中药发散风热药总结

《中药学》清热药习题(简答、论述)

三、简答题 1.简述清热泻火药的含义、药性、功效。

答案：清热药中，清热力较强、用以治疗火热较甚的病证的药物，称为清热泻火药。这类药物性味多苦寒或甘寒，以清泄气分邪热为主。此外，因各药归经的差异，还分别具有清肺热、清胃热、泻心火、泻肝火等功效。 2.简述石膏的功效。

答案：石膏入药有生用、煅用之分。生石膏的功效是清热泻火、除烦止渴。煅石膏清热泻火力弱，有敛疮生肌、收湿、止血等功效。 3.比较石膏与知母药性、功效、主治病证的共同点与不同点。

答案：石膏、知母均具有甘寒性味，均主归肺胃经，同具有清热泻火、除烦止渴等功效，可用治温病气分热盛及肺热咳嗽等证。但石膏味兼辛，泻火之中长于清解，重在清泻肺胃实火，肺热喘咳、胃火头痛、牙痛多用；知母味兼苦而质润，兼入肾经，泻火之中长于清润，善生津润燥，肺热燥咳、内热骨蒸、消渴、肠燥便秘多用。 4.简述芦根、天花粉的功效的异同点。

答案：芦根、天花粉的共同功效是清热泻火、生津止渇。芦根还能清热除烦、清胃止呕、清热利尿。天花粉还能消肿排脓。 5.简述芦根、淡竹叶的性能、功效的异同点。

答案：芦根、淡竹叶的性味甘寒，同归胃经；芦根甘味大于

第二章 中药有效成分的提取与分离

《中药化学》考前辅导大纲

本节是本章重点，考试时一般常侧重于提取分离方法的原理、适用范围和特点提问，因此对几种常用提取方法优缺点及适用性要了解掌握，如：溶剂法 其原理是根据化合物的溶解性能选择适当的溶剂和方法将中药的化学成分从药材中提取出来。常用方法及其特点见表1。

表1 溶剂提取法

利用溶剂法提取时，要从化学成分及溶剂两方面来理解方法的原理与应用，因此要熟悉主要化学类型成分的极性、溶解性及特点，这部分内容请参看表2-4。

根据相似相溶原则选择提取溶剂，相似指的是结构或极性相似，即所选溶剂的极性要与所提取成分的极性相似。常见溶剂的极性大小顺序是： 水＞乙醇、甲醇、丙酮＞丁醇＞乙酸乙酯＞氯仿＞乙醚＞苯＞环己烷＞石油醚 （注意：丁醇和其后的溶剂与水不完全混溶）。

根据选择的溶剂以及成分的特点，选择提取方法。如含淀粉较多的药材不宜用水煎煮法提取、含挥发性成分的药材不宜用煎煮法提取、亲脂性成分多用有机溶剂提取故采用回流或连续回流提取法。 水蒸气蒸馏法 具有挥发性，热稳定性和水不溶性的成分可选用该法。

升华法 具升华性的成分选用该法。

分离与纯化 一般是利用物质的溶解度、官能团性质及极性特点进行化合物的分离与纯化，常用方法见表2。

第二章 中药有效成分的提取与分离

《中药化学》考前辅导大纲

本节是本章重点，考试时一般常侧重于提取分离方法的原理、适用范围和特点提问，因此对几种常用提取方法优缺点及适用性要了解掌握，如：溶剂法 其原理是根据化合物的溶解性能选择适当的溶剂和方法将中药的化学成分从药材中提取出来。常用方法及其特点见表1。

表1 溶剂提取法

利用溶剂法提取时，要从化学成分及溶剂两方面来理解方法的原理与应用，因此要熟悉主要化学类型成分的极性、溶解性及特点，这部分内容请参看表2-4。

根据相似相溶原则选择提取溶剂，相似指的是结构或极性相似，即所选溶剂的极性要与所提取成分的极性相似。常见溶剂的极性大小顺序是： 水＞乙醇、甲醇、丙酮＞丁醇＞乙酸乙酯＞氯仿＞乙醚＞苯＞环己烷＞石油醚 （注意：丁醇和其后的溶剂与水不完全混溶）。

根据选择的溶剂以及成分的特点，选择提取方法。如含淀粉较多的药材不宜用水煎煮法提取、含挥发性成分的药材不宜用煎煮法提取、亲脂性成分多用有机溶剂提取故采用回流或连续回流提取法。 水蒸气蒸馏法 具有挥发性，热稳定性和水不溶性的成分可选用该法。

升华法 具升华性的成分选用该法。

分离与纯化 一般是利用物质的溶解度、官能团性质及极性特点进行化合物的分离与纯化，常用方法见表2。

发散思维训练

发散思维训练 发散思维训练 1、概念

发散思维又称为辐射思维、扩散思维求异思维，是在思维过程中，以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，一种思维方法。

从一个问题（信息）出发，突破原有的圈，充分发挥想象力，经不同的途径、方向，以新的视角去探索，重组眼前的和记忆中的信息，产生出多种设想、答案，使问题得到圆满解决的思维方法。以某一问题为中心，沿着不同方向、不同角度，向外扩散，寻求多个答案 实质：从一到多。犹如光源向四面八方辐射光线一样，洒水壶式的思维方式。 2、发散的角度 （1）功能发散

[案例1] 红砖的用途

建筑材料：盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室、仓库、猪圈、厕所……)、铺路面、修烟囱等；

从砖头的重量：压纸、腌菜、凶器、砝码、哑铃练身体等； 从砖头的固定形状：尺子、多米诺骨牌、垫脚等；

从砖头的颜色：水泥地上当笔、画画、压碎做红粉做指示牌、磨碎掺进水泥做颜料等； 从砖的硬度：凳子、锤子、支书架、磨刀等； 还可以从红砖的化学性质（如吸水）

刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的手、脚印

篇一：高三作文发散思维训练讲评实例

高三作文发散思维训练讲评实例

高三语文备课组

看图作文是材料作文的一种形式，被选作材料的图画一般是寓意深刻、富有哲理的一幅或一组漫画。

漫画是指作画者精心“选择最富有寓意性的那一瞬间”，并运用夸张的手法，形象直观的画面来提示现实生活。一幅漫画或一组漫画，必须有一个中心，寄托着作者或讽刺或歌颂的意图，但它又往往隐含在直观形象的画面之中，因此，看图作文必须通过观察画面提炼出观点。

对看图作文的审题，一般通过下面四个步骤来完成。

看——想——炼——写

看：就是看清楚。先细心地审阅整个画面，看图画中有哪些事物，包括标题和图中的文字。从图画中景物看事情发生的时间、地点、环境；从图画中人物的穿戴和身材看人物身份、年龄和职业；从人物的动作看他们在 干什么；从人物的表情看他们的思想感情。

想：就是想透彻。结合现实生活想明白这一幅或者一组漫画到底说明了什么问题，作者画这幅画的意图是什么？

炼：就是提炼出观点。根据对漫画的理解以及合理的联想和想像，变换角度，联系实际，提炼出漫画包含的生活感悟或人生哲理。注意，提炼出的观点一定要与漫画内容相联，观点一定要明确，不含糊其词，用语一定要简洁。

写：就是写作成文。把从漫画中提炼出来的观点作主题和中心，然后

职称考试之初级中药师总结

献给我最爱的药物制剂专业

我是13年5月考的初级中药师，在网上查了很多有关的资料，初步做了下总结，希望能给各位亲们一些帮助吧。 初级中药师考试一般是每年的12月份报名，次年的5月份考试，要求本科有一年的工作经历。沈阳这边的考场在中国医科大学和沈阳医学院这两个考点。采用人机对话模式，一共是四科，每科一个半点。所涉及的有九本书，按考试的顺序是这样的，1，中药学，方剂学。2，中医基础，中药药理学，药事管理学。3，炮制学，中药鉴定学。4，中药调剂学和中药药剂学。对于咱们药物制剂专业来说，有三科是需要自学的。我复习了四个月，大家可以根据自己的实际情况制定复习计划。其实考的都是挺基础的东西，第一回考也不知道什么情况看的挺多都没考，(白准备那么长时间了fuck!) 额，调整下情绪，咱们继续。我的复习资料是在网上买的盗版，其实我觉得已经够用了。两大本厚书，还有一本练习题，还有四套冲刺卷。花了一百多吧。有精力的同学可以买本正版的看，能更全一点。下面说点具体的吧。

首先是题型有两种单选题和配伍题。单选60个，配伍40个，每个一分。单选难点，配伍简单。有一点需要注意，就是你答完单选了一定要好好的检查下，因为你要答配伍题的时候就不能回去改单选题了

发散思维与作文立意 一、思维训练：（10分钟）

同学们，今天我们训练发散思维，并将它用于作文立意！可问题是“你们的思维会发散吗？”为了验证你们的发散思维能力，我们先来做一组小测验！

（1）先从视觉来，一起看幅画。谁能告诉我，你看到了什么？（2分钟） （2）再从听觉来，听个问题。请告知我答案！（2分钟）

一位公安局长和一位老头在茶馆下棋，这时跑来一位小孩急促地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。”请问：这两个吵架者和公安局长是什么关系？ （3）最后来个思维游戏。（5分钟）

需要同学配合我，请5位同学随意地给我几件“与众不同”的东西？请大家分组讨论，在3分钟的时间内，把这5件东西进行分类，两件及其以上方可归为一类！（讨论3分钟）

总结：大家做得很棒，你们无形之中感受到了发散思维，在实践中也运用到了发散思维。我们一起来读一下，看看什么是“发散思维”？所谓发散思维，就是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。它表现为多向思维、侧向思维、反向思维。（齐读）

当然，我们的生活中有一些发散不是很有意义，也就是说发散思维的品质有高低之分。只有高品质的发散思维，才可

页眉内容

页脚内容14 麻黄与桂枝：

相同点： 均为辛温发散之品，归肺、膀胱经。

均能发汗解表，用治外感风寒表实无汗证，常相须为用。

不同点： 麻黄－－微苦，辛味较浓，发汗力强，重在宣肺，多用于外感风寒表实证。

并能宣肺平喘，利水消肿，用于咳喘实证和风水水肿。

桂枝－－味甘，温性较著，发汗力缓，重在温通阳气，风寒表实、表虚均宜。

又能温通经脉，助阳化气，用于寒凝血滞诸痛证及痰饮、蓄水、心悸等证。

防风与荆芥：

相同点：均味辛，微温。且温而不燥，药性和缓，皆能祛风解表，用于外感表证，不论风寒、

风热均可用之，常相须为用。另可用治风疹瘙痒。

不同点： 荆芥：发汗透散之力较强，兼能透疹，消疮，止血。

防风：祛风之力较胜，性润不燥，为“风药之润剂，治风之通用药”，且能胜湿止痛、止痉、止泻。 羌活、白芷、细辛与藁本：

相同点：均能发散风寒湿邪，止痛－－风寒感冒、风寒湿痹及头痛等证。

白芷、细辛尚可通鼻窍－－ 鼻渊。

不同点：羌活－－上升发散，作用强烈。尤宜于上半身风寒湿痹及太阳头痛。

白芷－－善治阳明头面诸痛。并能燥湿止带，消肿排脓。

细辛－－止痛之力强，善治少阴头痛；又能温肺化饮。

藁本－－性味俱升，善达巅顶，治外感风寒，巅顶头痛（太阳）。

苍耳子、辛夷

相同点：苍耳子 ┐均能发散风寒－

主要针对中药学考试的选择题,所以对各类要药进行了总结

麻黄——主治肺气壅遏所致喘咳的要药 桂枝——温心通阳之要药 苍耳子——治鼻塞不通之要药

辛夷——与苍耳子同为治多种鼻病鼻塞流涕、头痛的要药

柴胡——少阳证之要药

——肝气郁滞证之要药

石膏——温热病气分证，高热、汗出、心烦、口渴、脉洪大有力等症之要药 金银花——疮痈要药

鱼腥草——治肺痈吐脓、肺热咳嗽之要药 蒲公英——治乳痈之要药 紫花地丁——治疔疮之要药 败酱草——治肠痈要药 大血藤——治肠痈要药 土茯苓——治梅毒要药

山豆根——治热毒蕴结、咽喉肿痛之要药 生地黄——清热凉血要药 青蒿——治疟疾寒热的要药 大黄——攻下导滞之要药 独活——治风湿痹痛之要药 秦艽——风药中之润剂

——治虚热之要药

木瓜——之痹症，筋脉拘挛，关节屈伸不利之要药

——治湿阻中焦，吐血不止，脚腓转筋，挛急疼痛之要药

蕲蛇——治疗风湿顽痹，日久难愈，关节拘挛，肢体麻木不仁的要药

——活络要药

广藿香——芳香化湿要药

——湿浊中阻呕吐之要药 厚朴——行气消胀要药

砂仁——湿阻中焦，脾胃气滞之要药 茯苓——利水消肿之要药 车前子——治湿热蕴结膀胱，小便淋沥涩痛之热淋的要药

萆薢——膏淋要药 茵陈——治黄疸要药

金钱草——治石淋、热淋之要药 附子——回阳

吉尔福特发散思维测量表

吉尔福特是美国心理学会主席，他与同事创编了一套测验题，共有13个部分。其中前10个要求言语反应，后3个为图形内容的非言语测验。这套量表年龄适用范围主要是初中以上水平的青少年及成人。其主要内容如下： （1）词语流畅性测验

要求被试迅速写出包含有某一特定字母的单词。 例如“a”

（2）观念流畅性测验

要求被试迅速写出属于某种特殊类别的事物。 如“半圆结构的物体” （3）联想流畅性测验

要求被试列举某一词的近义词。 例如“承担” （4）表达流畅性测验

要求被试写出具有4个词的一句话，这4个词的词头都指定某一个字母。 如“k-u-y-i” （5）非常用途测验

要求被试列举出某种物体通常用途之外的非常用途。 例如“砖头” （6）比喻解释测验

要求被试填充意义相似的几个句子。 如“这个妇女的美貌已是秋天，她??” （7）用途测验

要求被试尽可能列举出某一件东西的用途。 如“空罐头瓶” （8）故事命题测验

要求被试写出一个短故事情节的所有合适的标题。

例如：“冬天到了，一个百货商店的新售货员忙着销售手套，但他忘记了手套应该配对出售，结果商店最后剩下100只左手手套。” （9）后果