城乡结合部土地性质

城乡结合部土地利用研究

摘要：城乡结合部是城市——乡村地域体系基础上衍生的一种新型过渡性区域，是城市快速扩张的重点区域，也是目前全球范围内土地利用问题最多、矛盾最尖锐的地区。随着经济的发展,城市的扩张,我国的城乡结合部也出现了严峻的问题。为此,需要对城乡结合部土地管理进行宏观调控,促进其合理、有序的利用,因此有必要对城乡结合部的土地利用进行分析。

本文旨在通过对城乡结合部的土地利用问题进行研究,首先划分出了城乡结合部的具体范围,其次是分析影响因素;最后结合城乡结合部土地利用的特点,对其土地利用存在问题作了阐述和分析，并且在上述分析的基础上进出了初步的政策建议。

关键词：城乡结合部；土地利用；可持续利用

GanSu Agriculture University Resources And Enviroment College

Issues On The Land Use In Urban-Rural-Integration-Area

Liang Hai Feng

Abstract: The Urban-Rural-Integration-Area(URIA)is a kind of new-type transitional areaderived on

推动城乡结合部建设 促进城乡统筹发展 ——关于加强城乡结合部管理的几点建议 西街办事处后圪塔社区党支部书记 和天山

近年来，我市城市建设发展比较快，老城区的改造力度也较强，随着城市化进程的加快，城乡结合部的问题也逐步显现，环境“脏、乱、差”问题十分突出，历年来都是“创卫”工作的老大难。城乡结合部区域与中心城区紧密相连，是城市的重要组成部分。长期以来，由于城乡规划体制分割，造成城乡结合部建设混乱，普遍存在基础设施落后、环境脏乱差、外来流动人口居多、管理不到位等问题，“脏、乱、差”几乎成了这些区域的代名词。不仅严重损害了城市形象，还为社会管理工作带来诸多隐患。因此，推动城乡结合部建设，加强城乡结合部社会管理，促进城乡统筹发展，提升城市化水平已经成为推进我区城乡经济社会发展一体化的必然要求，也是落实科学发展观客观的重要举措。 一、城乡结合部的基本状况

近年来，城乡结合部的环境卫生管理、社会治安、安全管理等各项工作，在区委、区政府的正确领导下，在办事处和有关职能部门共同努力下，搞好协调配合，采取各种措施，使城乡结合部环境卫生状况逐步得到改观，公共基础设施建设有了一定提升，治安状况明显好转，安全管理逐步规范，城乡结合部整体面貌和形象有了较大变化，同时在

推动城乡结合部建设 促进城乡统筹发展 ——关于加强城乡结合部管理的几点建议 西街办事处后圪塔社区党支部书记 和天山

近年来，我市城市建设发展比较快，老城区的改造力度也较强，随着城市化进程的加快，城乡结合部的问题也逐步显现，环境“脏、乱、差”问题十分突出，历年来都是“创卫”工作的老大难。城乡结合部区域与中心城区紧密相连，是城市的重要组成部分。长期以来，由于城乡规划体制分割，造成城乡结合部建设混乱，普遍存在基础设施落后、环境脏乱差、外来流动人口居多、管理不到位等问题，“脏、乱、差”几乎成了这些区域的代名词。不仅严重损害了城市形象，还为社会管理工作带来诸多隐患。因此，推动城乡结合部建设，加强城乡结合部社会管理，促进城乡统筹发展，提升城市化水平已经成为推进我区城乡经济社会发展一体化的必然要求，也是落实科学发展观客观的重要举措。 一、城乡结合部的基本状况

近年来，城乡结合部的环境卫生管理、社会治安、安全管理等各项工作，在区委、区政府的正确领导下，在办事处和有关职能部门共同努力下，搞好协调配合，采取各种措施，使城乡结合部环境卫生状况逐步得到改观，公共基础设施建设有了一定提升，治安状况明显好转，安全管理逐步规范，城乡结合部整体面貌和形象有了较大变化，同时在

浅谈城乡结合部小学英语读写结合教学策略-精品文档

浅谈城乡结合部小学英语读写结合教学策略

我校处于城乡结合部，生源相对复杂，一部分是周边城中村的学生，一部分是小区内的学生，一部分是外来务工人员子弟，还有解困房小区内的学生。大多数家长对小孩的学习不够重视，大部分家长不懂英语，在小孩英语学习上无法给予指导或帮助。因此，学生要达到新课程标准的读、写目标有一定的难度，对教师、课堂的依赖性比较大。

一、城乡结合部读写结合教学策略

1. 布置好前置性学习

课前，老师可以布置学生简单预习本模块的词和课文（能读部分单词，大致理解课文意思即可）。对一些比较陌生的话题，可让学生通过收集资料或手抄报来熟悉。例如，六年级上册第六模块“节日”，我布置学生了解中、西方节日的特点。在课堂学习时，学生因为有了课前的准备，学起来相对容易。对一些学习能力较好的学生，可以鼓励他们先读中文版的介绍，再读英文版的介绍，这样，他们的语言输入量会更加大，在写作时语言更加丰富，写作的内容也会更加充实。

2. 精心设计教学，找准读写结合点

（1）精心找材料。教师手头上有各种阅读材料，但不是每篇都能作为学生写话的范文。教师应该精心挑选，筛选出既能训练学生阅读能力，又能训练学生写话的材料。

浅谈城乡结合部小学英

浅谈城乡结合部小学英语读写结合教学策略-精品文档

浅谈城乡结合部小学英语读写结合教学策略

我校处于城乡结合部，生源相对复杂，一部分是周边城中村的学生，一部分是小区内的学生，一部分是外来务工人员子弟，还有解困房小区内的学生。大多数家长对小孩的学习不够重视，大部分家长不懂英语，在小孩英语学习上无法给予指导或帮助。因此，学生要达到新课程标准的读、写目标有一定的难度，对教师、课堂的依赖性比较大。

一、城乡结合部读写结合教学策略

1. 布置好前置性学习

课前，老师可以布置学生简单预习本模块的词和课文（能读部分单词，大致理解课文意思即可）。对一些比较陌生的话题，可让学生通过收集资料或手抄报来熟悉。例如，六年级上册第六模块“节日”，我布置学生了解中、西方节日的特点。在课堂学习时，学生因为有了课前的准备，学起来相对容易。对一些学习能力较好的学生，可以鼓励他们先读中文版的介绍，再读英文版的介绍，这样，他们的语言输入量会更加大，在写作时语言更加丰富，写作的内容也会更加充实。

2. 精心设计教学，找准读写结合点

（1）精心找材料。教师手头上有各种阅读材料，但不是每篇都能作为学生写话的范文。教师应该精心挑选，筛选出既能训练学生阅读能力，又能训练学生写话的材料。

浅谈城乡结合部小学英

浅析城乡结合部道路交通特征及管理对策

摘要：城乡结合部道路是中心城区道路的扩展，是乡村道路的延伸，是公安交通管理工作的重要组成部分，本文从城乡结合部含义和特点入手，分析城乡结合部的交通特征、道路功能等存在的一些交通问题，最后根据城乡结合部交通问题提出适宜的管理方式，解决并改善城乡结合部的交通问题与环境。

关键词：城乡结合部，交通特征，管理对策

一、城乡结合部的含义与特点

城乡结合部是指兼具城市和乡村的土地利用性质的城市与乡村地区的过渡地带。又称城市边缘地区。城乡交错带尤其是指接近城市并具有某些城市化特征的乡村地带。

城乡结合部并不是城市和农村在地理位臵上的简单相接，而是兼有城市土地利用和乡村土地利用，有城市属性，亦有乡村属性的一种特殊的经济地理单元，相对于城市而言，其规模较小，且与乡村的关联程度较强；相对于乡村而言，与城市更为接近，是乡村向城市过渡的唯一途径，也是城市人民生活供给的主要基地，因而城乡结合部有时也被当作城市系统的一个组成部分。鉴于上述特点，城乡结合部实际上是外部空间结构像“城”，而内部空间结构为“村”的一种实体，这种二元复合性特征决定了它既受城市辐射的渗透，又受农村建设模式的影响，在地域划分上没有确定的边界和规模，人口密度、产

运河街道办事处城中村及城乡结合部卫生

专项工作报告 （2007－2010）

根据德州市委、市政府关于通过三年时间，力争到2010年将我市创建成为国家级卫生城市的指示精神，按照《国家卫生城市标准》，本着打造精品、力求完美的工作思路，在办事处党委、政府领导的高度重视和大力支持下，我处创卫工作取得了长足的进步和可喜的成绩，特别是城中村及城乡结合部卫生专项综合整治工作。

由于特殊的地理位置，决定了我处创卫工作成败的关键主要就在于如何做细、做好、做实、做精城中村及城乡结合部的卫生工作。因此，办事处领导审时度势、理清思路、抓住重点，将此项工作做为07至10年四年政府工作的重中之重来抓，并明确的将2010年定为办事处的环境卫生综合整治年。通过这几年办事处广大干部、职工忘我的工作、全身心的投入以及辖区15万群众的共同努力，我处城中村及城乡结合部的环境卫生得到了极大的改善。现将三年来我处城中村及城乡结合部的环境卫生治理工作总结汇报如下：

一.主要工作措施

(一） 加大宣传力度、正确引导舆论方向

城中村及城乡结合部卫生工作做为创卫工作中的重点工作之一，可谓功在当代、利在千秋，是一项实实在在的惠

民、利民工作。但是部分群众刚开始还不能正确理解这项工作的切实好处和深远意

桂林市城乡结合部体育生态现状与优化对策

张亢亢1，龙晓卫2，郭李亮3

（广西师范大学 体育学院，广西 541004）

摘要：通过问卷调查法、访谈法，对桂林市城乡结合部体育生态现状进行研究，指出城乡结合部体育生态现状不容乐观的原因，提出优化对策：发挥基层政府的主导作用，村委会为居民建立体能档案，定期测查居民体能，对达标者予以奖励，定期举办居民运动会等。

关键词：桂林市；城乡结合部；体育生态；现状；优化对策

中图分类号：G811.4

随着我国城市化建设进程的不断加快，城乡结合部规模也在迅速延伸扩展。城乡结合部不再是传统意义上的农村，也不同于城市。是有着自身鲜明特点的新型居民聚居区。作为体育工作者，及时对城乡结合部体育生态现状进行研究，提出优化对策，对于社区和谐社会建设，有着积极而现实的重要意义。

1 研究对象与方法

1 .1 研究对象

以桂林市周边六个乡镇作为研究对象

1 .2 研究方法

1 .2 .1 问卷调查法

通过委托学生、邮寄、走访调查等形式，对每个乡镇的调查对象进行问卷调查。共发放问卷400份，收回有效问卷360份，有效回收率为90﹪，其中男性195人占54 .1﹪，女性165人，占45 .9﹪。

1 .2 .2 访谈法

对部分村干部,村中有威望的村民,乡镇工作人

城东城中村城乡结合部整治工作

“攻坚战”实施方案

当前我乡城中村和城乡结合部整治工作进展较慢，发展 不平衡，严重影响创国卫工作进程。为进一步推进城中村和 城乡结合部整治工作，根据市、区指示精神，立即在辖区范 围内掀起城中村和城乡结合部整治工作“攻坚战”行动，特 制定本方案。 一、指导思想

紧扣《国家卫生城市标准》中的指标要求，上下协调， 部门联动，广泛发动村民群众，在辖区城中村和城乡结合部 整治工作指挥部的统一领导下，制定切实可行的整治工作 “攻坚战”计划，按照全面整治、重点突出、整体推进的原 则，采取先易后难、分项推进、重点攻克的整治步骤，加大 整治经费的投入，在全乡范围内立即掀起一场城中村城乡结 合部整治工作“攻坚战”，全面完成整治工作任务，切实落 实城中村城乡结合部市容环境卫生长效管理。 二、组织领导

为确保城中村城乡结合部整治工作顺利开展，现成立城 中村城乡结合部综合整治工作“攻坚战”指挥部。

指挥部下设一办一组，即指挥部办公室设在区创建办，由李伯雄同志兼任办公室主任，负责“攻坚战”日常工作调度；督查考核组组长由正县级干部黄志芳同志担任，组织城市管理考核组成员对责任单位及各乡镇办实施整治工作进展

论城乡结合部小学生行为习惯养成教育

“人不识礼仪，寸步亦难移”。讲文明、懂礼貌是做人的基本要求，对于

小学生来说尤为重要。我校处于城乡结合部，外来务工人员的子女居多，学生流动性大且参差不齐。这些孩子的家长为了生计而奔波，没有时间与精力去管理孩子，造成了家庭教育环境差，家长缺乏教育方法，子女无人管住的现象相当严重。家长素质偏低，缺乏正确的教育方法，简单粗暴、非打则骂；有的家长不遵循子女身心发展规律，放松品德教育，导致其子女在思想行为习惯方面存在很大的差异。调查发现，我校有三成以上的学生为外来民工子女。因此，我校学生在文明礼貌习惯方面存在着不少问题。如：校园内摸、爬、滚、打现象严重；校园垃圾随处可见，有的还把垃圾倒入下水道搭板缝隙中；学生脏话频出、打人骂人司空见惯；自私自利，漠不关心??因此，如何加强对学生文明礼貌习惯的规范训练，尽快养成良好的文明礼貌习惯，这不仅关系到我校的健康的良性发展，关系到学生整体素质的提高，而且关系到整个肥西县的精神文明建设。所以，，我认为，对小学生进行良好文明礼貌习惯的养成教育是当前小学德育的一个重要任务。 从大的方面来说，几十年来，文明国家意志都把德育放在学校工作的首位，其投入和声势比起世界大多数国家来说，都是