江苏开放大学管理心理学第一次形考作业

江苏开放大学 实践性教学作业

学 号 姓 名

课程代码 110069

课程名称 管理心理学 评阅教师

第 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学

《管理心理学》 实践性教学环节作业

一、 通过学习，就你对管理心理学的认识与意义写一写心得体会。 字数不少于300字。

通过学习，就你对管理心理学的认识与意义写一写心得体会

通过一学期的《管理心理学》的学习，让我对这门课程有了一定的了解，那我就浅谈一下自己的心得体会吧！这门课程涉及到各个方面。我个人认为,无论在学习生活,生活工作之中都需要具备几点管理心理学的知识。因为,它可以帮助我们在这些方面变得更加得心应手,而且,在管理工作的同时,也是种捷径,更能让自己的工作达到“时间少，效率高”的效果。

首先什么叫管理心理学呢？管理心理学是现代管理理论的重要组成部分，它是一门以心理学、社会学、文化人类学和政治学等学科为基础，以组织中人的心理活动和行为反应模式为研究对象的学科。它是心理学知识在组织管理工作实践中应用的结果。是研究组织系统内，个体、群体及结构对组织内人的行为的影响，以理解、预

江苏开放大学 实践性教学作业

学 号 姓 名

课程代码 110069

课程名称 管理心理学 评阅教师

第 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学

《管理心理学》 实践性教学环节作业

一、 通过学习，就你对管理心理学的认识与意义写一写心得体会。 字数不少于300字。

通过在江苏开放大学平台对管理心理学的学习，使我了解了有关心理学的基本知识，学会了通过对他人心理的分析而更加了解、接近他人。也对社会上的一些现象有了更深入的了解。

感觉、知觉、记忆、思维等认知因素是影响组织管理中人的行为差异的重要心理条件之一。每个人都有自己的经验、爱好、兴趣及个性特征，这使人眼中的事物被打上了主观的烙印，这也就是为什么不同的人对于同样的事物会有不同的看法。管理主要是针对人的管理，所以管理学必须涉及个体行为的管理问题。人的个性是个体行为中的一个重要内容，只有了解了人的个性差异，做到人尽其才，管理工作才能收到好的效果。在一定的社会生活条件下，每个人都会形成自己待人处世的态度，态度在很大程度上决定了人的工作行为和生活方式，因此在管理活动中，必须重视态度

江苏开放大学

管理学基础第一次文本作业最新

任务内容：

题目：采访一位你身边的管理者，请说明访问对象所属的管理层次以及他所承担的角色、具体任务及技能。（字数：约300字）

作业指引

1.在完成本作业前，你应先学习管理导论即单元一、单元二的内容。

2.答案须能充分反映你已经掌握了管理者技能相关的概念和理论，并能有效地把概念和理论应用在实际情况中。 3.答案要简洁，并有清晰的结构系统。你可利用小标题与段落主题句等使讨论内容层次分明。 4.请务必准时缴交你的作业，否则将被扣除5-20分。 5.请下载按规定文本作答。

作答结果：

采访金鹰的管理者

一家美国大公司的一位高级主管说：“把我的资产全部拿走，可是把组织留给我，五年之内我就能使一切恢复旧观。”企业的成功绝非出于幸运的偶然;它建立在实实在在的努力，即时反应的管理，而且以同样的方式使它维持下去。你不妨说，管理就是成功之钥。 在企业中，任何事都起于管理，止于管理。为了有效地工作，管理必须责任分明。哈瑞·杜鲁门当美国总统的时候，他在椭圆办公室挂了一个牌子：“责任止于此处”。每位经理应该接受这句座右铭。采访金鹰一主任说：管理者就是责任人。 基层主管的职权来自上司的任命：基层主管是上司的代表，基层主管的言

第四单元国外市政体制（下）

【第一次形考作业(占形考成绩的20%)】

我的作业99

1.18 世纪中叶开始的工业革命，实现了从工场手工业向___________的历史性飞跃，人类社会开始了从农业社会向工业社会、从乡村生活向城市生活的历史变迁。

客观题满分：2分得分：2分

A电气化生产

B机器大生产

C蒸汽机生产

D工业化大生产

学生答案：B

2.随着快速通道的完善，大城市的购物中心、高档别墅区开始向________扩散。

客观题满分：2分得分：2分

A市中心

B乡村社区

C郊区

D山区

学生答案：B

3.________________________等四大城市更是发展到了登峰造极的地步、成为“世界城市”（也称“全球城市”），它们在全球城市体

系中扮演者领袖角色，对全球经济、文化和社会发展具有风向标作用。客观题满分：2分得分：2分

A纽约、伦敦、巴黎、北京

B纽约、墨西哥城、巴黎、东京

C纽约、伦敦、首尔、东京

D纽约、伦敦、巴黎、东京

学生答案：D

4.1950 年，世界上人口超过800 万的城市只有 2 个，分别是________；

客观题满分：2分得分：2分

A巴黎和伦敦

B纽约和东京

C纽约和伦敦

D纽约和巴黎

学生答案：C

5.从唐朝直至清朝的康乾盛世，世界首位城市一直为_________

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 姓 名

课程代码

课程名称 评阅教师

第 次任务 共 次任务

江苏开放大学

《管理心理学》

形成性考核2（群体心理与行为）

一、填空题（每题1分，共10分）

1. __角色 _是指人们对在某个社会性单位中占有某个职位的人所期望的一系列行为模式。

2．_ _ 假设群体___ 又称统计群体，是指实际上并不存在，只是为了研究工作上的方便和需要而划分出来的群体。

3. _ 逆反心理 _在心理学上又叫控制心理，它是指行为主体按照特定的标准或社会规范对人们进行引导和控制时，行为客体产生的反向心理活动。

4. ____虚拟团队_ _是指跨越空间、时间和组织界限，成员之间主要通过电子技术进行沟通的跨功能团队。

5. 沟通不同于一般的信息交流，它具有社会性、___选择性 __、主动性、互动性、符号性、干扰性等特性。

6. 在群体压力的作用下，依然保留自己的看法，但是为了符合群体的期望而改变了自己的行为，这是__ 服从

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2017020400168 姓 名 张婷婷

课程代码 110058

课程名称

行政管理学

评阅教师

第 一 次任务 共 五 次任务

1

江苏开放大学

任务内容：

一、名词解释（每题5分，共10分） 1、行政学 2、行政权力 3、行政责任

二、单选题（每题2分，共12分）

1、伍德罗·威尔逊于1887年发表了( )，标志着行政管理学作为一个独立的领域加以研究。 A《行政学之研究》

B《政治与行政》古德诺，美国，1900

C《行政学导论》怀特，美国，1926，首套行政学教材，确立了行政学学科体系 D《行政学原理》魏毕劳，美国，1927

2、1937年美国行政学家（ ）提出了著名的“POSDCORB”，即“计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算”七职能说。 A.伍德罗·威尔逊 B.古利克 C.孟德斯鸠 D.L.D.怀特

3、行政学作为一门独立的科学，产生于19世纪末20世纪初，缘起于（ ）。 A.美国 B.英国 C.法国 D.德国

4、被称为“科学管理之父”的是（ ）。

A.亨利·法约尔 B.泰罗

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2017020400168 姓 名 张婷婷

课程代码 110058

课程名称

行政管理学

评阅教师

第 一 次任务 共 五 次任务

1

江苏开放大学

任务内容：

一、名词解释（每题5分，共10分） 1、行政学 2、行政权力 3、行政责任

二、单选题（每题2分，共12分）

1、伍德罗·威尔逊于1887年发表了( )，标志着行政管理学作为一个独立的领域加以研究。 A《行政学之研究》

B《政治与行政》古德诺，美国，1900

C《行政学导论》怀特，美国，1926，首套行政学教材，确立了行政学学科体系 D《行政学原理》魏毕劳，美国，1927

2、1937年美国行政学家（ ）提出了著名的“POSDCORB”，即“计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算”七职能说。 A.伍德罗·威尔逊 B.古利克 C.孟德斯鸠 D.L.D.怀特

3、行政学作为一门独立的科学，产生于19世纪末20世纪初，缘起于（ ）。 A.美国 B.英国 C.法国 D.德国

4、被称为“科学管理之父”的是（ ）。

A.亨利·法约尔 B.泰罗

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2015130300031 姓 名 朱 凡

课程代码 110004

课程名称 大学英语A（专） 评阅教师 （教师填写）

得 分 （教师填写）

第 1 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学 大学英语（A）（专） 形成性考核1 第 1 页

江苏开放大学 大学英语（A）（专）

形 成 性 考 核 1

答 题 纸

I. （每小题 3 分，共 60 分）

1. if I can get some suggestions from you 2. if he can come tomorrow 3. you give a reply earlier 4. you can arrange an interview 5. there is no need hurry to 6. you’d hurry better 7. largerly due to her efforts

8. a accidents due to driving at hign speed 9. the job turned out harder 10

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2015130300031 姓 名 朱 凡

课程代码 110004

课程名称 大学英语A（专） 评阅教师 （教师填写）

得 分 （教师填写）

第 1 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学 大学英语（A）（专） 形成性考核1 第 1 页

江苏开放大学 大学英语（A）（专）

形 成 性 考 核 1

答 题 纸

I. （每小题 3 分，共 60 分）

1. if I can get some suggestions from you 2. if he can come tomorrow 3. you give a reply earlier 4. you can arrange an interview 5. there is no need hurry to 6. you’d hurry better 7. largerly due to her efforts

8. a accidents due to driving at hign speed 9. the job turned out harder 10

学员形考成绩自我鉴定表

姓名：杨杰 学号：2014080000222 所在学校：江苏淮安开放大学

自我形考鉴定总成绩 98 教师鉴定总成绩 各单项自我鉴定成绩及依据（有关说明与载图，作为附件），着重对学习行为进行自我考核。 项目及分值 自我鉴 定成绩 自我鉴定成绩依据 （说明与载图） 完成情况说明，附件：X. 教师鉴 定结论 1、 在线时间\\登陆次 数及提交表：10分 10 完成情况说明，附件：X. 8 2、在线调查：10分 40 3、在线活动：40分 完成情况说明，附件：X. 40 4、word作业：40分 提交几次 一、表中说明与附件分别为：1、在线时间载图；2、登陆次数载图；3、在线活动载图；4、单元作业提交说明。

二、完成本表对课程总成绩的影响：影响10%的课程总成绩。 1、完成此表可以得到课程考核总成绩的5%。

2、占课程考核总成绩5%的“在线时间、登录次数”成绩，在提交此表之后才能够得到

附件 ：

Word作业提交了一、二、四共计三次作业。第三次作业已做好但无法提交。现附在此处，请老师原谅。

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2014080000222 姓 名 杨杰