中班数学找密码教案

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中班数学《找密码》活动教案

Middle class mathematics "find code" activity teaching plan

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中班数学《找密码》活动教案

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标：

1、通过游戏活动，初步理解5的概念，认识数字5。

2、能正确感知5以内的数量，会按一定规律进行点数排序。

3、体验数字游戏带来的快乐。

活动准备：

1、课件。

2、在信封的正反两面分别贴有图案和圆点个数一致的和不一致的各若干个，5个信封当中装有数字1、2、

3、

4、5，其他都是小小的数字5。

3、若干个箩筐，若干糖果。

活动过程：

一、创设情境，导入新课。

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师："小朋友们，你们看，这是谁呀？（播放课件）原来是喜羊羊（喜羊羊

目录

正文

第一篇：幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学教案：按规律排序

教学目标：

1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。

2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。

3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。

教学准备：

1、各种排列规律的卡片。

2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。

3、操作卡片每人一份。

教学过程：

一、以游戏“寻宝”引入活动。

让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片，打开卡片看看上面有些什么？讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律。

二、发现规律。

1、观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。

2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么？

3、幼儿动手操作，把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么要这样补。

三、操作练习

1、介绍各组活动的内容和要求。

第一组：按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。

第二组：按几何

《祖父的园子》

【教学目标】

１、会认读８个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。

２、熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景，体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣。

３、有感情地朗读课文，摘录文中优美的句子。

４、学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。

【教学重点】 体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感情。 【教学难点】 领悟作者如何表现“我”在园子里的心情的表达方法。 【课前准备】 让学生了解作家萧红，读一读她的有关文章。 【课时安排】 １课时。 【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题

上节课，我们随着台湾作家林海音一起感受了她在北京城南的那段美好时光。今天，就让我们跟着另一位女作家萧红，走进《祖父的园子》，一同感受她的童年生活。 二、初读课文，整体感知

学生自由朗读课文，读准生字新词，读通课文。思考：你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？试着用一个词语概括，并在文中找出相关的句子谈谈理解。

（本课清新活泼的笔调定会给学

《祖父的园子》

【教学目标】

１、会认读８个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。

２、熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景，体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣。

３、有感情地朗读课文，摘录文中优美的句子。

４、学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。

【教学重点】 体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感情。 【教学难点】 领悟作者如何表现“我”在园子里的心情的表达方法。 【课前准备】 让学生了解作家萧红，读一读她的有关文章。 【课时安排】 １课时。 【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题

上节课，我们随着台湾作家林海音一起感受了她在北京城南的那段美好时光。今天，就让我们跟着另一位女作家萧红，走进《祖父的园子》，一同感受她的童年生活。 二、初读课文，整体感知

学生自由朗读课文，读准生字新词，读通课文。思考：你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？试着用一个词语概括，并在文中找出相关的句子谈谈理解。

（本课清新活泼的笔调定会给学

中班数学数数教案

【篇一：幼儿园中班数学教案】

认识数字1、2、3、4、5、6

活动名称：认识数字1、2、3、4、5、6 活动目标：指导幼儿认识6以内的序数。 活动准备：

1．各种动物卡片。

2．准备一张画有6个格子的纸，并在纸上做一个记号。 3．幼儿作业纸。

动物运动会开始了！你能按前后顺序，分别说出第几跑道的什么动物跑在第几吗? 活动过程：

2．请幼儿拿出画有格子的纸，从画有记号的这边数起，把第二格涂成红色，把第五格涂成蓝色，并在蓝色格后面画一朵花，说出这是第几格?

3．引导幼儿看作业纸。参考提问：动物运动会开始了!请小朋友说一说，在第一跑道的是什么动物?松鼠在第几跑道?跑第一的是什么动物?小鸭子跑第几? 活动延伸：

1．“猜猜他是谁”。参考提问：从左边数他排在第四，从右边数排在第二，请问他是谁?一共有几个人在排队?

2．“把第四朵花染成红色”(没有要求幼儿从哪边开始数)。

《认识2、3的相邻数》发表于：2008-06-04查看：1139评论：0 活动目标：

感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。 活动准备：

提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1—4的数字卡片。 活动过程：

1、分别取

中班数学教案：图形分类

活动目标

1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。

2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。 3、巩固对图形的认识，按照图形的两种特征分类。 活动准备

1、不同颜色、形状的图形卡片。 2、不同图形拼成的图画三副。 3、“火车”、盆子。 4、《找朋友》音乐磁带。 活动过程 一、开始：

1、音乐游戏《找朋友》。

放音乐，教师带领幼儿进入活动室内，教师引导幼儿做各种舞蹈动作，进行找朋友音乐游戏。 2、想象与讨论

教师小结：刚才，小朋友都找到了自己的好朋友，大家玩的真开心，老师也非常开心，因为老师知道，小朋友们非常讲文明讲礼貌，而且喜欢认识很多很 多的朋友。今天啊，老师给大家带来了好多新的小朋友，你们想不想和他们一起玩？（引导幼儿想象是什么样的新朋友，并讨论、回答）

教师小结：小朋友都想和新朋友一起玩啊，真好！这些新的朋友也很想和你们玩，他们已经等不及了，坐着飞机往我们这儿飞呢。看，他们的降落伞飞下来了。小朋友，大家快来找一个自己喜欢的好朋友。 ——教师从高处撒下图形娃娃卡片。 二、认识图形娃娃的颜色、特征。

教师小结：好了，大家都找到了自己喜欢的图形娃娃做

中班数学猫捉老鼠教案

中班数学猫捉老鼠教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习巩固8以内的数数和数字认识，目测数群，正确判断8以内的数量，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看猫捉老鼠教案吧。

活动目标：

1、复习巩固8以内的数数和数字认识。

2、目测数群，正确判断8以内的数量。

3、发展思维的灵敏性、准确性，培养良好的游戏秩序。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1、教具：黑猫警长头饰一个，1―― 8的数字卡片，画有1――8只老鼠的靶子一套。

2、学具：白猫卫士大头贴人手一个，写有数字的胸牌人手一个。

3、场景布置：树林，内放老鼠卡片若干。

活动过程：

一、分配角色，听音乐神气的进场。

—1 —

老师戴上头饰做黑猫警长，幼儿戴上贴上小猫图案做白

猫卫士。听音乐进活动室。找一个空位置坐下来。

二、布置任务。

1、电话铃响，师接电话。

2、师：刚才树林附近的村民打电话来说，最近树林里

经常有老鼠在活动，严重破坏了树木的生长，真是可恶！所以呀，

想请我们白猫卫士去帮忙捕捉老鼠。白猫卫士们，你们愿意吗？

但是，要捉到老鼠，我们就得抓紧时间认真练好本领。

三、练本领。

1、看谁眼睛亮。（认读1 —8的数字）

师：我们要练的第一个本领，叫做看谁眼睛

中班数学猫捉老鼠教案

中班数学猫捉老鼠教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习巩固8以内的数数和数字认识，目测数群，正确判断8以内的数量，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看猫捉老鼠教案吧。

活动目标：

1、复习巩固8以内的数数和数字认识。

2、目测数群，正确判断8以内的数量。

3、发展思维的灵敏性、准确性，培养良好的游戏秩序。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1、教具：黑猫警长头饰一个，1―― 8的数字卡片，画有1――8只老鼠的靶子一套。

2、学具：白猫卫士大头贴人手一个，写有数字的胸牌人手一个。

3、场景布置：树林，内放老鼠卡片若干。

活动过程：

一、分配角色，听音乐神气的进场。

—1 —

老师戴上头饰做黑猫警长，幼儿戴上贴上小猫图案做白

猫卫士。听音乐进活动室。找一个空位置坐下来。

二、布置任务。

1、电话铃响，师接电话。

2、师：刚才树林附近的村民打电话来说，最近树林里

经常有老鼠在活动，严重破坏了树木的生长，真是可恶！所以呀，

想请我们白猫卫士去帮忙捕捉老鼠。白猫卫士们，你们愿意吗？

但是，要捉到老鼠，我们就得抓紧时间认真练好本领。

三、练本领。

1、看谁眼睛亮。（认读1 —8的数字）

师：我们要练的第一个本领，叫做看谁眼睛

活动目标：

1．

认识数字6、7，知道它们能表示相应数量的物体。

2．通过目测正确感知7以内的数量，学习按数摆放实物。3．能够大胆表述自己的操作过程和结果。

活动准备：《秋风》歌曲，5以内树叶图片若干，1—5点子卡片人手一张，写有1—5数字的筐，数字卡片6、7，图片苹果6个、图片橘子7个，幼儿连线操作卡人手一份。活动过程：

（一）导入教师：小朋友，现在是什么季节？深秋了，秋风一吹，树叶变黄了，一片一片都落了下来，那让我们一起去捡树叶吧。

（二）捡树叶活动，复习感知5以内的数量交代活动要求：幼儿根据小桌子底下的点子卡片，按照点子数捡相应数量的树叶，并把树叶分别放进写有1-5数字的筐子中去。

（三）分水果，认识数字6、7，感知其所代表的数量。

师：果园里的水果都成熟了，农民伯伯的水果丰收了，让我们看看有哪些水果啊。1．散乱出示苹果和橘子图片：谁来说说，都有些什么水果？2．请个别幼儿来把水果分类，分别放在两个筐中。3．看一看，数一数，苹果有几个？6个苹果可以用数字几来表示？（出示数字6）看看6象什么？谁会用身体动作来表示6的样子。

４.数字6还可以表示那些东西？

５.同样方法认识7。（7个橘子）（四）幼儿连线操作，巩固认识6、7数量1．师：农民伯伯的水果收了以后要卖出

幼儿园中班数学1教案

【篇一：1 幼儿园中班优秀数学教案】

1 幼儿园中班优秀数学教案：认识梯形 活动目标：

1、初步感知梯形的基本特征。

2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。 活动重难点：

1、活动重点：初步了解梯形的特征。

2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。 活动准备：

1、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。

2、教师演示用具：正方形娃娃 长方形娃娃 梯形娃娃 各种图形。 3、幼儿用具：包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)活动过程： 一、感知梯形的特征1、情景：(出示请柬)小朋友们，你们瞧，这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要举行聚会，邀请我们中三班的小朋友去参加，我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室)2、通过寻找，让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。 提问：这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗?

二、观察了解梯形的特征1、出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?22、比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点：它