仓储与配送管理课程心得体会

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仓储与配送管理课后习题答案

标签:文库时间:2025-02-17
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第1章习题参考答案

1、配送与旧时的“送货”有何不同? 答:(1)目的不同。 (2)内容不同。 (3)出发点不同。

(4)配送是一种现代化的物流方式。 (5)装备不同。

2、现代配送形成和产生的原因是什么?

答:现代配送的雏形最早出现于20世纪60年代初期的美国。

配送作为现代物流和现代商贸流通的核心职能,是在变革和发展仓储业的基础上逐步发展起来的。

随着社会生产力的不断发展,专业化和社会化的大生产已成为社会生产的主要形式,社会竞争日趋激烈,生产和消费的节奏逐步加快,迫切要求缩短流通时间和减少库存资金的占用量,同时需要社会流通组织提供系列化、一体化和多形式的后勤服务。

3、简述现代配送在物流中的地位与作用。 答:1)配送有利于促进物流的社会化、合理化

2)配送有利于促进物流设施和装备的技术进步,加快物流现代化的步伐 3)配送有利于促进商物分离,使仓储的职能发生变化

4)配送有利于降低流通费用,节约生产成本,大大提高生产和流通的效率,提高物流的经济效益

5)配送有利于稳定供需关系,形成可调控的、竞争有序的生产资料市场。 6)配送有利于贯彻国家产业政策,促成资源配置的合理化。 4、简述配送的发展趋势。

答:1)物流配送模式由生产者和销售商自营转变

仓储实训心得体会

标签:文库时间:2025-02-17
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物流仓储实训总结报告 一 、实训内容 这次实训的内容主要是仓储管理系统(ccxt)操作和配送管理系统(wms)两大类,具体

操作包括ccxt操作、mrp系统操作、abc分类和重心发选址这几样。 二、情况回顾 经过一个学期的(仓储管理)的学习,对仓储的定义,基本功能,各个工作流程有了一定的理论基础,为了以后能更好的适应工作和学习,学校给我们物流专业的同学安排了为期一周的室内实训,以便我们掌握excel和物流的一些基本操作。一周的实训转眼间就要结束了,回顾一周的实训收获了不少,但也看见了自己的一些不足。这一周的实训是培养我们的动手

实践能力,学以致用。

仓储与配送管理课程的多元化教学模式探讨

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仓储与配送管理课程的多元化教学模式探讨

作者:宋巧娜

来源:《物流科技》2012年第08期

摘 要:以仓储与配送管理课程的教学目标为基础,分析了该课程在当前教学中存在的主要弊端。结合课程特点,提出构建方案设计、角色扮演与实践教学相结合的多元化教学模式的思路,并进一步通过典型例子说明各教学方法的具体设计方法。

关键词:仓储与配送管理;教学模式;案例设计;角色扮演;实践教学 中图分类号:G642 文献标识码:A

2011年3月,十一届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》再次强调“大力发展现代物流业”;6月,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,研究部署促进物流业健康发展工作,提出了推动物流业发展的8项政策措施[1]。政府对物流行业政策的出台,推动了物流业的发展,同时也对物流人才的培养和学科建设提出新的要求,这就需要我们的教学模式要适应和跟进,更需要我们不断的创新和发展。 1 仓储与配送管理的教学目标

仓储与配送管理是物流管理专业的骨干专业课程,是一门以管理学、市场

《仓储与配送管理》课程设计

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《仓储与配送管理》课程设计

题 目: 配送业务方案设计

学院: 专业: 班级: 学号: 学生姓名: 导师姓名: 完成日期:

湘潭×××连锁超市集团公司配送中心

配送业务计划调度方案

(一)背景分析

某连锁超市集团公司在湘潭市区设有14个销售门店和一个城市配送中心,其门店分布见图2所示,各门店所销售的商品中,卫生用品、橱房用品、文化用品、化妆用品、家具用品、寝具用品、电器用品与一般食品采用周配方式,而生鲜食品、加工食品采用日配方式。现该公司配送中心有2吨车(最大载重量为2吨)、4吨车(最大载重量)和6吨车(最大载重量)三种。

①现已知各门店一般食品中大米月销售情况(见表1),试优化该连锁超市大米配送路线,并确

小学班级管理心得体会_心得体会

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小学班级管理心得体会_心得体会

小学班级管理心得体会篇1小学班级管理办法小学班级管理办法班级是学校教育教学工作最基层的组织单位,班主任是班集体的组织者和管理者,其日常管理工作主要包括以下两方面的内容:一是对学生进行学习方面的指导,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导,以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用,所以,在绿色成长计划课题研究中,专门研究探索自主参与型的班级管理问题。

一、班级管理的基本原则

按照绿色成长计划的要求,我们设计班级管理的基本原则,目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

(一)班级管理制度化

在班级管理中,根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求,建立完善的班级管理制度,通过制度化管理,强化学生的法规意识,培养学生良好的行为习惯,制度管理,要力求科学。除其之外,要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系,逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制,以构成动态的班级管理系统。

(二)班级管理民主化

班级管理要“两手抓”,一方面完善管理制度,另一方面要着手创立良好

仓储与配送管理

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第1章 仓储概述

第一节 仓储的概念与意义

一、仓储的概念

仓:存放、保管、储存物品的建筑物和场所 储:收存、保护、管理、贮藏物品、交付使用

“仓储”是利用仓库存放、储存未即时使用物品的行为 静态仓储:存放

动态仓储:保管、控制、提供使用

仓储是对有形物品提供存放场所、物品存取过程和对存放物品的保管、控制的过程,是人们的一种有意识的行为。

仓储的性质

? 仓储是物质产品的生产过程的持续,物质的仓储也创造着产品的价值; ? 仓储既有静态的物品贮存,也包含动态的物品存取、保管、控制的过程; ? 仓储活动发生在仓库等特定的场所;

? 仓储的对象既可以是生产资料,也可以是生活资料,但必须是实物动产。 二、仓储活动的意义

1.是实现社会再生产过程顺利进行的必要条件。 (1)克服生产与消费在地理上的分离 (2)衔接生产与消费时间上的背离 (3)调节生产与消费方式上的差别

2.是保持物资原有使用价值和合理地使用物资的重要手段

3.是加快资金周转,节约流通费用,降低物流成本,提高经济效益的有效途径 4.是物资供销管理工作的重要组成部分

第二节 仓储的功能与种类

一、仓储的功能 1.基本功能 (1)物资存储。

是仓储的最基本任务,是仓储产生的根本原因,因为有

新课程培训心得体会、新课标培训心得体会.doc

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新课标培训心得体会 篇1

说真的,新课程实施已经多年,但我并没有认真地去研读过新《初中思想品德课程标准》,在教学上也是浑浑霍霍,凭着十几年的老经验不知误了多少子弟。去年第二个学期以来,我摆正了心态,挥手告别过去,认认真真,真真正正地研究教学,以求自我专业的发展。我开始学习其他教师的论文,学习过程中,我发现了一个现象:这些教师的论文中都不约而同地谈到了新的《初中思想品德课程标准》。因此,带着疑问,我认真地学习了这个新课标,再结合自己具体的教学实践,我有了以下几点心得体会:

一、教师要成为终身学习者

教师要走进新课程,实现课程目标,其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标,教师首先要把自己定位成一个“学习者”。

1、要学新的《课程标准》,理解新课程的目标,准确把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价,把握新课程的精髓。例如:新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比较,其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标,以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标,作为内容整合的逻辑。

2、教师要以最新的教育理念构建课程目标。在新课程目标下,教师自身应具备宽厚

销售培训课程心得体会

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销售培训课程心得体会

销售>培训课程>心得体会

在我们的仔细聆听中,我们期盼已久的学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这三天的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师的博文广识,生动讲解,精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅,文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字写在纸上,但是我还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所感表达出来。这次精彩的培训学习主要感想有几个方面:

一、让自己了解了什么是寄生关系和独立共存关系,怎样去学习别人的东西?

首先,我们要学会感恩父母,感恩亲人,感恩老师,感恩朋友。使我们一路走得顺利。>第一次知道,当我们在妈妈的肚子里一直到出世。我们一只在享受妈妈带给我们最高的待遇,不用说她就会定点定时的给我们输送我们所需的东西,直到我们健健康康的降临。当我们来到世界上的时候,我们还是照样依靠妈妈给我们输送的所需东西。慢慢的直到我们长达,这些就是寄生关系,只有靠外界才能生存,所以要感恩父母。

慢慢长达之后,我们学习了更多的知识,懂得了更多的道理。当父母把他们的观念强加给我们的时候,我们就会反抗。叛逆反驳他们,有情绪,以自我为中心,觉得他们都不对。当父母把他们的价值观灌输给我

销售培训课程心得体会

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销售培训课程心得体会

销售>培训课程>心得体会

在我们的仔细聆听中,我们期盼已久的学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这三天的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师的博文广识,生动讲解,精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅,文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字写在纸上,但是我还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所感表达出来。这次精彩的培训学习主要感想有几个方面:

一、让自己了解了什么是寄生关系和独立共存关系,怎样去学习别人的东西?

首先,我们要学会感恩父母,感恩亲人,感恩老师,感恩朋友。使我们一路走得顺利。>第一次知道,当我们在妈妈的肚子里一直到出世。我们一只在享受妈妈带给我们最高的待遇,不用说她就会定点定时的给我们输送我们所需的东西,直到我们健健康康的降临。当我们来到世界上的时候,我们还是照样依靠妈妈给我们输送的所需东西。慢慢的直到我们长达,这些就是寄生关系,只有靠外界才能生存,所以要感恩父母。

慢慢长达之后,我们学习了更多的知识,懂得了更多的道理。当父母把他们的观念强加给我们的时候,我们就会反抗。叛逆反驳他们,有情绪,以自我为中心,觉得他们都不对。当父母把他们的价值观灌输给我

影视鉴赏课程心得体会

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莫炽卿 美术学2班 1111100002

上当代影视鉴赏课的心得体会

一个学期马上过去了,通过一个学期的影视鉴赏课程的学习对电影有了相当深刻的认识,对电影也有了更多的了解。

在以前,我去看电影一般是看影片里面是不是有我喜欢的明星,并且在看完一部影片之后,我也只能简单说这部影片好看或者不好看自己过后也不会想这部影片到底向我们观众表达的东西,一直以来我都没有对电影或电视剧有什么更进一步的认识和见解,不知道它的背景意义和素材,表现出来的观念。一学期的影视鉴赏学习,让我了解了一部电影的一些内在含义,看电影不要光认为好不好看就是了,还要去理解它,深入了解,这样以前你认为不好看的或不喜欢看的类型就觉得很有意义,让你不得不爱上电影。每个人看一部相同的电影都会有不同的收获和感想,每个人从中获取的道理和知识也不相同,但是通过影视鉴赏可以帮助我们领略比电影更深层次的道理,更进一步提高我们的价值观和世界观。我没有很到的艺术评价能力但是影视鉴赏课给了我一个更深层次的了解电影的机会,给我提供了一个和电影近距离接触的平台。影视鉴赏提高了我的艺术欣赏尤其是电影艺术的欣赏能力,让我用更加理性的眼光去看待问题。

当我们提“电影”时,许多人观念中立即闪出的就是:故事片,进电影