正确云使用评价

应正确评价和使用循证医学证据

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应正确评价和使用循证医学证据

刘　鸣

四川大学华西医院神经内科中国循证医学中心(成都610041)

　　【摘要】　为提高对循证医学证据认识和使用的正确性,减少偏差,本文对循证医学临床实践中关于证据的以下6个问题进行了评述:①怎样看待和使用系统评价或Meta分析证据?②怎样看待和使用随机对照试验证据?③怎样看待和使用有对照但未随机分组的证据?④怎样看待和使用无对照的病例观察?⑤怎样看待和使用专家意见?⑥怎样看待和使用临床实践指南?　　【关键词】循证医学;证据;指南

HowtoUnderstandandApplyEvidenceofMing1Depart2

mentofNeurology,WestChinaHospitalSichuanUniversity,　　【Abstract】　Toimproveproperapplicationsixrelevantproblemswerereviewed1

Theproblemsincluded:①Howtoandusesystematicreviewsofrandomizedcontrolledtrials?②Howtoevaluateandfrolledtrials?③Howt

正确评价蒋介石

杨天石

主讲嘉宾：杨天石（中国社会科学院近代史研究所研究员）

主 办：腾讯公益慈善基金会 中国政法大学法学院 承 办：腾讯评论

时 间：2010年9月11日(周六) 下午15点-17点 地 点：中国政法大学（北三环蓟门桥校区）图书馆学术报告厅

主持人：杨子云 主持人：非常高兴，在经过了漫长的暑假之后，回到政法大学燕山大讲堂现场。今天的主题是：“蒋介石其人”。从网络报名情况和现场到场情况可以看出大家对这个话题非常关心。我这里有一本香港版的杨老师的书《寻找真实的蒋介石》，杨老师自序中有这样一段话：“人的本相常常迷失，历史的本相也会常常迷失，某些人可能被某一类人捧为圣人，而被另一类人中看成千古罪人。圣人和罪人都远离了本相。所以我们要寻找真实的蒋介石。”今天，非常荣幸请杨天石老师到现场。掌声欢迎！（掌声）

杨天石：各位女士、先生，各位同学下午好！很高兴有机会到燕山大讲堂来讲“蒋介石其人”。我用一个半小时时间讲解，剩下时间留给大家提问、质疑，共同讨论。

我今天讲两个问题：第一个问题是“正确评价蒋介石的重要意义”；第二个问题讲“我对蒋介石的基本看法”。

蒋介石生于戊戌变法前10年，去世于文化大革命结束前一年（1975年）。他活了88岁，

正确评价蒋介石

杨天石

主讲嘉宾：杨天石（中国社会科学院近代史研究所研究员）

主 办：腾讯公益慈善基金会 中国政法大学法学院 承 办：腾讯评论

时 间：2010年9月11日(周六) 下午15点-17点 地 点：中国政法大学（北三环蓟门桥校区）图书馆学术报告厅

主持人：杨子云 主持人：非常高兴，在经过了漫长的暑假之后，回到政法大学燕山大讲堂现场。今天的主题是：“蒋介石其人”。从网络报名情况和现场到场情况可以看出大家对这个话题非常关心。我这里有一本香港版的杨老师的书《寻找真实的蒋介石》，杨老师自序中有这样一段话：“人的本相常常迷失，历史的本相也会常常迷失，某些人可能被某一类人捧为圣人，而被另一类人中看成千古罪人。圣人和罪人都远离了本相。所以我们要寻找真实的蒋介石。”今天，非常荣幸请杨天石老师到现场。掌声欢迎！（掌声）

杨天石：各位女士、先生，各位同学下午好！很高兴有机会到燕山大讲堂来讲“蒋介石其人”。我用一个半小时时间讲解，剩下时间留给大家提问、质疑，共同讨论。

我今天讲两个问题：第一个问题是“正确评价蒋介石的重要意义”；第二个问题讲“我对蒋介石的基本看法”。

蒋介石生于戊戌变法前10年，去世于文化大革命结束前一年（1975年）。他活了88岁，

正确认识和科学使用档案袋评价方法

摘要：档案袋评价有自己的内涵和特性。结合国情和避繁就简，笔者认为档案袋可分成3种基本类型，即成果型档案袋、过程型档案袋和综合型档案袋。在此基拙上，适当考虑其结构形态，一是强结构形态，二是半结构形态，三是无结构形态。档案袋评价主要有5种不同的使用目的，它们是：总结性评价、形成性评价、诊断性评价、最高行为评价和典型行为评价或个人独特性评价。

关健词：档案袋评价；新课程；考试评价改革；可用性

基础教育课程改革正在积极引进当前国际新的教育评价理念和方法，而档案袋评价正是一种渐受重视、独具特色的评价方法。但是每一种评价方法都有其独特的应用背景和局限性，档案袋评价方法也不例外。为了避免走弯路或误用，要正确认识和科学使用档案袋评价方法。

一、档案袋评价的内涵和特性

所谓档案袋评价，国内外学者对此称谓也不一样，如“卷宗评价”“历程档案评价”“学生学习成果档案评价”“作品集项评价”以及“成长记录袋评价”等。笔者认为，采用“档案袋评价”或“档案袋评估”比较合适。

用档案袋评价方法来了解学生的成长历程与发展进步，其想法源自于艺术家的作品档案袋。这是一种能够表现艺术家个人艺术追求、设计风格、创作成就、涉猎领域、集不同时期代表作和艺术探索历程的作

2013年高考成语专题复习教案 （2013-9-8）

教学目标：

让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。 教学重点：

①了解易设误的成语的几种类型 ； ②辨析容易混淆的成语； ③有的放矢，加强积累。

一、考纲要求 （二）、考试内容及要求 (2)表达应用 E

②正确使用词语（包括熟语）

要求正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义，并正确使用。 二、历年高考成语规律总结：

成语是高考的一大重点，几乎每年都有１道题，考的是判断成语运用的正误。

熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍在成语。

从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别（如美轮美奂、 薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等）较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。

所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。 特别提醒：

复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。 以前考

2013年高考成语专题复习教案 （2013-9-8）

教学目标：

让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。 教学重点：

①了解易设误的成语的几种类型 ； ②辨析容易混淆的成语； ③有的放矢，加强积累。

一、考纲要求 （二）、考试内容及要求 (2)表达应用 E

②正确使用词语（包括熟语）

要求正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义，并正确使用。 二、历年高考成语规律总结：

成语是高考的一大重点，几乎每年都有１道题，考的是判断成语运用的正误。

熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍在成语。

从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别（如美轮美奂、 薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等）较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。

所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。 特别提醒：

复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。 以前考

怎样才能练好钢笔字 硬笔包括钢笔、铅笔、圆珠笔、粉笔等，是现代人使用最多，最广泛的一种书写工具。写一手好的硬笔字是非常重要的。可是怎样才能写好钢笔字呢？最近有很多朋友给我留言，反映在钢笔字练习时的各种各样的问题和苦恼。现在我给大家就钢笔练习做几点总结，希望对大家有所帮助。 第一：心态和态度。心态可以理解为兴趣，也就是说你要对钢笔字的练习产生浓厚的兴趣。要想练好一笔好钢笔字。态度就是练好字的决心和毅力。态度决定一切！要求练习者一定要有练好钢笔字的恒心。 第二：要选择一个适合自己的字贴。工欲善其事，必先利其器。一个适合的好的字贴对练习钢笔字犹为重要。拿到字贴后要如何正确使用字贴呢？正确使用字贴可以分为以下五步： 第一步：读贴。字贴上的字我们都认识啊，我们读什么呢？这里的读贴要求读字形、读结构、读笔画、分析揣摩字的笔画特点、笔画结构及笔画间的相互关系。不同的字体笔画有不同的特点。一定要认真仔细的观摩，做到心中有数。 第二步：描摹。“描”指的是在字贴上用笔描写。“摹”指摹贴，也叫仿影。用透明的纸覆在范字上，沿字影一笔一画的写。这一步对于初期练习者非常关键。 第三步：临贴。指把字贴置于一旁，看着字贴一笔一字的写。这种方法有利于掌握字的笔法和笔意，但是不

2013年高考成语专题复习教案 （2013-9-8）

教学目标：

让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。 教学重点：

①了解易设误的成语的几种类型 ； ②辨析容易混淆的成语； ③有的放矢，加强积累。

一、考纲要求 （二）、考试内容及要求 (2)表达应用 E

②正确使用词语（包括熟语）

要求正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义，并正确使用。 二、历年高考成语规律总结：

成语是高考的一大重点，几乎每年都有１道题，考的是判断成语运用的正误。

熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍在成语。

从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别（如美轮美奂、 薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等）较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。

所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。 特别提醒：

复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。 以前考

正确使用成语学案

教学目标: 通过适量练习，学习并掌握高考成语题的解题技巧 ，让学生学会运

用。

教学重点: ①了解易设误的成语的几种类型 ；

②学会辨析容易混淆的成语； ③有的放矢，加强积累。

教学难点：掌握高考成语题的解题方法 教学过程： 一、导入： 二、热身训练

成语之最

最吝啬的人— 最便宜的东西— 最长的寿命— 最遥远的地方— 最有份量的话— 最荒凉的地方— 最好的箭术— 广告词语

某热水器厂：随心所浴 某山地车厂：骑乐无穷 某肉鸡公司：鸡不可失 某制衣厂：百衣百顺 某制药厂：虎虎生胃

三、成语误用常见类型

【示例1】下列各句中，划线成语使用正确的一项是（ ）

A、李晓刚写的作文文不加点，字迹潦草，读他的文章，真叫人头痛。 B、韩国的服务行业也受到这次金融危机的影响，许多餐馆门庭冷落，惨淡经营。

C、钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。

D、在金融危机席卷全球的情况下，我们中国的出口企业一定要在危机中寻找机遇，切不可目无全牛，只看到出口

我们现在身处高科技信息时代，网络 的身影无处不在！ 网络可以改变我 们的生活，为生活带来不少便利。

网络世界无奇不有，网络对 我们的生活到底是有好处还 是有坏处，谁能来解答？请 同学们畅所欲言。

网络的好处 网上生活变得越发丰富多彩，网上办公、 阅读、购物、交友、娱乐、聊天、开论坛、 谈商务、做生意、买保险、打官司、寻医 问药……网上生活的触角伸向人类生活的 各个领域。

网络的坏处 网上聊天、网络游戏成瘾、不健康网站、 垃圾文化危害

既然网络既有好处又 有坏处，为什么大人都那 么担心学生的上网行为呢？

有位沉迷于网络游戏的 13岁少年，面带微笑、 双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿 势从 24楼一跃而下自杀身亡……

一位女生在与和她聊天达一年之久的一网 友见面时被对方强奸；而另一位女生则在 与男网友第三次会面时被杀害了……

对于四川省自贡市自流井区居民兰宏一家来说， 2006年春节是“有生以来最黑暗的节日”,比起上一个 春节，兰宏一家今年的“团圆”少了祖孙两个人——奶奶 和孙子，那一刻，兰宏的独生子小兰正以杀人嫌疑犯的身 份呆在看守所，被杀死的人，正是小兰的奶奶。 “这一切，全都是网吧游戏惹的祸！”显然，从不 上网的兰宏把“网络游戏”当成了“网吧