婴儿语言能力发展的阶段依次为

高中物理教学艺术

婴儿语言能力发展与教养(免积分).txt
有些人到现在为止，仍然认为孩子到了两、三岁，即使不教也自然会说话，用不着有意识去教孩子说话。还有的人认为婴儿那么小，又不懂事，你对他语言训练，岂不是“对牛弹琴”。当然，更多的人虽然识意到对婴儿进行语言训练非常重要，但不知道怎样去做。这些疑惑的产生主要是人们还不了解人类语言产生、发展的规律以及训练的方法。

一、婴儿语言发展的生理及心理特点
婴儿听觉系统、发音器官以及大脑神经中枢的发展与成熟，是婴儿语言发生、发展的重要生理基础和必备条件。从生理发育来看，婴儿在胎儿期的第5个月时听觉器官已开始形成，6-8个月时就已有初步的语言听觉能力，出生时听觉器官就已基本发育成熟。另外，作为语言表达的重要发音器官，如肺腔、口腔、鼻腔和咽腔等，是从出生到周岁左右就基本成熟了。而大脑语言神经中枢的发育，是随着大脑的发育逐步成熟起来的，一般到3岁左右其调节和控制语言的能力才成熟。

从婴儿语言能力的心理发展过程来分析，婴儿的语言发展要经过四个阶段，即语言感受——语言理解——语言模仿——语言表达。婴儿出生时，首先是在生活环境中不知不觉地感受到了人类大量的语言信息，到了7、8个月，他的大脑已经储存了一大批语言信息，并随着发

小学阶段语文知识、能力发展总目标

类别 1．学会汉语拼音，能说普通话。 目 标 2. 能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 3. 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 4．认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 5．借助拼音识字、阅读，在识字、阅读的过程中巩固对拼音的认读与识记。﹡ 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 拼 音 识 字 写 字 词 2. 有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 3．了解汉字基本的字形结构和构字特点。 4．掌握书写的一般规则，正确书写汉字，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写时做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体端正，行款整齐，有一定的速度。有条件的学校可以指导学生学写毛笔字。 5. 能在具体语境中辨识常见的同音字、多音字、形近字和多义字并正确书写。﹡ 1. 掌握常用词语（含成语）和课文中的重要词语（生字组成的新词、关键词语和值得积累的词语），做到会读、会写、会用。 2. 认识名词、动词、形容词、数词、量词、代词等实词并能在语境中准确运用；能在语境中准确运用助词、叹词、连词等虚词（不讲术语）。﹡ 句 3. 借助词典、联系具体语境或生活实际理解词语

浅谈幼儿语言表达能力的发展

发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题，因为语言是思维的工具，是思维的表现方式，人类的思维成果正是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的。幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期，也是储存词汇最迅速的时期。因此，幼儿期语言的训练值得重视，幼儿园语言教育工作刻不容缓。

然而我们知道词汇量的多少是直接影响幼儿的口语表达能力的主要因素，因此，我们作为幼教第一线的工作者，必须有意识、有目的地帮助幼儿积累和丰富词汇。然而，在语言教学中，如何丰富幼儿的词汇呢？怎样使幼儿的语言训练取得较好的效果呢？作为班主任，我一直都坚持以身作则，树立榜样，积极与配班老师达成共识，同心协力提高幼儿的语言表达能力。在这几年的幼教工作实践中，我认为语言教育应从创设良好的语言环境、发展幼儿语言表达能力这两个方面入手。

一、为幼儿创设一个良好的语言环境

语言的学习，除了跟幼儿的个体差异有关以外，与语言交往环境也有密切的关系。一个自由、宽松的语言交往环境，可以使幼儿养成良好的语言交往习惯。一旦在集体中形成了良好的语言学习、交往习惯，就能达到让幼儿在良好的环境中想说、敢说、喜欢说、有机会说的目的。那如何创设这个语言环境呢？这有赖教师自己的言传身教和

一、单项选择题

婴儿期的年龄范围是（ ）。

（ ）是儿童生理发育最迅速的时期，也是个体心理发展最迅速的时期。 婴儿脑发展的一个重要指标是（ ）。

大脑的（ ）程度是婴儿脑细胞成熟状态的一个重要指标。

下列关于婴儿大脑机能的发展描述错误的是（ ）。

用手指抚弄新生儿面颊时，他的头也会转向刺激方向。这属于（ ）。

当新生儿突然失去支持或受到大声刺激时常常表现为惊恐状态，如双臂伸开，又迅速收回胸前，紧握拳头等。这属于（ ）。

对新生儿不具有明显适应价值的无条件反射是（ ）。

下列关于婴儿动作发展排序，正确的是（ ）。

（ ）不是婴儿动作发展遵循的原则。

个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是（ ）。

婴儿认识世界的最主要的渠道是（ ）。

儿童最先掌握的方位词是（ ）。

“视觉悬崖”的设计者是（ ）。

婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（ ）。

婴儿期思维的典型特征是（ ）。

婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有（ ）。

婴儿言语的产生（ ）。

社会学习理论认为儿童言语获得的主要机制是（ ）。

强化说

三立教育www.sljy.com

托福阅读材料之研究称婴儿阅读产品不能提高婴儿阅读能力

纽约大学的一项新研究表明，教婴儿阅读的光盘、闪卡（抽认卡）和书等产品不能帮助提高婴儿的阅读能力。

这项研究发表在《教育心理》杂志上，研究对象是117名9到18个月的婴儿，他们被分成实验组和对照组。

研究员发给实验组婴儿的父母们一个针对婴儿的多媒体产品，其中包括光盘、带有单词和图片的闪卡和点读书，在接下来的七个月的时间里，他们要使用这个产品；而研究员没有给对照组的婴儿任何资料。 研究员们通过观察孩子们是否能辨认字母、读音、单词，能否辨认和理解单词来测试孩子们的语言能力。

实验结果表明，在13到14个评估中，实验组的婴儿和对照组的婴儿没有区别。唯一的区别就是实验组婴儿的家长认为自己的孩子学了新单词。

Despite all the DVDs, flashcards, and books designed to teach babies to read, these products do not help infants develop reading skills, according to a new study by researchers at New

第二节 婴儿动作的发展

婴儿各种动作的发展是其活动发展的直接前提，也是其心理发展的外在表现。婴儿动作发展有着严密细致的内在规律，它遵循一定的原则，存在一定的常模，是一个复杂多变而又有规律可循的动态发展系统。 一、动作的发生

动作发生的时间最早可以追溯到胎儿期。 （二）新生儿的无条件反射

1、吸吮反射（sucking reflex） 2、 防御反射 (defensing reflex) 3、 定向反射 (orientating reflex)

以上几种无条件反射具有有关生活适应的生物学意义。 4、抓握反射(grasping reflex） 又叫达尔文反射

物体接触手掌时就握住不放，甚至可以把物体悬挂起来。大约到第二个月时，这个反射就消失了。

5、巴宾斯基反射(babinski reflex)

轻轻地抓或刺激儿童的脚心时，就引起脚趾向上张开的动作。以后（约在8、9个月时）这个反射就逐渐消失了。 6、摩罗反射(moro reflex) 又叫惊跳反射

当新生儿突然失去支持或受到大声刺激时常常表现为惊恐状态，如双臂伸开，又迅速收回胸前，紧握拳头等，这个反射约在出生后四个月消失。 7、游泳反射 (

多语言环境让婴儿更聪明

华盛顿大学的帕特丽夏?库尔教授在对诺亚这样的孩子进行研究后发现，多语言环境对婴儿的成长有许多好处。

库尔教授长期以来一直致力于研究婴儿学习语言的惊人过程。目前，她在实验室中的一个重要项目，就是研究像诺亚这样同时学习好几种语言的婴儿。

在诺亚妈妈的积极配合下，研究人员对诺亚的大脑活动进行了记录。研究人员给诺亚戴上一个安装有电极的帽子，这种帽子不会引起疼痛的感觉，能在婴儿听到类似“ba”和“da”这些组成语言的最基本元素时，记录下他们大脑中的电子信号活动。

新生儿能区别不同语言

库尔教授表示，在最开始时，婴儿的大脑就像是一张白纸。她说：“新生儿能够区别所有的语言。”然而，当他们长到6个月大时，大多数婴儿就只能对自己从父母和其他人那里重复听到的声音作出反应，而通常情况下他们听到的只有一种语言。

那么，如果婴儿在家里或类似的实验中同时听到两种语言，又会出现什么情况呢？研究结果显示，在这种情况下生活的婴儿，会对两种语言都作出反应，并且他们对这两种语言所作出的反应分别来自大脑的不同区域。

库尔解释说：“在婴儿的大脑中会产生两个不同的电路。其中一个对他们的母语产生反应，另一个则对第二种语言产生反应。”

许多研究都表明，从大脑一个区域向另一个区域转换

第二节 婴儿动作的发展

婴儿各种动作的发展是其活动发展的直接前提，也是其心理发展的外在表现。婴儿动作发展有着严密细致的内在规律，它遵循一定的原则，存在一定的常模，是一个复杂多变而又有规律可循的动态发展系统。 一、动作的发生

动作发生的时间最早可以追溯到胎儿期。 （二）新生儿的无条件反射

1、吸吮反射（sucking reflex） 2、 防御反射 (defensing reflex) 3、 定向反射 (orientating reflex)

以上几种无条件反射具有有关生活适应的生物学意义。 4、抓握反射(grasping reflex） 又叫达尔文反射

物体接触手掌时就握住不放，甚至可以把物体悬挂起来。大约到第二个月时，这个反射就消失了。

5、巴宾斯基反射(babinski reflex)

轻轻地抓或刺激儿童的脚心时，就引起脚趾向上张开的动作。以后（约在8、9个月时）这个反射就逐渐消失了。 6、摩罗反射(moro reflex) 又叫惊跳反射

当新生儿突然失去支持或受到大声刺激时常常表现为惊恐状态，如双臂伸开，又迅速收回胸前，紧握拳头等，这个反射约在出生后四个月消失。 7、游泳反射 (

试管婴儿的研究进展

学号： 姓名： 班级：11级1班

摘要：“试管婴儿技术”，即体外受精—胚胎移植技术，它的产生对于众多不孕不育的夫

妻来说是他们的福音，让他们能够通过该项技术生育小孩从而享受到做父母的幸福。因此，2010年诺贝尔生理学或医学奖授予了“试管婴儿之父”罗伯特.爱德华兹。30多年来，该技术已在原有的基础上有了更进一步的发展，使得其功能更加扩展。本文将对试管婴儿技术的发展历程、最新进展作一简要介绍。

关键词：试管婴儿、发展历程、相关问题

Abstract:\technology of test-tube baby\namely the in vitro fertilization and embryo

transfer technology, it is the result of their gospel to many infertile couples, so that they can through the technology the birth of a child to parents happy. Therefore, in 2010 Nobel prize in physiology or m

为语言插上飞翔的翅膀

广济镇初级中学 权梅梅

语言是写作的最基本要素，是作者进行思想交流和思想表达的重要工具。孔子说：“言之无文，行而不远。”这里的文即指语言的文采。一篇文章如果没有文采，读起来就会淡而无味，味同嚼蜡。这样的文章无论如何也难以流传开来。因此，要想写好文章，就得精心锤炼语言，为语言插上飞翔的翅膀。或清丽；或朴素；或明朗；或含蓄；或雅俗共赏；或警策动人；或机智幽默；或精辟深邃；或气势飞扬；或波涛汹涌；或细流涓涓??字斟句酌细推敲，“语不惊人死不休”！

一、修辞并用，追求音韵美。

“工欲善其事，必先利其器”，修辞是作文的工具。世界上著名

的演说家、法官、律师，都有很强的修辞能力，出口成章，有理有据。随便拿来一篇好文章，就会发现里面都有很巧妙或者很美的句子，从《诗经》到《离骚》，从唐宋诗词到元曲、明小说，到处是五彩缤纷的耀眼修辞。如果我们能在文章中适当运用修辞，那么我们的文章将会亮丽成一道风景。巧设比喻，以求生动形象；铺陈排比，以增奔泻之势；拟人类物，以求逼真生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情。

例如： 创造的人生是最美的。只有波涛汹涌的浪花，才能显示出