课堂随机点名软件

1引言 ............................................................................................................................................... 2 1.1编写目的 ................................................................................................................................. 2 1.2背景......................................................................................................................................... 2 1.3定义.........................................................................................

软件需求分析报告

一、 引言

在高等院校里，学生考勤是一项日常必要性的工作，学校的各院系需要了解和掌握各班学生的出勤情况，以加强对学生的教育和管理，因而学生考勤是学校一项非常重要的工作。传统的考勤主要依靠老师在课堂上的点名来实施，学生人数多，考勤不全面，数据不准确，特别是点名考勤制耗费了老师和学生的大量时间且起不到效果。

在这样的情况下，我们小组就想能够开发一款点名系统软件，通过使用本系统，使高校教师能够在短时间内完成学生的考勤工作，并将考勤信息存入数据库，即有效的保存了数据，方便以后对学生评定，又节省了考勤所耗费的时间使之能够很好的完成教学任务。

在此基础上，我们小组希望能借助当下热门的LBS技术，探索定位功能在点名软件上的功能实现。

二、 系统概述

1. 产品描述

小组开发意图在于运用软件工具，便捷高校教师课堂点名，督促学生按时上课及时查看缺课情况。目标受众是：高校老师、学生。开发初期，小组成员希望将本软件做成本地软件，提供老师登录、记录信息。开发中期，小组成员希望能将本地功能拓展至可上网查看等联网功能，同时开放学生登录和查看信息。开发后期，小组成员希望能够与相关校园应用（比如：超级课程表等）合作，实现使用第三方应用账号登录，信息同步，增加用户的使用频

基于Flash和XML的随机点名工具

http://www.flashplayer.org.cn/

摘要：使用flash和XML相结合的技术，制作了一个实用的用于教学的随机点名工具。通过使用3DEnrivonment组件，使得此工具不仅能有炫目的3D动画效果，而且通过ActionScript脚本语言的使用，还使它具有强大的交互能力，大大活跃了教学气氛。

关键词：FlashCS4；3DEnrivonment；XML；中职教育；随机点名 

1Flash与XML简介

1.1Flash简介

Flash是世界上第一个商用的二维矢量动画软件，因其生成文件容量小、绘制的矢量图放大后不失真等优点，被广泛应用于游戏、广告、电子书、手机游戏、网站设计、视频点播等领域。

ActionScript动作脚本是遵循ECMAscript第4版的AdobeFlashPlayer运行时环境的编程语言。它给Flash动画增添了强大的交互性、数据处理以及其它功能。该技术规范的最新版本是ActionScript3.0。

Flash3D引擎指的是制作实时三维画面信息的工具，随着网络的推广和Flash的广泛使用

软件测试课堂练习---等价划分测试； ---基本路径测试。

习题1

设有一个档案管理系统，要求用户输入以年月表示的 日期。假设日期限定在1990年1月~2049年12月，并 规定日期由6位数字字符组成，前4位表示年，后2位

表示月。现用等价类划分法设计测试用例，来测试程序的“日期检查功能”。

习题1解答：1)划分等价类并编号，下表等价类划分的结果输入等价类 有效等价类 无效等价类

日期类型及长度

①6位数字字符

②有非数字字符 ③少于6位数字字符 ④多于6位数字字符

年份范围

⑤ 在 1990 至 2049 ⑥小于1990 之间 ⑦大于2049 ⑧在01至12之间 ⑨等于00 ⑩大于12

月份范围

习题1解答：2)设计测试用例，以便覆盖所有的有效等价类在表中列出了3个有 效等价类，编号分别为①、⑤、⑧,设计的测试用例如下： 测试数据 200211 测试数据 95June 20036 2001006 198912 205001 200100 200113 期望结果 输入有效 覆盖的有效等价类 ①、⑤、⑧ 覆盖的无效等价类 ② ③ ④ ⑥ ⑦ ⑨ ⑩

3)为每一个无效等价类设计一个测试用例，设计结果如下：期望结果 无效输入 无效输入 无效输入 无效输入 无效输入 无效

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第21卷第3期湖南中医杂志Vol121　No13

2005年5月HUNANJOURNALOFTRADITIONALCHINESEMEDICINEMay　2005

巧用SAS软件制作临床试验随机盲表

长沙市中医院(410002)　邓巧君　复旦大学药学院(200032)　魏志军　

摘要　临床试验通常需要制作各种随机盲表,如何准确、科学地制成符合临床试验需要的随机盲表是临床试验设计阶段急需解决的问题。本文拟通过一个临床试验的具体例子详细介绍利用SAS软件的PLAN过程及其分栏显示功能如何达到这一目的。

主题词　临床试验　软件设计

　　SAS软件是全球久负盛名的最权威的数据分析软件之一,具有完备的数据访问、数据管理、数据分析和数据呈现功能。目前已广泛应用于生物制药行业的生物统计分析及临床试验设计中[1]。现笔者对临床试验设计中如何应用

SAS软件情况介绍如下。

41～80号分配给中心2、81～120号分配给中心3。由于加

了NOPRINT及OUTPUT选项,结果将不在OUTPUT窗口中显示,OUT中。但此时生成。为了让生SAS。具体程序如下[3];data

out;code+1;/3-变量CODE表示随机编码-

随机原则是临床试验设计的三原则之一(为

一、 填空题（每空3分，共计30分）

1. 设X1X2X3相互独立, 其中X1服从[0,6]上的均匀分布, X2服从正态分布N(0,22),X3服从参数为3的泊松分布,记Y?X1?2X2?3X3,则EY= ， DY= 。 2. 已知X服从参数为?`的泊松分布,且E[(X?1)(X?2)]?1, Y?5X?2，则EY= ，

DY? ，?XY? 。

223. 设X~N(0,?1),Y~N(0,?2)且X,Y相互独立, 则?2X??1Y~N(,).那么概率P{0??2X??1Y?2?1?2}= .

4. 设随机变量X,Y的方差D(X)?4,D(Y)?1，相关系数?XY?0.6,则协方差

Cov(X,Y)? ，方差D(3X?2Y) .

二、单项选择：（每题2分，共14分） 1． 下列叙述中错误的是( )

A.联合分布决定边缘分布； B.边缘分布不能决定联合分布； C.两个随机变量各自的联合分布不同,但边缘分布可能相同； D.边

刁家乡赵集小学寄宿生 点名和夜间巡查制度

为切实加强对小学寄宿生教育管理，确保寄宿生在校安全，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，不断提升教育质量，根据学校具体情况，经研究决定对寄宿生的点名和夜间巡查工作制定如下制度，要求全体教职工严格遵照执行。

1.针对不同年级寄宿生身心发展的不同特点，探索科学、民主、

严格的管理方式，努力推行人性化管理，创设人文化环境，实施人情化服务，不断提高管理育人、服务育人的水平。

2.统一作息时间，保证学生每天有足够的睡眠，引导寄宿生养成午休习惯。生活服务教师要周到、细致地照应好学生休息，维持好宿舍秩序。

3.丰富寄宿生的课余生活，严格寄宿生食宿纪律，加强对寄宿生生活的指导、巡视和督查，定期开展文明班级、文明宿舍、文明餐厅竞赛评比活动，要求寄宿生文明守纪，统一行动，服从训导，互相关心。

4.对新入学的寄宿生尤其是低龄儿童，学校要给予更加细心周到的关心、关爱和监护，帮助其尽快适应寄宿生活，防止学生因思家或不适应集体生活而私自离开校园等现象发生。

5.要坚持领导带班、强化值班管理，对每一个在校寄宿生实行24小时跟踪服务管理。要切实搞好校园周边环境治理，防止社会不良现象或不安全因素进入校

景点名称的翻译

上完这么多节艺术鉴赏课之后，感受最深的是无处不在的艺术表现形式，如声音，剪纸，绘画，建筑甚至于街头艺人。许许多多的都是我们日常生活中所忽略的东西。以前我以为，电影是一气呵成的，没想到却是通过这么复杂的程序来一步步合成的，那数以万计各种各样的音效让我直呼神奇。说不上来学到了什么，但是感觉和以前还是有提高的，至少是在观察上，较之以前更为心细了些。其实我没想出来艺术和我们英语专业又多深的联系，在提到故宫的时候，我想了一下它的英文翻译，所以就想从这里入手，研究一下故宫及其它景点名称的翻译。

旅游景点（Translation of Tourism Attractions）是指以旅游及其相关活动为主要功能或主要功能之一的空间或地域，包括风景区、文博院馆、寺庙、旅游度假区、自然保护区、公园、游乐园、动物园、植物园等等。

我们在阅读旅游资料时,景点名称是最先跃入眼帘的。旅游景点的名称往往很短小精悍，有的景点因其形状而得名,如台湾日月潭、南海五指山、象鼻山等；有的名称与历史事件、历史典故相关 ,如法国巴黎凯旋门，万里长城、唐蕃会盟碑、烽火台、焚书坑等；有的则因神话传说而得名,如仙人洞、观音阁、水晶宫、太虚幻境等；有的与宗教相联系,具有宗教特征,

景点名称的翻译

上完这么多节艺术鉴赏课之后，感受最深的是无处不在的艺术表现形式，如声音，剪纸，绘画，建筑甚至于街头艺人。许许多多的都是我们日常生活中所忽略的东西。以前我以为，电影是一气呵成的，没想到却是通过这么复杂的程序来一步步合成的，那数以万计各种各样的音效让我直呼神奇。说不上来学到了什么，但是感觉和以前还是有提高的，至少是在观察上，较之以前更为心细了些。其实我没想出来艺术和我们英语专业又多深的联系，在提到故宫的时候，我想了一下它的英文翻译，所以就想从这里入手，研究一下故宫及其它景点名称的翻译。

旅游景点（Translation of Tourism Attractions）是指以旅游及其相关活动为主要功能或主要功能之一的空间或地域，包括风景区、文博院馆、寺庙、旅游度假区、自然保护区、公园、游乐园、动物园、植物园等等。

我们在阅读旅游资料时,景点名称是最先跃入眼帘的。旅游景点的名称往往很短小精悍，有的景点因其形状而得名,如台湾日月潭、南海五指山、象鼻山等；有的名称与历史事件、历史典故相关 ,如法国巴黎凯旋门，万里长城、唐蕃会盟碑、烽火台、焚书坑等；有的则因神话传说而得名,如仙人洞、观音阁、水晶宫、太虚幻境等；有的与宗教相联系,具有宗教特征,

教师在化学课堂教学中如何做到随机应变

化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”，但是，由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质，学习的阶段性和理论理解的有限性等因素，大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性。在这种情况下，必须要求教师在具备其它各种能力和技能的同时，还必须具有较好的教学机智。那么，怎样才能具有较好的教学机智，以及在化学课堂教学中如何随机应变呢？

一、应用信息反馈原理调整教学。化学教学系统与其它任何系统一样，只有通过反馈信息才能实现调控。在教学过程中，教师要从学生反馈的信息（如课堂提问、实验操作、课堂练习以及学生的脸部表情变化等）改变和调节教学，对教学进行有效控制。因此，教师必须采取多种方式方法，让学生尽快提供反馈信息创设条件，引导学生注意提供正确的反馈信息，迅速而有效地调整教学，保证课堂教学过程的信息流处于最佳传输状态，获得最优教学效果。

二、设计好化学教学系统。化学教学系统的设计是化学教学工作中最基本环节，根据化学教学目的、教学任务和教学目标，结合化学教学内容、学生的实际水平和具体情况，

以及教学条件和环境，对不同层次的化学教学系统，规划出自己的教学行为和学生的