access查询设计条件语句包含

ACCESS查询教程(包含常用函数)

ACCESS查询教程(包含常用函数)

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查询是关系数据库中的一个重要概念 ，利用查询可以让用户根据选择条件对 数据库进行检索，筛选出一组满足指定 条件的记录，从而构成一个新的数据集 合，以方便用户对数据库进行查看和分 析。2

ACCESS查询教程(包含常用函数)

本章主要内容： 查询的功能与类型 查询对象的创建与设计方法 操作查询及SQL查询的方法 使用查询操作表或表数据

ACCESS查询教程(包含常用函数)

查询对象以一个或多个表及其它查询对象为基础 ，重组并加工这些表及查询对象中的数据，提供一个 新的数据集合。

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3.1.1 查询对象的功能1.选择字段 2.选择记录 3. 编辑记录 4. 实现计算 5. 利用查询的结果生成窗体或报表 6.建立新表

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3.1.2 查询对象的类型1. 选择查询

2. 参数查询3. 交叉表查询 4. 操作查询 5. SQL 查询

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1. 选择查询选择查询是最常见的查询类型，它是按照规则从 一个或多个表，或其它查询中检索数据，并按照所 需的排列

Access执行sql 语句查询 图文并解

Access执行sql 语句查询

ACESS2007

点击“创建”--点击 “查询设计”

2.点击关闭

3.点击 左上角的 "sql 视图"就可以了！

Access执行sql 语句查询 图文并解

ACCESS 2003

1。点击 对象里的“查询”

Access执行sql 语句查询 图文并解

2.点击 “在设计视图创建查询” ，再点击“关闭”

Access执行sql 语句查询 图文并解

3.再点击 左上角的

"sql"

4。就可以输入sql语句就可以查询了

数据库的分组查询和统计查询

在group by之后不能使用where，只能使用having，在group by之前可以使用where，即表示对过滤后的结果分组

select sname,sum(score) from s_k group by sname

select count(distinct sname) from s_k

select sname,avg(score) from s_k group by sname

select kname,avg(score),max(score),min(score) from s_k group by kname select avg(score),max(score),min(score) from s_k where kname='语文' select sname,sum(score),avg(score) from s_k group by sname

select * from s_k;

select kname,avg(score) avgs from s_k group by kname

一. 使用聚集函数：

1． 查询学生总人数：

Select Count(*) as 学生总数 from studen

数据库的分组查询和统计查询

在group by之后不能使用where，只能使用having，在group by之前可以使用where，即表示对过滤后的结果分组

select sname,sum(score) from s_k group by sname

select count(distinct sname) from s_k

select sname,avg(score) from s_k group by sname

select kname,avg(score),max(score),min(score) from s_k group by kname select avg(score),max(score),min(score) from s_k where kname='语文' select sname,sum(score),avg(score) from s_k group by sname

select * from s_k;

select kname,avg(score) avgs from s_k group by kname

一. 使用聚集函数：

1． 查询学生总人数：

Select Count(*) as 学生总数 from studen

access与sql查询语句转换注意事项

1、--例 等待1 小时2 分零3 秒后才执行SELECT 语句

waitfor delay 01:02:03

select * from employee

2、--例 等到晚上11 点零8 分后才执行SELECT 语句

waitfor time 23:08:00

select * from employee

3、UPDATE语句对比:

SQLSERVER中更新多表的UPDATE语句:

UPDATE Tab1 SET http://www.77cn.com.cn = http://www.77cn.com.cn

FROM Tab1 a,Tab2 b

WHERE a.ID = b.ID;

同样功能的SQL语句在ACCESS中应该是

UPDATE Tab1 a,Tab2 b SET http://www.77cn.com.cn = http://www.77cn.com.cn

WHERE a.ID = b.ID;

即:ACCESS中的UPDATE语句没有FROM子句,所有引用的表都列在UPDATE关键字后.

上例中如果Tab2可以不是一个表,而是一个查询,例:

UPDATE Tab1 a,(Select ID,Name From

实验二 查询设计

【实验目的】 掌握选择查询的基本方法；掌握参数查询的基本方法；了解交叉表查询

【实验内容】

1．查找从未借过书的读者的借书证号、姓名、部门和办证日期，查询对象保存为“未借过书的读者”(利用“查找不匹配项查询向导”)。

2．查找同一本书的借阅情况，包含书号、借书证号、借书日期和还书日期，查询对象保存为“同一本书的借阅情况”(利用“查找重复项查询向导”)。

3．查询每个读者的借书情况和借书次数，行标题为“借书证号”，列标题为“书号”，按“借书日期”字段计数。查询对象保存为“借阅明细表”(利用“交叉表查询向导”)。 4．查找法律系读者的借书情况，创建一个名为“法律系借书情况”的查询，包括借书证号、姓名、部门、书名和借书日期，并按书名排序。

5．根据用户输入的书名查询该书的借阅情况，创建一个名为“按图书查询”的参数查询，包括借书证号、姓名、书名、作者、借书日期和还书日期。

6．创建一个名为“价格总计”的查询，统计各出版社图书价格的总和，查询结果中包括出版社和价格总计两项信息，并按价格总计项降序排列。

7．创建一个名为“借书超过60天”的查询，查找借书人的姓名、借书证号、书名、借阅时间等信息。

8．创建一个名为“已借出图书”的查询

access数据查询、窗体、窗体综合应用学习

xxxxxx学校

《数据库原理及应用—Access 2003》课堂教学设计方案

任课教师__________ 教研组长___________

access数据查询、窗体、窗体综合应用学习

学内教容【上 机任】 务任务一 查询的：创： 建选择 询查

师活动教学生活动

间 分时 配15任务一容界面如内下

重：应用(学点生自可己创设查， 询培养学生立独思、解考 问决的题好良习)惯取学选生在师机演教 示 任务【一操作要提点】示 查询的件条、询字查的添段加其他 学生立独或互帮 助完成 相较 的差学 生可 以 模 仿 师机教上生学作操【辅学生导 】师教巡、辅导、答视疑惑

听取解老讲师解 发现问【、解决题问】 针对自己出题现的题问 针演示对生学操作过中程出的现典型问改 正作步骤操 题，集体讲解、演作示任 务： 二窗体创的建：利用 向导建窗体创、 设计 视图中为在窗添体 标加题选取 学生在师教演机示 【任 务操二要作提示点】 据来源是已数建好查询的

1 任0二务内容界如下面

:重应用点(这任务学生用个导向方 能较法顺完利)成

生独学立 辅导【学生 教

ArcEngine属性条件查询和空间条件查询 (2011-09-22 10:53:46)转载▼ 标签： 属性查询 空间查询 arcengine c 开发 it 分类： AE 空间数据查询按查询方式来分，主要分为两类：根据属性条件查询对象和根据几何条件查询对象。无论是根据属性还是根据几何来查询对象，都必须设置相应的查询条件。在ArcGIS Engine中，FeatureLayer对象和IFeatureClass对象有一个Search()方法专门用于空间数据查询，同时ArcGIS Engine中提供了一个IQueryFilter接口来设置查询的条件（属性条件和几何条件）。首先来看一下IFeatureLayer接口的Search()方法，其定义如下： public IFeatureCursor Search (IQueryFilter queryFilter, bool recycling);

该方法有两个参数：第一个参数queryFilter为一个IQueryFilter对象，用于指定查询的条件了；第二个参数recycling为一个Bool数据类型，表示查询结果游标是否循环。该方法的返回值为一个IFeatureCursor对象，该游标对象表示查询

篇一：条件语句意义

条件语句学习目标

1．通过实例正确理解条件语句的概念、表示方法、结构和用法，掌握条件语句的格式及功能。

2.了解条件语句在程序中起判断转折的作用，在解决实际问题中起决定作用。

3.能初步用条件语句设计算法，表达解决具体问题的过程。

4.通过实例使学生体会算法的思想加强学生逻辑思维能力和推理论证能力的培养。

5.通过实例体会算法的思想，加强逻辑思维能力和推理论证能力的培养，学会将自然语言整6理成程序框图进而翻译成计算机语言，体现了转化的思想方法。

7.在教学过程中培养学生创新意识和数学应用意识，提高学生学习数学的兴趣并注意在小组合作学习中培养学生的合作精神。

三、条件语句的作用是在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去．需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。

1.条件语句有两种形式，应用时要根据实际问题适当选取。

2.编写含有多个条件结构的程序时，每个条件语句执行结束时都以END IF表示。

3.条件语句是一个语句，IF，THEN，ELSE，END IF都是语句的一部分。

4.条件语句必须是以IF开始，以END IF结束，一个IF必须与一个END IF相对应。

5.如果程序中只需对条件

--模糊查询

--5、查询所有梁姓家庭成员（like）

select * from tb_users where uname like '梁%'

--6、查询日常收支表中所有rmenu即备注含‘去’字的记录

select * from tb_inoutinfo where rmenu like '%去%'

--7、查询日常收支表中2月到3月之间的收支情况（between）

select * from tb_inoutinfo where month(rdate) between 2 and 3

--8、查询日常收支表中1000到5000之间金额的收支记录

select * from tb_inoutinfo where rmoney between 1000 and 5000

--9、查询日常收支表中工资和奖金记录，即xid为1，2的记录

select * from tb_inoutinfo where xid in(1,2)

--聚合函数

--10、求存款额，即对金额求和

select sum(rmoney) as 总收入 from tb_inoutinfo where rmoney>0

--11、求总支出，即为