小学教师转岗幼儿教师培训

幼儿教师转岗培训总结

为期10天的农村幼儿园转岗教师培训已经结束了，通过这次培训，我收获了很多。重返校园，让我重温了一次学生时代的生活。每天都有来自不同地区的老师讲授不同的课程，我们每天都在认真的汲取着“营养”。在这段时间里，不仅在专业技术上有很大的收获，也认识了很多新朋友，我们在一起学习讨论，共同进步着。

在网络学习中认真学习了《指南》，让我重新认识了3~6岁幼儿的学习过程。3~6岁幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是幼儿主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程。已有许多实例表明，如果成人把幼儿的学习仅仅局限在反复的联系认字、写字、做算术题上的话，将对幼儿的学习与发展造成极大的伤害。看待幼儿的学习必须持一种广义的学习观，这是幼儿的年龄特征、认知特征、所持经验的特征及其身心发展规律所决定的。正如日本幼教专家本吉圆子所说的那样：“孩子仅仅聆听语言的说明是不能学到东西的。孩子要通过自身整个身体与外界事物的接触才能得到教育，通过手及身体的接触使身心和头脑运作起来。”

在内江师院我们听了众多专家的报告和讲座，还有同行之间的交流讨论，我相信很多培训的老师都受益匪浅。第一天听了陈理暄教授的《幼儿教师的职业道德现状及对策》后，我

幼儿教师暑期培训计划

一、指导思想：

为进一步贯彻落实建教电〔20**〕29号《关于组织暑期幼儿教师学习培训的通知》的文件精神，为提高广大教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，造就一支基础扎实、业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，我园将组织全体教师积极参加20**年暑期园本培训。为了保证园本培训有效地开展，特制订《恒济实验幼儿园20**年暑期幼儿教师培训计划》，具体安排如下：

略

二、培训内容

根据县教育局《关于组织暑期幼儿教师学习培训的通知》要求本次培训的重点内容：

（1） 、《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园建构式课程的学习和研究 （2）、教师的教学基本功培训 （3）、教学中的师德修养培训 三、培训目标

1、通过培训，提升教师教育教学理论水平与实践创新能力。

2、通过暑期培训的实施，充分利用省市县各级培训的资源，加强与省市县培训活动的对接，建设好镇园培训的组织网络，提高镇园培训的实效。

3、结合课堂教学薄弱环节和主要问题，进一步掌握课堂教学技能。 4、通过培训，更新教师师德观念，调整师德行为。 四、暑期幼师培训领导小组名单： 组长： 副组长： 参培人员：

五、培训时间、地点及内容 以下为教师必修科目：

1

五、培训要求

园领

附件6

广西教师培训中心和继续教育网关于组织实施2011年

“幼儿教师国家级培训计划”——农村幼儿园

“转岗教师”培训项目有关工作的通知

各市教育局：

根据《教育部、财政部关于实施幼儿教师国家级培训计划的通知》（教师〔2011〕5号）和自治区教育厅《关于做好2011年广西“幼儿教师国家级培训计划”项目有关工作的通知》（桂教师范〔2011〕96号）要求及相关文件精神，广西教师培训中心及全国中小学教师继续教育网（以下简称“继教网”） 联合承担了2011年广西“幼儿教师国家级培训计划”项目—农村幼儿园“转岗教师”培训项目共1900人的组培训任务工作，为保障各项工作的顺利开展，现将有关事项通知如下：

一、培训目标

（一）创新培训机制，帮助“转岗教师”尽快成长，适应幼儿教育需要，从而提高农村学前教育师资队伍的素质和水平。

（二）通过实施培训，使“转岗教师”基本掌握幼教理论基础，熟悉幼儿一日生活与教育，掌握学前教育基本技能和方法，提高教育能力和水平。

二、培训对象

（一）培训者培训对象包括：各市推荐市教育行政部门主管师资培训负责人为管理人员，市级教研员或优秀幼儿教师（具备计算机操作能力）为辅导教师，共计52人。（具体名额分配见附件1）。

（二）转岗教师培

篇一：幼儿教师研修日志

幼儿教师研修日志

对农村幼儿园教师开展幼儿教育的认识

作为一个从事幼儿教育的教师，肩上的责任重大，幼儿如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后乃至一生的发展；我是农村幼儿园的教师；在幼儿教育中从理论到实践；由于没有系统学习过幼儿教育知识，使我自己有点摸不到头脑；不知道如何来对幼儿开展教育；农村由于各种因素的影响使得现在的教育模式还处在一个偏向小学化的上课状态；但是农村幼儿园硬件的落后以及各种玩具的缺失；再加上农村家长对幼儿园教育的一种不理解；这都对我们工作的开展造成了很多的障碍；现在国家加大了对幼儿教育的投资以及重视；这使得我们幼儿教师得到了很大的鼓舞。研修学习使我有了一定的认识：

一、 通过幼儿教师国培平台培训学习，使我深深地认识到这是给我们提供了一个多样化平台，这是对教育不断的更新，也是对教育教学不断的改进和提高。通过理论学习与同行们的研讨、交流，以及对自己教育教学的反思，发现自己在教育教学中的有许多不足之处，也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向。我们要充分信任孩子，相信孩子有学习的能力，把机会交给孩子，从孩子的角度去看孩子的生活。相信孩子，孩子就能充分展示学习的过程，教师也就可以自如的开展教

教师培训制度

一、培训目标

1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。

2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。

3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。

4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。

5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

二、培训内容

1、最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。

2、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。

3、学科专业知识、基本技能。

4、教育科研知识及能力培训。

5、师德师风、未成年人保护等法纪知识。。

6、现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。

7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。

三、培训形式

1、教育论坛。

2、专题讲座。

3、自学、短期培训、离职培训。

4、实践反思。（示范课实践反思、观摩课实践反思、专题课实践反思等）

5、帮带网络培训：学科带头人带骨干教师，骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。

四、管理与考核

1、教师必须按规定的时间参加集体学习

镇中心小学教师培训计划

根据区教体局工作思路和师训室工作计划，为了适应现代化素质教育的需要，营造有利全体教师终生学习和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，结合我校实际，特制订镇中心小学教师培训工作计划。

一、工作目标

1.加强教师的理论学习，学习先进的教育教学理念，继续学习教育教学新课标，探究市教学策略。

2.组织好教师远程研修，让老师们学有所成，保证全员通过，并提高优秀率。

3.做好“三字一话”培训工作，继续推广“写三笔字，说普通话”，锤炼老师们的自身业务素质。

4.抓好“青蓝工程”，实现骨干教师可持续发展，薄弱教师稳步发展。

5.深化校本教研培训，提高每位教师驾驭新课堂的能力，有效解决新老教师之间教学水平参差不齐的局面，促进教师专业化的发展。 二、主要工作及措施

（一）树立终身学习观，完善理论学习制度 1.搞好集中培训

利用每周二集中学习的时间，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用集体备课时间，全组教师进行新课标解读，教学策略的研讨，做好记录，及时反思总结。

2.抓好自学

每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思总结、听课等材料的积累工作。学校将进

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幼儿教师培训感言(精选多篇)

通过这次学习和培训，我受益很大。 ?? 一、 丰富了我们的理论知识。 ?? 在学习的过程中，我明白了幼儿语言教育的意义有4点： ?? 1、幼儿期是语言发展的关键期；2、促进语言的发展；3、促进幼儿认知的发展；4、促进幼儿的社会性发展。 ?? 在卫生保健方面，知道了幼儿骨的成分和特征及工作和生活对幼儿进行保教工作。美术方面，清楚明了地理解小、中、大班幼儿的生理特征、绘画特征及如何指导他们绘画。科学教育方面：知道了幼儿园科学教育的价值。内容与要求及如何指导幼儿的科学运动等，游戏方面：懂得游戏的不同类型及指导，最

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篇一：幼儿园老师寄语大全(共6篇)

篇一：幼儿园教师寄语大全

幼儿园教师寄语大全

亲爱的小一班小朋友和家长们:

您们好!

新的一学期马上就要开学了,在此我代表小一班的全体老师们祝全体小朋友和爸爸妈妈们新年快乐!祝小朋友们新年身体健康!学习进步!祝爸爸妈妈们万事如意!明天我们就要开学了!新学期里我们幼儿园又多了许多的弟弟妹妹,这样我们小一班的小朋友就是哥哥姐姐了,我们一起为我们长大而自豪!我们要为弟弟妹妹做榜样,做个聪明能干,有礼貌守纪律的好宝宝,让我们一起共同进步吧! 亲爱的小朋友们：你们好

度过了一个欢乐、难忘的寒假假，老师将与你们一同迈进新的一学期。

新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。

新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜！真诚地祝愿小朋友们在新的学年里健康快乐，幸福成长！

祝新小朋友们能尽快熟悉我们，所有的孩子，天天开开心心 ，一生快快乐乐， 一家和和睦睦，代代喜事相传！

亲爱的小朋友

篇一：幼儿教师格言

1、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

2、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于不断奉献。

3、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

4、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。

5、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

6、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯----希望之灯,一扇长开的窗-----接纳之窗。

7、宽容别人等于善待自己。

8、踏踏实实做人、认认真真做事。

9、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

10、每一个学生都是好学生。

11、爱拼才爱赢。

12、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。

篇二：幼儿园教师格言

心 语：用心感悟，多为儿童水晶般透明的心注入一些激情，使孩子多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界。

〃老师：班主任中二班教师

心 语：给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝 如洗的天空下，无忧无虑的飘飞。

〃老师：班主任大一班教师

心 语：教育，从“心”开始，心与心的交汇，便是爱的开始！

〃老师：优秀教师大一班教师

心 语：教育不仅是一种责任，更是一种态度！

〃老师：优秀教

篇一：幼儿园教师大班教育随笔(精品10篇)

幼儿园教师大班教育随笔（精品10篇）

教师：屈老师

“捣蛋王”也需要爱

幼儿园的一日活动中，不管是主题教学活动或游戏活动，遵守纪律和守规则的幼儿，都会受到老师的表扬和疼爱，反之，那些“捣蛋王”听到的，只能是教育和训斥，其实，有时细想起来“捣蛋”的孩子也有很多可爱之处。

晨晨是我们班特别活泼可爱的孩子，白净的皮肤，可爱的脸蛋，看着都着实招人喜欢，而他就是我最头疼的“捣蛋王”，小手就没有闲的时候，特别是在游戏的时候，总是与小朋友发生纠纷，告状的屡见不鲜，在我观察中，晨晨其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意和小朋友一起游戏，每次在玩区域活动时，他都表现积极，愿意参与游戏，也希望老师会关注他，喜欢他。从我关注他后，我发现晨晨与小朋友交往的方法不对，所以经常事与愿违，所以告状的也就见怪不怪了，如：在玩区域活动时，在区域里随意走动，随意拿或抢玩具，“老师，你看晨晨，跑我们这里抢东西”“老师，他挤我们”“老师……”。每当发生这种事情，我都有意识地，悄声提醒他，教他正确的交往方式，在与他交往的过程中，鼓励他与小朋友们搞好团结，要学会分享玩具，解决不了的事情，要和小朋友们商量，不能硬抢，大家一

起玩才快乐，在主题教学活动时，让他有表