初中化学仪器配备标准 江西省

初中化学教学仪器配备标准

设备ID

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1435序号1234567装备名称参考规格要求单位通用视听书写投影器250mm×250mm台视频展示台台液晶投影机台银幕幅彩色电视机CRT或背投或平板台一类二类参考价(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)457.6738000256.5014368

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269044影碟机计算机计算机多媒体计算机数据采集处开放式软件系统，套一般钢制黑板900mm×600mm打孔器四件打孔夹板打孔器刮刀手摇钻孔器电动钻孔器仪器车电动离心机离心沉淀器手摇式磁力加热搅拌器酒精喷灯座式电加热器密封式蒸馏水器列管式烘干器烘干箱注射器10mL，塑料

初中化学实验总结----实验常用仪器

1.量筒 是有具体量程的量器，并在一定温度下（一般规定20℃～25℃）使用，读数时视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，仰视会偏小，俯视会偏大；它只能精确到此为止0.1ml。“大材小用”和“小材多次使用”都会给测量带来较大

误差。

2、托盘天平：分度盘、指针、托盘、平衡螺母、游码、标尺、横梁、底座。精确到0.1g

①调平：称量之前要调整天平至两边平衡

②左盘放称量物，右盘放砝码；

③被称物不直接放在托盘上（干燥固体可用称量纸，易潮解、腐蚀性药品用玻璃器皿），不能称量热的物体；

④添加砝码时要先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码；

⑤取用砝码时要用镊子夹取，用后放回砝码盒内；

⑥每架天平都有自己配套的一套砝码，不能混用。

3、温度计 是用来测量温度的专用仪器，使用前应该注意：

（1）观察它的量程。若待测物的温度高于温度计能测的最高温度，温度计可能

被胀破；若待测物的温度低于温度计能测的最低温度，则测不出温度值。

（2）认清它的最小刻度值。这样，用它测量时就可以迅速、准确地读出温度值。

用温度计测量液体温度时，要注意以下三点：

a.温度计的玻璃泡全部没入被测液体中，不要接触容器底或容器壁，否则不能准确反映液体的温度。

b温度计的玻璃泡浸

初中化学常用仪器根据用途分类

1、能直接加热的仪器: 试管、蒸发皿、燃烧匙. 2、不能直接加热的仪器: 烧杯、烧瓶.

3、不能加热的仪器: 集气瓶、水槽、漏斗、量筒. 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. 6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿

8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、坩埚钳. 9、过滤分离的仪器:漏斗、玻璃棒. 10、加热常用的仪器:酒精灯.

11、加热至高温的仪器:酒精喷灯、电炉. 化学实验基本操作 一、药品的取用

（一）三大原则 1、取用药品的“三” 不原则:不触不尝不猛闻

2、取用药品的用量:“节约原则”⑴严格按实验规定用量;

⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满 试管底部。 3、实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带走． （二）取用方法

1、固体药品的取用方法：⑴块状固体和密度较大的金属颗粒：“一横二放三慢竖”．

中学化学实验常用仪器 中学化学实验基本操作

中学化学常用仪器简介

除上述九种外还有以下十几种

常见仪器的主要用途及注意事项①盛放少量固体或液体； ②在常温可加热时，用作 少量物质的反应容器。

加热后不能骤 冷,防止炸裂.

①用于搅拌； 用来夹持试管。 ②过滤：转移液体时引流 ； ③蘸取少量固体或液体。

防止烧损和腐蚀。

胶头滴管用于吸取或滴加少量 液体，滴瓶用于盛放液体药品

酒精灯是化学实验加 热时常用的热源。

胶头滴管用 过后应立即 洗净,再去吸 取其他药品: 滴瓶上的滴 管与滴瓶配 套使用.

①固定和支持各种仪器； ②一般常用于过滤、加热等 操作

①配制溶液；②可用 作较多量涉及液体物 质的反应容器,在常温 或加热时使用。

加热时放置在石棉网 上，使受热均匀。

量筒是用于度 量液体体积。 不能加 热，不 能做反 应容器。

①收集或贮存少量气 体；②进行有关气体 的化学反应

初中化学常用仪器根据用途分类 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙. 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶. 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. 6、给液体加热的仪

江西省会计师事务所、 江西省会计师事务所、资产评估机构业务收费标准参照依据：赣发改收费字[2011]1870号 序号 收费标准项目 设立验资(按验证资本) 变更验资(按变更后实收资本) 2 会计报表审计 每个企业单位每年、每套 1500 4000 (2 年) 2500 3500 50(含)万元 50-100(含) 100-500 以下 万元 (含)万元 1200 2000 3000 500-1000 (含)万元 4500 企业资产总额 1000-3000 (含)万元 5500 3000-5000 (含)万元 7500 5000-10000 (含)万元 9000 1-5(含)亿 5亿元以上 元的部分 的部分 0.12‰ 0.06‰

1

验资

按会计报表审计收费标准计收 5000 11000 (2 年) 7000 15000 (2 年) 10000 20000 (2 年) 12000 25000 (2 年) 0.16‰ 0.17‰ (2年) 0.08‰ 0.09‰ (2 年)

3

经济责任审计、离任审计(按资产总额分档计收，以 两年为期，3-10年每年加60%,11年以上每年加 40%) 行政事业单位财务收支审计 企业清产核资、企业清算 基本建设竣工财务决

初中化学新课程标准

第一部分 前言

化学是自然科学的重要组成部分，它侧重于研究物质的组成、结构和性能的关系，以及物质转化的规律和调控手段。今天，化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础，成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，并正在为解决人类面临的一系列危机，如能源危机、环境危机和粮食危机等，做出积极的贡献。

作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。 一、课程性质

义务教育阶段的化学课程，可以帮助学生理解化学对社会发展的作用，能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，了解化学制品对人类健康的影响，懂得运用化学知识和方法去治理环境污染，合理地开发和利用化学资源；增强学生对自然和社会的责任感；使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时，能做出更理智、更科学的决策。

义务教育阶段的化学课程应该体现启蒙性、基础性。一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技

江西省高速公路建设管理标准化活动实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，按照“畅通高效、安全绿色”的发展要求，在加快高速公路建设的同时，厅研究决定在全省范围内开展高速公路建设管理标准化活动（以下简称“活动”），大力推进高速公路建设管理标准化，全面提高我省高速公路建设管理水平。为切实开展好管理标准化活动，结合我省高速公路建设实际，制定本方案。

一、指导思想和工作目标

指导思想：以科学发展观为指导，以高速公路建设项目为载体，以规范高速公路建设管理为目标，以落实建设各方责任为手段，以治理和消灭质量通病、安全隐患为重点，以强化精细化施工为主线，构建以项目管理为基础的管理标准化体系，促进项目施工管理标准化、规范化、精细化，全面提高我省高速公路建设管理水平。

工作目标：通过开展管理标准化活动，大力推进高速公路建设管理标准化、规范化，大力营造抓质量，出精品的质量氛围；规范管理，精细施工，将“粗活细作、细活精做、精益求精”的精细化管理理念贯穿于工程建设全过程；实现高速公路建设项目工程质量优良品率达到100%，杜绝重大质量事故以及一次死亡3人以上的安全事故；打造出2－3个处于全国领先水平的典型示范工程，培育出一批优秀团队，

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锻炼出一批技术人才，以点带面，推动全省

JY／T 0387--2006

初中科学教学仪器配备标准

1 范围

本标准规定了初中科学教学用仪器设备的配备要求。

本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中学配备科学教学仪器使用。本标准也可作为特 殊教育学校配备常规教学仪器的参考。 2规范性引用文件

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的 修改(不包括勘误的内容)或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否 可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB／T 335非自行指示秤

GB／T 1214．2游标类卡尺游标卡尺

GB／T 1214．3游标类卡尺高度游标卡尺 ． GB／T 1216外径千分尺 GB 1588玻璃体温计 GB／T 2985生物显微镜 GB 3053血压计和血压表

GB／T 4168非自动天平杠杆式天平 GB／T 4440活扳手

GB 4706．22家用和类似用途电器的安全驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途器具的特殊要求 GB／T 5580电钻

初中化学课程标准(修订稿)

第一部分 前 言

化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，它在缓解人类面临的一系列问题，如能源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供应不足等方面，同样做出了积极的贡献。化学学科的上述特征，对新时期化学课程的进一步发展提出了新的要求，提供了新的思路。

义务教育阶段的化学教育，不仅要引导学生更全面地认识物质世界的变化规律，而且要有助于学生更好地适应现代社会生活，提高学生的科学素养，促进学生在德、智、体、美诸方面都得到良好的发展。

一、课程性质

义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现启蒙性和基础性。一方面，要提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，使学生从化学的角度初步认识物质世界，提高学生运用化学知识、科学方法分析和解决简单问题的能力；另一方面，要帮助学生体验科学探究，在活动中激发学生交流讨论，启迪学生的思维，拓展学生的视野，提高学生的实践能力，引导学生初步认识化学与环境、化学与资源

江西省建筑标准设计图集目录

序号 图集编号 图集名称

1 赣01J301 楼地面图集

2 赣02J802 内外墙及天棚饰面图集

3 赣04J401 阳台栏杆

4 赣04J701 室外构配件

5 赣04J702 室内构配件

6 赣04J101 变形缝

7 赣04J602 室内装饰木门

8 赣04J906 无障碍设施

9 赣04ZJ506 轻钢龙骨石膏板隔墙及吊顶（一） 10 赣06J201 屋面建筑构造

11 赣06J202(a) 坡屋面建筑构造

12 赣06J202(b) 坡屋面建筑构造

13 赣06ZJ103 AJ胶粉聚苯颗粒外墙保温建筑构造 14 赣06ZJ203 建筑防水构造

15 赣06ZJ507 轻钢龙骨布面石膏板隔墙及吊顶 16 赣06ZJ704 轻钢龙骨布面石膏板隔墙及吊顶 17 赣07ZJ105 AJ膨胀玻化微珠外墙外保温建筑构造 18 赣07ZJ106 R.E水泥基聚苯颗粒外墙外保温建筑构造 19 赣01J607 彩色涂层钢板门窗图集

20 赣02SJ206 TBL卷材、涂膜建筑防水构造图

21 赣03J505 加气混凝土砌块墙体建筑构造

22 赣03ZJ207 KG卷材、涂膜建筑防水构造图

23 赣