每天一人轮流上台）Thank you! 主持人（学生）: Thank you S1,大家觉得他今天的表现怎么样。 Ss: ?? 主持人（学生）: 小手闪闪。 Ss:你真棒（学生们用小手摇晃打分） 1、因为本单元是开学第一个
小学一年级英语上册教案新
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Lesson1 Hello!
Ⅰ.Arm and Demand: 知识目标：
1、 The sentence patterns: to master the following. My name is??.
2、 Dialogue ;To understand, speak, read every word and sentence of the dialogue.
3、New words and expression :to understand read and write them.
4、Every sentence :To understand ,speak ,and read them . 5、To practise writing out again . 能力目标：
1、能熟练地运用所学的常用句。
2、会读、会写、会认A、B、C、三个字母。
情感目标：激发学生学习英语的兴趣和文明礼貌的习惯。 Ⅱ.Main points and Difficult points :
小学一年级英语上册教案新
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Lesson1 Hello!
Ⅰ.Arm and Demand: 知识目标：
1、 The sentence patterns: to master the following. My name is??.
2、 Dialogue ;To understand, speak, read every word and sentence of the dialogue.
3、New words and expression :to understand read and write them.
4、Every sentence :To understand ,speak ,and read them . 5、To practise writing out again . 能力目标：
1、能熟练地运用所学的常用句。
2、会读、会写、会认A、B、C、三个字母。
情感目标：激发学生学习英语的兴趣和文明礼貌的习惯。 Ⅱ.Main points and Difficult points :
一年级上册英语期末试卷
一年级2014年----2015年第一学期英语期末试卷
听力部分
一．听音标号（每个2分，共20分）
（ ） （ ） （ ) ( ) (
)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二．听音选择正确的图片，在正确图片前用“√”表示。（每个1分，共10分）
1.（ ） （ ）
2.（ ）
（ ）
3.（
） （ ）
4.（
） （ ）
5.（
） （ ）
6.（
） （
）
7.（
） （
）
8.（
） （
）
9.（
） （
)
10.(
) ( )
三．听音选单词，将听到的单词或句子圈起来（每个2分，共20分）
1. mouse house 2.beard deer
3. bird cat 4.dog pen
5. f
一年级花城版音乐上册教案
一年级音乐上册教案 第一课 上学
教学内容：
歌曲 《我今天上学喽》
填词活动 《雄鸡喔喔》、《跳踢踏》 教学目标：
1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。
2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。
3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。 教学重点、难点：
感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。 教学准备： 课件
教学时间：三课时
第一课时
一、组织教学。 听曲击掌。 师生问好。
二、组织学生编排座位。 三、音乐活动。
1、聆听歌曲《今天我上学喽》。
和大家一样有一群小朋友今天第一天上学，心情可高兴了，来到学校唱起了快乐的歌曲。 随乐自由律动。
2、学习音乐问候语及常规音乐语。
接着孩子们来到了专门上音乐课的地方：音乐教室。上音乐课可以用怎样的方式问好？（启发学生用歌唱或律动问好）
聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等，并反复练习。 3、师生互相认识，交流感情。（歌曲中的难点节奏）