监狱学基础理论期末考试重点

中医基础理论

名词解释:

整体观念:是中医学关于人体自身的整体性及人与自然、社会环境的统一性的认识。

辨证论治:是运用中医学理论辨析有关疾病的资料以确立证候,论证其治则治法方药并付诸实施的思维和实践过程。 五脏一体观：构成人体的各个组成部分以五脏为中心在结构与机能上是完整统一的。 形神一体观：人的形体与精神是相互依附、不可分割的。

病：即疾病，是致病邪气作用于人体，人体正气与之抗争而引起的机体阴阳失调、脏腑组织损伤、生理机能失常或生理活动障碍的一个完整的生命过程。

证：即证候，是疾病过程中某一阶段或某一类型的病理概括，一般由一组相对固定的、有内在联系的、能揭示疾病某一阶段或某一类型病变本质的症状和体征构成。

症：即症状和体征的总称，是疾病过程中表现出的个别、孤立的现象，可以是病人异常的主观感觉或行为表现。

同病异治：指同一种病，由于发病的时间、地域不同，或所处的疾病的阶段或类型不同，或病人的体质有异，故所反映出的证候不同，因而治疗也救有异。

异病同治:指几种不同的疾病，在其发展变化过程中出现了大致相同的病机，大致相同的证侯，故可用大致相同的治法和方药来治疗。

阴阳：是中国古代哲学的一对范畴，是对自然界相互关联的某些事物或现象对立双

中医基础理论期末考试试题(一)

一、单项选择题(每小题1分，，共10分)(在下列备选答案中，选出一个最佳答

案，将其字母写在题干后) 1．温病学理论源于： B

A．《伤寒论》 B．《温疫论》 C．《神农本草经》 D．《诸病源候论》 2．“壮水之主，以制阳光”是指：B

A．阴病治阳 B．阳病治阴 C．阴中求阳 D．阳中求阴

3．“亢则害，承乃制”说明了五行之间的：C

A．相生 B．相克 C．制化 D．乘侮

4．精汁是指：D

A.精液 B．髓液 C．肠液 D．胆汁

5．不属于七冲门的是：D

A.户门 B．吸门 C．飞门 D．气门

6．气与血的关系主要表现在：C

A．后天与先天方面 B．性状与分布方面 C．生化与运行方面 D 7．能加强表里经脉在体表联系作用的是：C

A.经别 B．经筋 C．别络 D．皮部

8．手厥阴经的终点与何经的起点相接：B

A.手少阳经 B．手阳明经 C．手太阳经 D．手太阴经

．功能与结构方面

9．肺气上逆的表现，主要是：D

A．恶心、呕吐 B

监狱学基础理论复习资料

NO.1 一、名词解释

1、监狱（基本定义）:监狱是凭借封闭的结构，运用隔离的功能，用于监禁罪犯的系统。

为了方便应用，也可以仅根据其效用特征，简化为：监狱是用于监禁罪犯的系统。 2、监狱的主流文化：是由监狱官方意识形态主张和贯彻的监狱社会文化。

3、行刑变更制度：是基于服刑人员的悔罪表现而给予减轻原判刑罚，即改变原判刑罚执行的制度。

4、行刑目的：是指国家恶化社会通过行刑活动所要达到的预期结果，主要有报应刑目的、预防刑目的和恢复刑目的等三大类行刑目的。 5、罪犯人格：罪犯的个性结构与其监狱生存关系相互作用所形成的现实自我及其行为模式。 二、填空题

1、 监狱是（人类社会）特有的现象，并使之成为其全部文明不可或缺的组成部分。 2、一般而言，在监狱史终结以前，监狱结构的（封闭性）是执行自由行的一项无法丧失的特征。

3、监狱作为国家机器的组成部分 其功能是（政治镇压），效用特征是维护统治秩序。 4、我国监狱主要实行（中央、地方）两级管理体制。

5、中国监狱的主流文化非常注重具有中国特色的（政治属性）和（政治文化）。 6、“教诲刑”是以（“道德教诲”）为主要内容和

监狱学基础理论复习资料

NO.1 一、名词解释

1、监狱（基本定义）:监狱是凭借封闭的结构，运用隔离的功能，用于监禁罪犯的系统。

为了方便应用，也可以仅根据其效用特征，简化为：监狱是用于监禁罪犯的系统。 2、监狱的主流文化：是由监狱官方意识形态主张和贯彻的监狱社会文化。

3、行刑变更制度：是基于服刑人员的悔罪表现而给予减轻原判刑罚，即改变原判刑罚执行的制度。

4、行刑目的：是指国家恶化社会通过行刑活动所要达到的预期结果，主要有报应刑目的、预防刑目的和恢复刑目的等三大类行刑目的。 5、罪犯人格：罪犯的个性结构与其监狱生存关系相互作用所形成的现实自我及其行为模式。 二、填空题

1、 监狱是（人类社会）特有的现象，并使之成为其全部文明不可或缺的组成部分。 2、一般而言，在监狱史终结以前，监狱结构的（封闭性）是执行自由行的一项无法丧失的特征。

3、监狱作为国家机器的组成部分 其功能是（政治镇压），效用特征是维护统治秩序。 4、我国监狱主要实行（中央、地方）两级管理体制。

5、中国监狱的主流文化非常注重具有中国特色的（政治属性）和（政治文化）。 6、“教诲刑”是以（“道德教诲”）为主要内容和

基础会计学期末考试重点复习题

生产过程的核算

一、目的：练习产品生产业务的核算和产品成本的计算。

二、资料：光华公司生产A、B两种产品，20X9年11月有关账户的期初余额如下：

库存现金 银行存款 其他应收款 原材料 生产成本 库存商品 累计折旧

1200 12800 200 150000 3200 15000 64000

20X9年12月发生经济业务如下：

1．12月10日，开出现金支票一张，从银行提取现金6800元； 2．12月10日，以现金发放本月职工工资计6800元； 3．12月31日，本月发出材料情况如下表：

材料发出情况表 单位：元

项目 生产产品耗用： A产品 B产品 车间一般耗用 公司管理部门耗用 合 计

1

甲材料 单数单单金额 位 量 价 位 吨 762 40 30480 吨 吨 317 40 12680 吨 吨 445 40 17800 吨 吨 吨 30480 吨 乙材料 合计 数单金额 量 价 436 420 16 4 2 442 50 21800 52280 50 21000

中医基础理论复习资料习题选

一、单项选择题(每小题1分，，共10分)(在下列备选答案中，选出一个最佳答案，将其字母写在题干后) 1．温病学理论源于： A．《伤寒论》 B．《温疫论》 C．《神农本草经》 D．《诸病源候论》 2．“壮水之主，以制阳光”是指：

A．阴病治阳 B．阳病治阴 C．阴中求阳 D．阳中求阴 3．“亢则害，承乃制”说明了五行之间的： A．相生 B．相克 C．制化 D．乘侮 4．精汁是指：

A.精液 B．髓液 C．肠液 D．胆汁 5．不属于七冲门的是：

A.户门 B．吸门 C．飞门 D．气门 6．气与血的关系主要表现在：

A．后天与先天方面 B．性状与分布方面 C．生化与运行方面 D．功能与结构方面

7．能加强表里经脉在体表联系作用的是： A.经别 B．经筋 C．别络 D．皮部 8．手厥阴经的终点与何经的起点相接：

A.手少阳经 B．手阳明经 C．手太阳经 D．手太阴经 9．肺气上逆的表现，主要是：

A．恶心、呕吐 B．呃逆、嗳气 C．吐血、咯血

中医基础理论复习资料习题选

一、单项选择题(每小题1分，，共10分)(在下列备选答案中，选出一个最佳答案，将其字母写在题干后) 1．温病学理论源于： A．《伤寒论》 B．《温疫论》 C．《神农本草经》 D．《诸病源候论》 2．“壮水之主，以制阳光”是指：

A．阴病治阳 B．阳病治阴 C．阴中求阳 D．阳中求阴 3．“亢则害，承乃制”说明了五行之间的： A．相生 B．相克 C．制化 D．乘侮 4．精汁是指：

A.精液 B．髓液 C．肠液 D．胆汁 5．不属于七冲门的是：

A.户门 B．吸门 C．飞门 D．气门 6．气与血的关系主要表现在：

A．后天与先天方面 B．性状与分布方面 C．生化与运行方面 D．功能与结构方面

7．能加强表里经脉在体表联系作用的是： A.经别 B．经筋 C．别络 D．皮部 8．手厥阴经的终点与何经的起点相接：

A.手少阳经 B．手阳明经 C．手太阳经 D．手太阴经 9．肺气上逆的表现，主要是：

A．恶心、呕吐 B．呃逆、嗳气 C．吐血、咯血

广州中医药大学本科针灸学考试卷1 姓名专业年级学号 得分

*答题必须做在答题纸上，做在试卷上无效。 一、是非题:(每题1分,共10分)

1、慢性泄泻的治疗原则为疏调胃肠气机,针用泻法。 ( ) 2、郄穴多用于本经的急性病症。 ( )

3、徐疾补泻泻法操作要点是徐入疾出。 ( ) 4、顶颞前斜线可治疗中风失语。 ( ) 5、胃痛选下脚端是按临床经验选穴。 ( ) 6、十二经五输穴和原穴,共计66穴。 ( ) 7、砭石是最早的针刺工具。 ( )

8、腹痛选天枢、足三里穴治疗，是属表里配穴法。 ( ) 9、耳穴穴位注射常用剂量为1ml。 ( )

10、隔盐灸多用于伤寒阴证,吐泻并作,中风脱证。 ( ) 二、A型题:

1、募穴中的中脘是:( )

A 脾之募 B 心之募 C 肝之募 D 胃之募 E 肺之募 2、俞穴中的肺俞是:( )

A 心的背俞穴 B 肺的背俞穴 C 肾的背俞穴 D 胆的背俞穴 E 肝的背俞穴 3、属前后配穴法的是:( )

A 大敦、大陵 B 太溪、中冲 C 期门、肝俞 D 涌泉、委中 E 以上都不是 4、主客原络配穴法、脾经先病、胃经后病取穴是:( )

A 太白、丰隆 B 太白、公孙 C 太白、冲阳 D 公孙、丰隆 E 冲阳、丰隆

第一章 教育与教育学

第一节 教育概述

1.教育的含义（名词解释）

广义的教育：是指有目的、有意识地以影响人的身心发展为直接和首要目标的社会活动。 狭义的教育主要是是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求以及受教育者的身心发展规律，有

目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。 2、教育的基本要素（填空） 教育者（：教育者是教的主体 ）；受教育者 ；教育影响 3、教育的基本形式

家庭教育：是指在家庭生活中由父母和其他年长者对新生一代或者其他家庭成员所进行的教育。 特点：（1）启蒙性与长期性 （2）全面性与渗透性 （3）针对性和权威性。 学校教育：是社会教育和家庭教育之后的教育发展的最高形态。 特点：（1）职能的专门性 （2）组织的严密性 （3）内容的系统性

社会教育：是指家庭教育和学校教育之外的社区文化团体和组织对社会成员所进行的教育 特点：（1）对象的开放性 （2）内容的多样性 （3）媒介的多元化 4、 教育的历史演进 1）原始形态的教育

①教育的目的在于培养合格的氏族成员； ②教育与生产、生活密切结合； ③教育的手段以言传身教为主。 2）古代形态的教育

①学校教育是教育的主要形式； ②教育具有鲜明

《中医基础理论》复习提纲

绪论

中医学和中医基础理论的基本概念

中医学是发祥于中国古代的研究人体生命、健康、疾病的科学。

中医基础理论是关于中医学的基础理论、基本知识和基本思维方法的学科，也是阐述和介绍中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的课程

一、中医基础理论的体系的形成和发展（历代名医和代表著作） （一）先秦、秦、秦汉时期——形成时期 《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》 （二）隋唐时期——充实、系统化时期 《针灸甲乙经》、《脉经》、《诸病源候论》 （三）宋、金、元时期——争鸣、突破时期

《三因记忆病证方论》宋陈无择“三因学说” 、《小儿药证直诀》

刘完素（刘河间）——寒凉派 张从正（张子河）——攻邪派

金元四大家 李杲（东垣老人）——补土派 朱震亨（朱丹溪）——滋阴派

（四）明清时期——集大成时期 温病四大家：叶桂（叶天士）、薛雪（薛生白）、吴瑭（吴鞠通）、王士雄 另有吴有性著《瘟疫论》创“戾气说”

二、中医理论体系的主要特点——整体观念、辨证论治

（一）整体观念——人体自身的整体性和人与自然、社会环境的统一性两个方面

（二）辨证论治——辨析疾病资料以确立症候，论证其治则治法方药并付诸实施的思维和实践过程 1、病、