高中通用技术作品相框设计方案

相框设计方案

二十高中二年八班赵明哲1号一、设计目的

设计一种能放入5寸（12.7×8.9cm）照片、简洁大方、低成本的相框。

二、设计方案

方案①：

以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰；以防火板制作相框背板；以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撑的简洁木质相框。

方案②：

以有机玻璃或不锈钢经裁剪、弯曲制成矩形外框与底座一体的、现代感强烈的相框。

三、设计原理

遵循实用、环保、经济的原则，并综合考虑原料的获取和手工制作的加工难度，决定选择方案①。

四、工具、材料

材料：木条、胶水、彩色涂料。

工具：直尺、铅笔、手锯、锉刀、壁纸刀、砂纸、刷子。

五、制作步骤

1、根据预定尺寸切割木条、背板和支撑木块。

2、用胶水黏接成相框。

3、用彩色涂料粉刷装饰相框。

六、成本估算

木条及背板1元，胶水0.5元，涂料1.5元，合计3.0元。

七、成品照片

×××××××××

设计方案书

设计方案编制行政负责人：（组长）××× 设计方案编制技术负责人： ××× 具体编制人员：（组员）

×××、×××、×××、

×××、×××、×××、

编制单位： 高一××班

编制日期：2014年×月×日

产品外观总图照片

目 录

设计说明书………………………………………………×页

设计依据与设计要求…………………………………………×页 设计主要阐述内容……………………………………………×页

设计图纸…………………………………………………×页

产品总图（效果图）…………………………………………×页 产品详图（三视图）…………………………………………×页 产品详图（结构图或备料图）………………………………×页

工程投资估算……………………………………………×页

成本估算说明…………………………………………………×页 成本估算表……………………………………………………×页 用材估算表……………………………………………………×页

设计说明书

一、设计依据及设计要求 1、 2、 3、

……

二、设计主要阐述的内容 1、 2、 3

×××××××××

设计方案书

设计方案编制行政负责人：（组长）××× 设计方案编制技术负责人： ××× 具体编制人员：（组员）

×××、×××、×××、

×××、×××、×××、

编制单位： 高一××班

编制日期：2014年×月×日

产品外观总图照片

目 录

设计说明书………………………………………………×页

设计依据与设计要求…………………………………………×页 设计主要阐述内容……………………………………………×页

设计图纸…………………………………………………×页

产品总图（效果图）…………………………………………×页 产品详图（三视图）…………………………………………×页 产品详图（结构图或备料图）………………………………×页

工程投资估算……………………………………………×页

成本估算说明…………………………………………………×页 成本估算表……………………………………………………×页 用材估算表……………………………………………………×页

设计说明书

一、设计依据及设计要求 1、 2、 3、

……

二、设计主要阐述的内容 1、 2、 3

山东省2011年中小学骨干教师培训

高中通用技术培训方案

齐鲁师范学院

2011-8-19

根据《山东省教育厅关于印发<山东省2011年中小学骨干教师省级培训实施方案>》的通知精神与要求，为加强全省通用技术课程骨干教师队伍建设，进一步发挥其在通用技术课程改革和发展中的带动、辐射和引领作用，促进山东省高中通用技术课程教师专业化发展，促进教师队伍整体素质的提升，特制定本培养方案。

一、指导思想

科学技术是第一生产力。技术是人类文明的有机组成部分，也是经济发展和社会进步的重要推动力量。各种高新技术正迅猛而又深刻地影响着人类的生产和生活方式，影响着人们的社会关系和人们对世界的认识。重视技术教育，现已成为世界各国的共识。在我国高中阶段设置通用技术课程，是我国教育改革的一项重要举措，对于培养学生的技术素养和创新精神，促进我国科学技术的发展，具有极其重要而深远的意义。

本次培训坚持以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育思想为指南，在《山东省2011年中小学骨干教师省级培训实施方案》精神指导下，以高中课程改革的基本精神和国家教育改革法规为基本依据,旨在通过21天的集中培训，提高通用技术骨干教师对通用技术课程重要性的认识、理解和课程实施

网络中心机房设计

网络中心机房 设计方案

网络中心机房设计

第一章 机房建设概述第一章：机房建设概述第二章：整体改选方案及各大子系统方案 第三章：机房网络建设 第四章：培训及售后服务 第五章：项目效果描述

第五章：综述

网络中心机房设计

机房建设概述 一、网络机房现状： 两个信息机房位于两幢楼上，不便于日常管理与维护； 机房供配电、防雷、接地、监控、温湿度监测不完善； 服务器摆放零散、不规范； 室内密封不达标； 室内噪音过大； 空调制冷效果达不到设备所需温度； 不能实现集中控制远程操作，故障维修不及时； 缺少必要的机房监控、监测报警系统，无法对于机房环 境及设备进行实时监控，对突发事件的安全预警能力差。

网络中心机房设计

系统设计原则性价 比高 简易标准、 开放 可扩 展 实用、 可靠

先进安全

网络中心机房设计

项目设计依据 《电子信息系统机房施工及验收规范》GB 50462-2008 《电子信息系统机房设计规范》GB 50174-2008 《数据中心电信基础设施标准》-TIA-942 《计算机机房活动地板技术条件要求》GB 6650-86 《低压配电系统设计规范》GB 50054-95

第一单元 结构与设计

第一节 常见结构的认识（第1课时）

一、教学内容分析

本课时是《技术与设计2》第一单元“结构与设计”的第一节“无处不在的结构”的第一课时。世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且决定着事物存在的性质。本课时要通过放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等结构图。通过对自然界中形形色色的结构的分析和研究,使学生明白“结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列”。要让学生知道为什么要学习“结构与设计”，自然界中形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启示。人们将其成果应用到技术领域, 是为了更好地服务于人类。本课时还要讲解构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力，讲解应力概念。当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变, 产生一种抵抗的力,称为内力。应力从认识常见的结构开始,通过学生熟悉的事例,展开技术视野中的力与结构讨论, 通过有趣的小试验, 强化对不同类型结构的特点的理解。 二、教学对象分析

学生对结构有一定的了解。对结构的功能和分类也有一定的基础。另外，学生在物理课中已学习了有关力学的知识，对物体的受力分析有比较好的基础。但是由于受力分析是物理课教学中的难点，多数学生在

高中班团会设计方案

第一部分 团会的开展

团会主题的确定常常成为困绕同学们的难题，即不知从何下手，确定主题时，取材内容要广泛，可以包括文化知识、生活常识、学习方法、业余爱好、时事新闻等，要以内容积极向上，提高同学科技文化水平和思想道德水平为标准，并依照本班在一定时期内的班风、学风、与校外情况想结合确定主题，广泛征集同学们意见。

团会的形式是一个团会开得精彩与否的重要因素。我们提倡在不违背原则的前提下大胆创新，形成有本班特色的主题形式。除了一般的主持人在讲台上与同学们交流互动的方法外，在这里给大家提供几个富有创意的团会形式，仅供参考：

①实话实说形式：把班内桌椅并成两排，由主持人与同学面对面交流，在交流中流露真情实感。在班内营造感人场面。

②幸运52形式：把枯燥无谓的知识包装成精致的谜题，把同学们分成4组答题，从而在开放活跃的竞争气氛中学到知识。

③辩论会形式：即针对主题提出正反方2种不同观点，用辩论赛的方式让同学们广泛参与到活动中，由被动变主动，通过自主思考领悟到其中的意义。、

④邀请嘉宾的形式：可邀请校领导、任课老师或学生家长、社会工作人员等现场为同学们指导帮助、解答疑难。例如开有关交通规则方面

高中班团会设计方案

第一部分 团会的开展

团会主题的确定常常成为困绕同学们的难题，即不知从何下手，确定主题时，取材内容要广泛，可以包括文化知识、生活常识、学习方法、业余爱好、时事新闻等，要以内容积极向上，提高同学科技文化水平和思想道德水平为标准，并依照本班在一定时期内的班风、学风、与校外情况想结合确定主题，广泛征集同学们意见。

团会的形式是一个团会开得精彩与否的重要因素。我们提倡在不违背原则的前提下大胆创新，形成有本班特色的主题形式。除了一般的主持人在讲台上与同学们交流互动的方法外，在这里给大家提供几个富有创意的团会形式，仅供参考：

①实话实说形式：把班内桌椅并成两排，由主持人与同学面对面交流，在交流中流露真情实感。在班内营造感人场面。

②幸运52形式：把枯燥无谓的知识包装成精致的谜题，把同学们分成4组答题，从而在开放活跃的竞争气氛中学到知识。

③辩论会形式：即针对主题提出正反方2种不同观点，用辩论赛的方式让同学们广泛参与到活动中，由被动变主动，通过自主思考领悟到其中的意义。、

④邀请嘉宾的形式：可邀请校领导、任课老师或学生家长、社会工作人员等现场为同学们指导帮助、解答疑难。例如开有关交通规则方面

实践活动教学设计方案

教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）：

知识目标：1、学习本文围绕中心论点逐层论证的方法。

2、明确作者写此文的目的是借古讽今, 批评北宋朝廷赂契丹辽、西夏之不当。

能力目标：诵读研读，学会通过文来理解言的方法；举一反三，掌握阅读文言文的一般方法。

情感目标：领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实针对性，培养学生“天下兴亡匹夫有责”的历史责任感和“以史为鉴共创未来”的与时俱进精神。

学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）：在传统文言文教学中，文和言的教学往往很难融合，显得僵化教条、枯燥乏味，往往侧重于字词的讲解；学生在教师的影响下，被考试指挥着注重字词的识记，忽略了对作者情感的理解。因此要使文言文教学生动化，使学生易于接受，必须让学生整体理解文意的基础上理解作者的情感，把言作为理解文的一个重要载体，达到文和言的完美融合。

教学过程（按照教学步骤和相应的活动序列进行描述，要注意说明各教学活动中所需的具体资源及环境）：

一、投影战国形势图，解题“六国论”：在这里是一个省略式短语，实际是论六国，文章旨在分析六国破灭的原因。

二、整体感知

金属相框电镀技术

金属相框电镀技术010-63800929

金属相框电镀技术

金属相框电镀技术权威检测： 、已通过国家化学建筑材料测试中心《附着力划格试验》 权威检测： 1、已通过国家化学建筑材料测试中心《附着力划格试验》 达到国家最高等级。 达到国家最高等级。 2、已通过国家化学建筑材料测试中心耐水性及耐碱性。 、已通过国家化学建筑材料测试中心耐水性及耐碱性。 3、已通过SGS公司的 、已通过 公司的RoHS检测，不含有害重金属，达到欧洲出口 检测， 公司的 检测 不含有害重金属， 标准。 标准。 4、已通过国家有色金属及电子材料测试中心的盐雾检测。 、已通过国家有色金属及电子材料测试中心的盐雾检测。

金属相框电镀技术

金属相框电镀技术

金属相框电镀技术

金属相框电镀技术我公司拥有最专业的金属相框电镀技术， 我公司拥有最专业的金属相框电镀技术，可在相框表面做可种不同效 红橙黄绿，金银铜铬等等， 成本低至10-12每平米 果，红橙黄绿，金银铜铬等等，颜色随心所欲 成本低至 每平米 不限材质， 可大批量生产。 不限材质， 可大批量生产。北京德奈米克科技有限公司是一家集设 技术、原材料为一体的大型环保科研技术中心。 备、技术、原材料为一体的大型环保科研技术中心