推荐一个冬日

篇一：话说家风的文章

话说家风

家风对于一个家庭来说是一个无形的概念和资产，却家让这家的子孙后代延续得更长，让他们走得更远。所以我们要让好的家风延续，让我们的孩子得到更好熏陶。 一个家庭或家族的家风要正，首先是要注重以德立家、以德治家。

以德立家，第一重要的是一家之长在道德方面的表率作用和开创作用。爱德华家族为什么能英才辈出？那是因为第一代爱德华德高行洁，为他的后代树立起了一座崇高的道德灯塔。他的道德光芒，长久地指引着后代们踏上成人成才的正道。我国清代著名的民族英雄林则徐，他挺身捍卫国家民族利益的壮烈行为和“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀，为后辈树立起一座伟大的道德丰碑，受其德恩泽被，其子孙至今已传至九代，代代都有卓有建树的政治家和科学家。所以，一家之长一定要端庄自己的言行，因为那是榜样的力量。家庭其他成员也要规范自己的行为，因为正面的，那会在家庭内交相辉映，而负面的呢，那就会发生交叉感染。鉴于此，司马光在《温公家范》中谆谆告诫，长辈们一定要“以德业遗子孙”。

“以德立家”还要重视家庭道德体系的建设。许多保有优良家风的家族，都制定了有很强约束力的“家规”、“家

训”“家约”、“家仪”、“家诫”、“家范”、“家劝”、“家语”、“家矩”、“家诰

　　《一个接一个》是一年级下册部编版第二单元的第三篇课文。这是一首浅显易懂的儿童诗。内容很贴合学生的世界，孩子们学起来特别感兴趣。本节课，在教学设计上，我注重朗读，让学生在读中感受文中“我”的快乐，体会“我”积极、乐观的心态，感受童年的美好!

　　1.因为一年级孩子们年龄小，所以这节课一开始我采用谈话方式导入，“孩子们，你们喜欢玩游戏吗?你们都爱玩什么游戏呢?”问题一出，立刻引起孩子们的共鸣，点燃学生的学习热情。

　　2.这节课我把重点放在识字和朗读课文上。识字，先由学生自由朗读课文，然后圈出生字。这时，我会让学生们先自由识记、自主认字，接着，我提问：“同学们，今天，老师需要一位小助手，帮助老师给同学们讲一讲这些生字宝宝，讲得好的同学可是会有贴纸奖励哦!谁愿意成为小老师呢?”同学们争先恐后的发语音过来。我会选其中2——3名学生，让他们用自己的方法与同学交流，教同学们识记生字。然后再根据学生的实际情况进行指导、讲解，让学生有主动学习的意识。

　　3.字词的理解、抓住一些关键词，帮助学生体会读法、感悟情感。如：&

篇一：关于思念爱人的文章

夜深了，在一间不大房间里面灯还亮着，外边下起了毛毛细雨，秋风吹过的声音和雨滴洒落在屋顶的声音，打破了这深夜的宁静。孤独的我静静的静静的坐在电脑面前，眼睛看着显示器的Word文档，手在不停的敲打着键盘。听不清外面的行人在说些什么，心里说不出的痛。是的，我们今天在电话里面把一切都得说开了，代表我们将各自另寻新的生活。好想忘记心中抹不去的你，我用酒精麻醉自己，用工作困惑自己。但是我做不到，也不可能做到。那美好的回忆和残酷的现实不断的在脑海中出现，曾经和你在一起的点点滴滴在脑海中一次一次的重复着，曾经美好的诺言已消失远方。现在给自己所留下的也只要伤心的遗憾和美好的回忆了。

你是一个很不错的女生，你是一个聪明坚强到绝情的女孩子呢。即便现在想起又觉得难过了，但我还是面对？你聪明只用在我一个人的身上，对外面的人与事你又单纯得让人不放心。一开始，你就将我的经济命脉掌握住了，每月的工资都上缴，但我也乐意，因为我爱你，只要你开心。到现在我才想起，我好像是你赚钱的工具，到分手的时候，我这么多年辛苦赚来的钱都进了你的银行账号，我将落得一无所有。我记得我给你说过这样的一句话，我即使什么都没有了，我也会东山再起的，我是打不倒的，只要我还有一息尚存。

篇一：不朽的失眠

不朽的失眠

教学过程：

一、由流行歌曲《涛声依旧》引入“月落乌啼”的意象。再由“月落乌啼”引出张继的《枫桥夜泊》。

二、让学生理解诗的大意，教师适当点拨。

三、让学生就《枫桥夜泊》想象当时诗人作诗的情景。

四、自读课文，读完后将课文的内容与前面自己的想象加以对比，进一步理解联想和想象对于诗文的重要性。

五、理清文章的大致结构，把握主题，理解文章题目的含义。这一步简单，不要过多纠缠。对主题可能有多种理解，合理的便给与适当的肯定。

六、让学生谈本文的最成功之处，由此引出心理描写的方法，让学生自己发现，自己分析。可分小组讨论。

七、教师总结描写人物心理的方法。参见“教材分析”部分的“本文的写作特点”。

八、进一步熟读课文，体会作品中人物的思想感情。

教案点评：

这篇文章是据张继的诗作《枫桥夜泊》虚构而成的，作者借助联想和想象行文，编创故事，传输自己的思想。首先，这种写作样式新颖别致，很有特点。教学中要将这一信息教给学生。其次，要训练学生的联想和想象能力。再次，要学会描写心理的各种方法。本课安排1课时。

二

教学目标

（一）知识目标

1．了解《枫桥夜泊》及张继的情况。

2．了解张晓风及其创作特点。

（二）能力目标

1．培养丰富的想像能力。

2．学习本文生动细腻的心理描写，

关注每一个，成就每一个

“关注每一个”即关注每一个学生，不让任何学生处于教师视野的盲区，让每个学生都享受良好的教育。“成就每一个”即面向全体学生的课堂应该努力适应促进每个学生的个性化发展，让每一个学生在自己原有的基础上得到尽可能大的发展。 （一）走到学生中，成为学生的合作者、引路人

有句名言叫“蹲下来看孩子”我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题，看世界，这样才能真正尊重孩子，理解孩子，也只有在这样的前提下，我们才能为孩子提供最适合的教育。

偶然的机会学校让我给初中生上一节课，上完规定的内容后还有多的时间，我便想和学生们聊聊，不知怎么地就聊到了对他们对教师的看法，结果孩子们就像打开的水龙头一样开始大倒苦水，各种说老师哪里哪里不好，各种说老师针对他们，并且有学生竟然因为老师的几句话就说不想读书也有。也许老师听到应该会被气死吧，其实有时候老师说学生也是为了学生好，但是他们不能理解，总觉得是老师针对他们，对老师的服装、上课都诸多抱怨。静静的听他们讲完我没有对他们所说的话，只是跟他们一起分享了一个我读书时候和老师的一件事情。他们听了以后都很开心也表示很愿意和我聊天，后来再路上见到我也都会和我打招呼。虽然我不知道我的这个小故事对他们

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一个女人遇到一个好男人，一辈子都不需要成熟，当一个女人越来越成熟越来越坚强，就证明她并没遇到一个好男人。

1. 华志余说过：女人记住了，选男人没别的，就是选疼你的！不管他再有钱，再有才华，再帅，再有口才，再有智慧，再有能力，再孝顺，再大爱助人，要是不疼你，一点屁用都没有！！

2. 心理医生给女人的忠告“无论你有多喜欢对方，爱情里的主动必须是男人。如果这个男人不主动，宁愿错过。”

3. 没有伴侣的时候，即使是孤单，也可以很快乐。 这个时候，孤单是一种境界。 你可以一个人走遍世界，结识不同的朋友。你也可以选择下班之后，立刻回到家里， 享受自己的世界。 一个人的孤单，并不可怕。 最可怕的，是有了伴侣之后那份孤单。

4. 一位父亲对女儿的爱情忠告，有些人适合你但不爱，有些人爱你却不适合。想知道爱不爱，别用耳朵听要用眼睛看。看他付出多少。而想知道适合与否，别问他有什么，而要问你的笑和眼泪。一直让你流泪的条件再好也不能要，一直让你笑的，就算吃苦也值得。宁可笑着累，也不要哭着享受。

5. 找一个会在钱包里放你照片的男人，敢让你咬在身上留印记的男人，敢在微博扣扣微信写你的男人，敢让你知道他一切的男人，就算在你任性说分手的时候也不会抛下你会紧紧拥抱你不让你走的

篇一：《稻草人》读书笔记

读书笔记

认识《稻草人》作者： 叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。汉族人，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。曾当过10年的小学语文教师。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。

叶圣陶的文教理念

“教是为了不教”

叶圣陶对改进现代中文教育有重要影响。他给中文教育引入了一个全新的观念，“应当教给学生学习的方法，而不是长期详细的灌输书本知识。”这一观点冲破了习惯于强烈依赖记忆和灌输的传统语文教学观念。此外，叶圣陶促进了批判思维的深入人心，让人们认识到个人价值判断的重要性。他认为这些学习技能应当被用来构筑学生的基础，同时也将成为学生终生学习的起点。

文学为人生

叶圣陶在他反思现实生活的作品中动情地写道：

“在记忆中，我似乎从来没有撰述过自己有些模糊或者不甚清楚的知识。换句话说，我不能写那些只是通过想象得来的东西，但我也没有失掉想象力。我生活在城市里，乡镇和农村，我写在那些地方观察到的事物。作为一名老

篇一：读《一个人的孤独》有感

读《一个人的圣经》有感

孤独是可耻的，还是悲哀的？文字真有这么大的威力，文字就这么令人害怕？这些年我们行走在文字中，已经习惯了。有时也会一个转身向右看，看得热泪涟涟。花，总有花瓣飘零的时候。

他在和玛格丽特告别后拷问自己：你难道是一部读书的机器，受虚荣驱使，再突然耗费生命？我是否也要这样拷问自己。

那个时代毕竟远去。这四五十年来汉语书面词汇变化实在太大，我不知道这些词汇是从一个飞跃到另一个飞跃，还是从一个堕落跌落到另一个堕落。生息在这片土地上的人是伟大的，生息在这片土地上的人是猥琐的。不管伟大还是猥琐，都善于玩弄词汇。真正的生活沉淀在那些浅薄、虚伪、浮华、苍白、激进、前卫、有形、不知所云的词汇下面，是一堆平实、平庸、凌乱、无序、温软、沉淀、无形的印象。伟大喧嚣的时代和那些日出而作，日落而息的平民生活有多大的关系？一百年来，平民日常语言几乎看不出有多大变化。

无论在读《灵山》还是在读《一个人的圣经》的时候，看到的都是浮华、虚伪、激进、前卫的激流下面那种平静散淡的文字。作家用这些有点老派的文字来表现那样一个喧嚣的、声嘶力竭的暴力年代，让单调、乏味、生硬，豪迈的生活和强烈的光线在这样的文字和篇章中变得柔和、细腻、暗淡、伤感。废墟

篇一：越爱一个人,越了解他的疲惫

很多放弃爱情的，对婚姻失望的，甚至离婚的，都是因为要求爱情一直亢奋，不接受它的常态。 ——你和一个人越亲密，会越多看到他的疲惫。

你爱上一个人，因为她脱俗的气质，因为他运筹帷幄的魄力。我们常常像崇拜明星一样，钟情于一个人。那时候觉得Ta很有力量，似乎能拯救你，能带你进入想要的生活。这种最初的崇拜，却往往会把我们带进阴沟。请注意，无论一个人是花魁、总统、财阀还是行业大拿，只要你成为Ta亲密的人儿，你会更多看到他不为人知、不善伪装的一面。

她工作的时候光鲜亮丽，但可能私下里非常邋遢、懒惰，常常疲倦得大脑短路;他看起来魅力十足，是社交大人。但可能回到家就疲惫的只会睡觉;他在圈子里是有名的攻坚人才，但在你的身边却十分软弱，事业上的一点失利都会令他心情烦躁，极易发脾气……如果你一直迷恋着Ta闪耀的部分，当你发现，他呈现给你的更多是疲惫的话，那你注定失望，而且是彻底的失望。

这种失望摔下来很疼，而且很有杀伤力。所以我们常看到一个男子疯狂追求一个女孩，但在得到后就弃如敝履;一个女孩迷恋一个优秀的男子，拥有他后却发现不是自己要的幸福……所以有人说婚姻是爱情的坟墓，就是因为他们没有意识到这一点——刚谈恋爱时，我们往往会像“打了鸡血”一

冬日的作文 篇1

“唉，你们父子俩出去散步怎么就不把弟弟带上呢？肯定又偷懒了吧？啊！”电话里传来妈妈的咆哮，走在爸爸身边的我都能清楚地听到，我心想：冬天里的一把“火”又燃烧起来了……

燃起这“一把火”的主人就是我的妈妈，最近她脾气有点儿大，常常因为一点小事而生气。大冬天的，她发火竟然能到头上冒蒸气，每次我看到她瞪着眼大声说话的样子，都会想起动画片里大耳朵图图的妈妈，两人如出一辙，火气可不小。

事情是这样的：上周日，我和爸爸吃完了早饭便出去散步了，其实也不是散步，我就想玩一会儿。当我玩得正高兴时，爸爸说：“快点儿回去吧，不然你妈又要生气了。”我正想回话，不料电话就打来了，爸爸一接，刹那间，妈妈愤怒的声音如洪水般涌来，虽然我未见她人，但我完全能想象她的样子：怒目圆睁，那失控的情绪如同火山爆发：“你们是不是把弟弟交给我就出去玩啦？我一个人忙得过来吗……”“好，好，来了，来了。”爸爸急忙打圆场。放下电话的时候，我懊恼地说：“真是说曹操，曹操就到啊。”“嗯，”爸爸说：“其实，你妈妈人是非常好的，最近生了二宝，事情多了，情绪自然有点起伏，偶尔发发火，你也要理解一下嘛。”我听了之后说：“嗯，我明白的。”其实，我心里早就明白妈妈最近发火的原因。自从有了弟弟，事情确