员工招聘与配置实训报告

实训报告

2013 -2014 学年 第 一 学期

科 目： 《员工招聘管理》 专 业： 人力资源管理 班 级： 2012人力2班 学 号：20121370900760 姓 名： 成 绩： 指导教师： 金雷法

目录

1实训目的 ........................................................ 3 2实训时间 ........................................................ 3 3实训地点 ........................................................ 3 4实训内容 ........................................................ 3

4.1成员简介..................................................... 3 4.2

实训报告

2013 -2014 学年 第 一 学期

科 目： 《员工招聘管理》 专 业： 人力资源管理 班 级： 2012人力2班 学 号：20121370900760 姓 名： 成 绩： 指导教师： 金雷法

目录

1实训目的 ........................................................ 3 2实训时间 ........................................................ 3 3实训地点 ........................................................ 3 4实训内容 ........................................................ 3

4.1成员简介..................................................... 3 4.2

员工招聘与配置试题

单选：（1×15=15´）

1、（）能够给员工提供发展的机会，强化员工为企业工作的动机？

A、内部招聘

B、社会招聘

C、校园招聘

D、外部招聘

2、下列哪一项不是人力资源规划对招聘的意义（ ）

A、为企业的发展储备人才

B、决定是否进行招聘

C、影响招聘活动能否顺利进行

D、影响招聘活动的有效性

3、下列哪项是外部招聘的方式（ ）

A、晋升与岗位轮换

B、员工推荐

C、猎头公司

D、人员重聘

4、以服务于了解素质现状或素质开发中的问题为目的的测评是（

A、诊断性测评

B、选拔性测评

C、鉴定性测评

D、配置性测评

5、下列哪一项不属于开发性测评的特点（ ）

A、勘探性

B、准备性

C、配合性

D、促进性

6、素质形成的决定因素不包括（ ）

A、智商是素质形成的重要依据

B、遗传是素质形成的生物学前提

C、良好环境是素质形成的根本条件

D、后天的学习是素质提高的捷径

7、简历附件一般不包括（ ）

A、一寸免冠照

B、设计作品

C、专业资格证书

）

D、具有代表性的获奖证书

8、下面哪个面试类型不是按主试状态划分的（ ）

A、小组面试

B、招工面试

C、依序面试

D、逐级面试

9、面试的引入阶段需要做好哪些准备（ ）

A、建立良好的面试氛围

B、介绍公司情况与职位需

人力资源招聘与培训实训报告

为期两周的人力资源招聘与培训实训课程很快在紧张而又欢快的节奏中结束了。我认为本次实训不仅是对人力资源管理专业课的充实与强化，更是将我们学到的知识不断地完善，应用于实践，让我们具体了解到招聘与培训到底要有哪些环节，具体要做些什么。

本次实训对于我来说，是一次历练、成长、学习的机会，但同时也存在着压力和挑战。

首先是担任小组组长一职。本着公平公正的原则，我们分组情况是按照抽签决定的，9人一组。当选举小组组长时，我的内心是纠结的，一方面，我想当组长，因为当组长不仅可以锻炼我的组织和管理能力，还能有很多表现得机会。一方面，害怕当组长，想着组里有好多比我优秀的同学，他们更有能力来完成各项任务。经过内心思想斗争，最后决定当选组长一职。虽然在后来的实训中，我遇到了一些困难，但在组员的协力帮助下，实训圆满结束。

本次实训共分为两个模块，招聘模块和培训模块。招聘模块：首先是小组选定模拟的公司，确定各自所在部门和所担当的职务以及要招聘的岗位。我们组模拟的是上海希尔顿酒店，小组讨论确定四个部门，需要招聘的是六个岗位。其次是查找和编写招聘资料，包括酒店背景、岗位说明书、岗位需求申请表、招聘计划和招聘启事等等。最后是模拟招聘，指导老师点评，小组进行

网络设备配置实训报告

班 级：组 别：小组成员：网络331301班 第七组

刘 闯 陈 泽 蔡 轩 毛晨飞 李慧敏 李晓芃 宋钰

《网络设备配置》课程实训任务书

计算机信息 系 计算机网络 专业 网络331302 班 课程实训评审标准

（1） 考勤与学习态度（20分）：

（2） 理论理解与实训报告内容（40分）： （3） 实训步骤规范程度（20分）： （4） 实训结果考核（20分）： 小组成员成绩：

组员姓名（学号） 王 超 13 王 裴 61 李 圆 01 李萌萌 24 刘朵朵 41 刘小艳 48 宋如星 36 乔雅倩 17 成绩 指导教师评语：

评阅人： 评阅时间：

一、实习的任务

按照计算机网络专业教学培养计划要求，学生在学完专业课《网络设备配置》课程后，应进行网络设备配置技术实训，其主要的任务是使学生深入理解并实践在本课程中所学的有关网络设备配置方面的基本概念、基本原理以及一些具体的实操配置应用实践，培养学生实际管理网络的能力，为学生毕业后的实际工作打好基础。

二、实习

重庆科技学院

学生实习（实训）总结报告

学 院:____外国语学院___ 专业班级:__英语普2010-1 学生姓名:_____XXX_____ 学 号:__XXXXXXXX__

实习(实训)地点:__ __________B411，B403 ____________ __ 报告题目:_关于《招投标与商务合同管理实训》的总结报告 报告日期： 2011年 7月 1 日

指导教师评语: ____________ ___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____

成绩（五级记分制）:_____

《变频调速实训》

学 院：班 级：姓 名：学 号：

工作任务书

《变频调速实训》专业能力考核配分评分标准

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 教师 评语 项目 制定工作计划 主电路安装调试 变频器参数设置 整体系统运行调试 规定时间内未 完成工作任务 技能操作 展示交流 整理技术文件 环境保护意识 出勤纪律 配分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 评分标准 扣分 制定工作计划格式不正确，项目不齐 全，安排不合理，每处扣1分。 电路设计不正确，每处扣 2 分，设 计不优化，每处扣1分。 控制电路设计不正确，每处扣 2 分， 设计不优化，每处扣1分。 整体系统运行调试中，每出现一次问 题扣2分。 若在规定时间内未完成工作任务，则 依据未完10 规定时间内未完成工作任务 若在规定时间内未完成工作技能操作不正确、不规范，每次扣1 分。 依展示、讲解、交流状况酌情扣分。 依技术文件正确、规范程度酌情扣 分。 环境保护意识不到位，不注意卫生扣 2分。工作 台整理不规范，扣2分。 迟到扣4分；不遵守工作纪律，每次 扣 2分。 任务1 变频器的面板操作与运行

任务目的：

1. 熟

《变频调速实训》

学 院：班 级：姓 名：学 号：

工作任务书

《变频调速实训》专业能力考核配分评分标准

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 教师 评语 项目 制定工作计划 主电路安装调试 变频器参数设置 整体系统运行调试 规定时间内未 完成工作任务 技能操作 展示交流 整理技术文件 环境保护意识 出勤纪律 配分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 评分标准 扣分 制定工作计划格式不正确，项目不齐 全，安排不合理，每处扣1分。 电路设计不正确，每处扣 2 分，设 计不优化，每处扣1分。 控制电路设计不正确，每处扣 2 分， 设计不优化，每处扣1分。 整体系统运行调试中，每出现一次问 题扣2分。 若在规定时间内未完成工作任务，则 依据未完10 规定时间内未完成工作任务 若在规定时间内未完成工作技能操作不正确、不规范，每次扣1 分。 依展示、讲解、交流状况酌情扣分。 依技术文件正确、规范程度酌情扣 分。 环境保护意识不到位，不注意卫生扣 2分。工作 台整理不规范，扣2分。 迟到扣4分；不遵守工作纪律，每次 扣 2分。 任务1 变频器的面板操作与运行

任务目的：

1. 熟

实验1 实验环境的安装与熟悉

一、实验目的：

1、掌握Packet Tracer5.3的安装及配置 2、掌握Packet Tracer5.3的简单应用

二、实验要求：

按照实验指导书完成实验

三、实验环境：

PC+Packet Tracer5.0

四、实验项目性质

验证性实验

五、实验要点

1、Packet Tracer5.3的安装与配置 2、Packet Tracer5.3的简单应用

六、实验内容

实验一、Packet Tracer5.3的安装及配置

本实验的目的是练习Packet Tracer5.3的安装与配置，常见设置如语言包的设置、字体的设置等。

实验步骤：参考课堂演示

实验二、Packet Tracer5.3的简单应用 实验拓扑图如下：

实验步骤： 1、添加实验设备

2、连接个设备之间的线路，注意用线的规则，并添加注释。

3、设置各台PC机的IP地址

4、测试：各台PC机之间相互Ping对方看是否能通，如果不通原因是什么。

七、实验说明

1、思考题:

交换机与交换机之间用什么线？交换机与PC之间呢？PC与PC之间呢？PC与路由器之间呢？请通过实验验证。

2、实验报告要求：实验完毕后

州市职业大学

实习（实训）报告

名称交换与路由技术

2011年12月29日至2011年12月30日共1周

院系计算机工程系

班级 10网络安全（CIW）

姓名胡帅帅

系主任金祥

教研室主任谭方勇

指导教师方立刚、高小惠

州市职业大学

实习（实训）任务书

名称：路由与交换

起讫时间：2011年12月29日~2011年12月30日院系：计算机工程系

班级：10网络安全

指导教师：方立刚、高小惠

系主任：金祥

网可以访问B 路由器后的FTPserver 。为了防止学生网的主机访问重要的FTPserver ，A 路由器采用了访问控制列表的技术作为控制手段。

实验要求：

1、 根据拓朴图分别在S2126和S3550创建相应VLAN ，并在S2126上将F0/10-15加入

VLAN2，将F0/16-20加入VLAN4，在S3550上将F0/10-12加入VLAN3

2、 在两台交换机之间配置实现冗余链路，解决环路问题

3、 S3550通过SVI 方式和RA 互连

4、 S3550配置实现VLAN 间互连

5、 RA 和RB 之间采用PPP 链路，采用PAP 方式进行验证提高链路的安全性。

6、 在全网运应RIPV2实现全网互连。

7、 通过访问列表控制所有人可以正常访问服务器，只有VLAN4不可