中南大学2022毕业生就业质量报告

2015

学校概况

大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，农、工、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性高等院校。学校创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院。2000年由农业部划转辽宁省管理。2010年经教育部批准更名为大连海洋大学。

学校坐落于美丽的海滨城市大连。有黄海校区、渤海校区和瓦房店校区3个校区，占地面积80万平方米，教学、科研使用海域面积67万平方米，总建筑面积40万平方米。学校现设有17个学院、1个教学部。有教职工1168人，全日制在校生16000余人。有一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点30个，有硕士专业学位授权领域13个，分布在农业推广、工程、法律、翻译等4个类别，有48个本科专业。

学校学科体系完善，优势特色学科明显。有省（部）级重点学科4个：水产一级学科为辽宁省一流特色学科，该学科在2012年教育部第三轮学科评估中名列第三；水生生物学、动物遗传育种与繁殖2个二级学科被确定为辽宁省优势特色重点学科；水产养殖二级学科为农业部重点学科。有省哲学社会科学重点建设学科1个。拥有国家级多学科协同创新平台——大连海洋大学新农村发展研

2015

学校概况

大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，农、工、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性高等院校。学校创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院。2000年由农业部划转辽宁省管理。2010年经教育部批准更名为大连海洋大学。

学校坐落于美丽的海滨城市大连。有黄海校区、渤海校区和瓦房店校区3个校区，占地面积80万平方米，教学、科研使用海域面积67万平方米，总建筑面积40万平方米。学校现设有17个学院、1个教学部。有教职工1168人，全日制在校生16000余人。有一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点30个，有硕士专业学位授权领域13个，分布在农业推广、工程、法律、翻译等4个类别，有48个本科专业。

学校学科体系完善，优势特色学科明显。有省（部）级重点学科4个：水产一级学科为辽宁省一流特色学科，该学科在2012年教育部第三轮学科评估中名列第三；水生生物学、动物遗传育种与繁殖2个二级学科被确定为辽宁省优势特色重点学科；水产养殖二级学科为农业部重点学科。有省哲学社会科学重点建设学科1个。拥有国家级多学科协同创新平台——大连海洋大学新农村发展研

安徽工程大学

2015年毕业生就业质量年度报告

I

目录

学校概况.............................................................. I 报告说明............................................................. II 第一部分：毕业生就业基本情况 (1)

一、毕业生的规模和结构 (1)

（一）毕业生规模 (1)

（二）毕业生性别结构 (4)

（三）毕业生民族结构 (5)

（四）毕业生生源结构 (6)

二、就业率 (7)

（一）毕业生就业率 (7)

（二）未就业原因分析 (10)

三、就业分布 (10)

（一）就业地域分布 (10)

（二）就业行业分布 (12)

（三）就业单位性质分布 (13)

四、本科毕业生升学去向 (15)

（一）院校层次 (15)

（二）升学原因 (15)

（三）升学一致性 (16)

第二部分：毕业生就业工作的特色举措 (18)

一、注重顶层设计，完善就业创业保障机制 (18)

二、构建就业市场新体系，拓宽就业渠道 (18)

三、打造多元化就业创业指导体系，提升就业竞争力 (19)

四、推行信息服务精细化，实现“一站式”精准服务 (19)

五、构建创新创业教

苏州大学2015年毕业生就业质量年度报告

目 录

第一部分 学校概况

第二部分 毕业生就业基本情况

一、毕业生规模及结构

二、毕业生就业率

1、总就业率

2、各专业就业率

第三部分 毕业生就业状况分析

一、毕业生签约情况

1、本科毕业生签约情况

2、毕业研究生签约情况

二、毕业生升学、出国（境）情况

1、本科毕业生升学、出国（境）情况

2、毕业研究生升学、出国（境）情况

三、考取各级公务员及选调生情况

1、本科毕业生考取各级公务员及选调生情况

2、毕业研究生考取各级公务员及选调生情况

四、就业去向分布

1、本科毕业生就业去向分布

2、毕业研究生就业去向分布

五、用人单位类型结构

1、本科毕业生用人单位类型分析

2、毕业研究生用人单位类型分析

六、毕业生就业地域分布情况

1、本科毕业生就业地域分布情况

2、毕业研究生就业地域分布情况

第四部分 毕业生就业工作主要举措及成效

一、脚踏实地做好常规工作

二、稳步推进重点工作

三、赢得毕业生、用人单位“双满意”

第五部分 结语

第一部分 学校概况

苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的古城苏州，是国家“211工程”重点建设高校、“2011计划”首批认定高校，是江苏省属重点综合性大学，其主要前身为创建于1900年的东吴大学。1952年全国院校调整时，东吴大学文理学院与

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感谢你的观赏 2018年毕业生 就业质量年度报告

重庆信息技术职业学院 二零一八年十二月

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目 录

一、学校概况 ................................................................................................................................ 1 二、毕业生基本情况 .................................................................................................................... 3

（一）毕业生人数 ................................................................................................................. 3 （二）性别比例 ..........................................................

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感谢你的观赏 2018年毕业生 就业质量年度报告

重庆信息技术职业学院 二零一八年十二月

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目 录

一、学校概况 ................................................................................................................................ 1 二、毕业生基本情况 .................................................................................................................... 3

（一）毕业生人数 ................................................................................................................. 3 （二）性别比例 ..........................................................

2015年毕业生就业质量

年 度 报 告

二〇一五年十二月三十日

目 录

一、2015届毕业生就业基本情况 ………………………………02 二、毕业生就业特点及发展趋势分析 …………………………10 三、就业满意度调查 ……………………………………………11 四、人才培养主要特色 …………………………………………11 五、通过就业反馈招生计划调整的主要措施 …………………15 六、毕业生就业工作的主要举措 ………………………………16

重庆工商大学2015年毕业生就业质量年度报告

重庆工商大学2015年毕业生就业质量年度报告 重庆工商大学是一所经济学、管理学、文学、工学、法学、理学和艺术学等学科协调发展的、具有鲜明财经特色的多科性大学。学校由中央和地方共建，以重庆市政府管理为主，被国家确定为“中西部高校基础能力提升计划”重点支持高校。教育部全国普通高校本科教学工作水平评估优秀学校，已经形成“本科-硕士-博士-博士后”完整的人才培养体系，并拥有全国经济管理类实验教学示范中心和全国人文素质教育基地等高素质人才培养平台。学校按照知识、能力、素质三位一体的人才培养模式，以着力培养和提高学生创新能力、实践能力为核心的“五实教育”的人才培养模式特色凸显，

毕业生就业工具书，汇集了涉及毕业生切身利益的各种就业问题。 ※随时查阅※ ※注意保存※

天津职业技术师范大学

毕业生就业指南

学院

班级

姓名

天津职业技术师范大学毕业生就业指导中心编印

目 录

一、就业信息................................................................................................................... 1

1、我校毕业生就业指导中心每年公布的就业信息的主要来源是什么？ ...................... 1

2、毕业生从学校获取需求信息的途径有哪些 ？ ....................................................... 1 3、毕业生了解就业政策的渠道有哪些？ ................................................................... 1 二、择业程序...........................

2017年毕业生就业质量报告

山东农业工程学院

学校简介

山东农业工程学院是国家教育部批准设立的普通本科高等院校,目前承办普通本科教育、普通专科教育、成人高等教育、县处级领导干部岗位培训、农业科技人员继续教育和新型农民培训。学校前身是1971年6月组建的山东省“五七”干部学校，1976年1月改称山东省省级机关“五七”干部学校，1979年4月改为山东省农林干部学校，1983年10月改建为山东省农业管理干部学院，2013年4月改建为山东农业工程学院。

学校有济南校区、北校区两个校区，校园建设面积2671亩。现有专任教师513人，其中副高级以上技术职务157人，占专任教师总数的30.6%，博士、硕士学位教师365人，占专任教师总数的71.15%。图书馆馆藏纸质图书82.3万册，购买了中国知网、读秀、超星等大型电子文献数据库，教学仪器设备总值达6441.17万元。设有食品安全检测中心、国土测绘实训中心、物流工程实训中心、机电工程综合实验室等83个实验室、实训中心，建有500亩功能完善、环境优美的生态园、60多个遍布全省各地的校外实习实训就业基地。学校现设有16个教学院部，18个普通本科专业，37个高等专科专业（包含7个校企合作专业，2个中澳合作办学专业），专

北京联合大学

毕业生就业质量年度报告

（2014届）

北京联合大学 2014年12月31日

2014届 北京联合大学毕业生就业质量年报 前言

北京联合大学是经教育部批准,于1985年成立的北京市属综合性普通高等学校。其前身是1978年北京市依托北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等在京高校创建的部分大学分校。

北京联合大学以培养适应国家和首都北京经济社会发展需要的高素质应用型人才为己任；秉承“办学为民,应用为本”的理念；践行“学以致用”的校训; 遵循“发展应用型教育，培养应用型人才，建设应用型大学”的办学宗旨；坚持“面向大众，服务首都，应用为本，争创一流”的办学定位; 实施“学术立校、人才强校、开放兴校”的发展战略; 实现“高水平有特色首都人民满意的应用型大学”的发展目标。

经过30多年的建设与发展，北京联合大学已经成为北京市重点建设的应用型人才培养基地，下设14所二级学院。作为北京地区规模最大的高校之一，每年为社会输送毕业生7000余人。建校至今，已经为国家培养了20万名毕业生，活跃在国家经济社会建设的各行各业。

毕业生就业是高等教育人才培养质量的重要体现，学校高度重视毕业生就业工作。近年来，学校以就业需求为导向，不断完善人才培