高中通用技术《技术与设计》

第一单元 结构与设计

第一节 常见结构的认识（第1课时）

一、教学内容分析

本课时是《技术与设计2》第一单元“结构与设计”的第一节“无处不在的结构”的第一课时。世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且决定着事物存在的性质。本课时要通过放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等结构图。通过对自然界中形形色色的结构的分析和研究,使学生明白“结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列”。要让学生知道为什么要学习“结构与设计”，自然界中形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启示。人们将其成果应用到技术领域, 是为了更好地服务于人类。本课时还要讲解构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力，讲解应力概念。当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变, 产生一种抵抗的力,称为内力。应力从认识常见的结构开始,通过学生熟悉的事例,展开技术视野中的力与结构讨论, 通过有趣的小试验, 强化对不同类型结构的特点的理解。 二、教学对象分析

学生对结构有一定的了解。对结构的功能和分类也有一定的基础。另外，学生在物理课中已学习了有关力学的知识，对物体的受力分析有比较好的基础。但是由于受力分析是物理课教学中的难点，多数学生在

用心 专心

高中通用技术《技术与设计1》期末检测卷

试 题 卷

请考生注意：所有试题均答在答题卡或答题卷上！答在试题卷上无效！ ．．．．．．

一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。多选、错选、不选均不得分！)

从上世纪70年代开始，“能源危机”爆发。设计理论家维克多·巴巴纳克提出的“有限资源论”得到普遍认同，并在20世纪80年代末兴起一股“绿色设计”的国际设计潮流。绿色设计又称生态设计，其核心就是“3R”，即Reduce（节能）、Recycle（回收）以及Reuse（再利用）。根据绿色设计理念，回答1～2题。 1．如图所示“Twirl N′Take”数码相机引入手动概念：只需转动手柄的圆环部位即可产生电能，每转动15秒钟所产生的电能就可以拍摄一张照片。下列说法不恰当的是 ．．．A．该数码相机的设计遵循了可持续发展原则 B．引入“手动概念”其核心体现了回收设计理念

C．先进的技术为“Twirl N′Take”数码相机的研制创造了条件 D．该技术的运用需要多学科知识的支撑，体现了技术的综合性 2．如图是一款太阳能百叶窗。面料上安装了太阳能电池，在白

人教版高中通用技术《必修二技术与设计2》教案全套

第一单元：结构与设计

第一节：认识常见的结构（第一课时）

一、教学目标分析

1．从广义上了解结构的含义。

2．能够从自然界、技术领域和社会领域列举出具体的结构。

3．展示一些采用架、梁、拱结构的建筑物的图片，培养学生的感性认识。

4．能够说明三种结构类型的各自特点。

二、教学内容分析

本课时使用的是苏教版教材，是《技术与设计2》第一单元“结构与设计”的第一节“无处不在的结构”的第一课时。

1．本课时要通过讲解列举关于自然界、技术领域和社会领域等各方面的结构例子，并对结构的分析和研究,使学生明白“结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列”。

2．本课时还要通过总结自然界、技术领域和社会领域等各方面的结构例子，来归纳三类结构类型的特点。

3．本课时意在培养学生对身边存在结构的感性认识，留意身边的各式各样的结构，培养学生设计过程中的一个重要的设计思想——结构理念，通过讲解自然界中形形色色的结构给学生无限的创造灵感和启示。

教学重点：结构的含义（能够从自然界、技术领域和社会领域列举出具体的结构）

教学难点：结构的类型（能够从结构本身外形和受力的角度来分析结构的特点）

三、学生学习状态分析

学生对身边存在结构有一定的了解，对结构

高中通用技术苏教版《高中必修：技术与设计1》《第一章 走进技术世界》精品专题课后练习【6】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.如图所示的锁水器为专利产品，它结合水表和锁的功能，通过对出水量进行设定，从而实现自动关闭开关，并上锁。下列对该产品的说法，不恰当的是（ ）

A．发明中提高了自身素质，体现技术发展人的作用 B．专利产品受法律保护，体现技术的专利性 C．能实现节约用水，体现技术的目的性

D．具有设定水量、上锁等多项功能，体现技术的综合性

【答案】D

【考点】高中通用技术苏教版》高中必修：技术与设计1》第三章 设计过程、原则及评价》第2节 设计的一般原则 【解析】

2.如图所示的男士小便器，将洗手盆和小便器巧妙结合在一起，让男士们不但可以便后洗手，还能顺便冲厕所节约水资源。设计该产品时，以下设计分析中从“环境”角度考虑的是（ ） A．为了节约用水，设计成用洗手盆的水冲小便器 B．为了牢固耐用，应采用性能较好的瓷砖制作 C．考虑到心理需要，可采用多种色彩或图案 D．考虑到操作便捷、健康，选用感应式龙头开关

【答案】A

【考点】高中通用技术苏

通 用 技 术

《技术与设计I》复习纲要 第一章 走进技术世界

一、技术的价值： 1、技术与人的关系

技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 ⑴、人类需要着衣遮身避寒---------纺织、印染、缝制技术。

⑵、人类学要进食补充能量---------食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。 ⑶、人类需要住所以避风挡雨------建筑技术。 ⑷、人类需要抵御野兽攻击和伤害-----武器制造技术。 ⑸、人类需要出行--------车、船制造技术。 ⑹、人类需要交往、保持联系------通讯技术。

技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。 技术的作用：

保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。

解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。

发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。 2、技术与社会的关系

技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为：

⑴、技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促

相框设计方案

二十高中二年八班赵明哲1号一、设计目的

设计一种能放入5寸（12.7×8.9cm）照片、简洁大方、低成本的相框。

二、设计方案

方案①：

以木条制作矩形外框并以彩色涂料进行装饰；以防火板制作相框背板；以梯形木块与背板黏接形成具有稳定三角支撑的简洁木质相框。

方案②：

以有机玻璃或不锈钢经裁剪、弯曲制成矩形外框与底座一体的、现代感强烈的相框。

三、设计原理

遵循实用、环保、经济的原则，并综合考虑原料的获取和手工制作的加工难度，决定选择方案①。

四、工具、材料

材料：木条、胶水、彩色涂料。

工具：直尺、铅笔、手锯、锉刀、壁纸刀、砂纸、刷子。

五、制作步骤

1、根据预定尺寸切割木条、背板和支撑木块。

2、用胶水黏接成相框。

3、用彩色涂料粉刷装饰相框。

六、成本估算

木条及背板1元，胶水0.5元，涂料1.5元，合计3.0元。

七、成品照片

2018-2019年高中通用技术苏教版《高中必修：技术与设计2》《第三章 系统与设计》《第2节 系统的分析》精选专题试

卷【2】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

题号 一 二 三 四 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 五 总分 得 分 一、选择题

1.如图所示的尺寸标注中错误的是（ ）

A．10的标注 B．20的标注 C．44的标注 D．32的标注 【答案】A 【解析】

2.如图所示的时钟。将时钟背部的悬挂孔对准墙体上的自攻螺钉或膨胀螺栓，可方便挂上，而且时钟不易滑动、掉落。以下各种悬挂孔中最合理的是（ ）

【答案】B 【解析】

3.如图所示为一款钥匙造型开瓶器，要手工加工该该开瓶器，以下工艺流程中合理的是（ ）

A．划线→锯割→钻孔→锉削 B．钻孔→划线→锯割→锉削 C．划线→钻孔→锯割→锉削 D．锯割→锉削→划线→钻孔 【答案】C 【解析】

4.以下钻孔的加工流程，正确的顺序是（ ）

①钻孔 ②冲眼 ③安装钻头 ④划线

A．④③①② B．

高中通用技术粤教版《高中必修：技术与设计1》《第四章 设计的实现—制作》精品专题课后练习【6】(含答案考点及

解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.如图所示是苹果公司新近发布的 Apple Watch，具有免打扰提醒、健康锻炼记录、远程遥控等功能，从技术的性质角度，以下对 Apple Watch 的分析说法不正确的是（ ）

A．Apple Watch 开发与研制生产，体现了技术的创新性 B．Apple Watch 发布后，才能申请相关的技术专利

C．Apple Watch 的研发运用了很多领域的科学知识，体现了技术的综合性 D．Apple Watch 满足了一些人对多功能智能手表的需求，体现了技术的目的性

【答案】B

【考点】高中通用技术地质版》高中必修：技术与设计1》第一章 走进技术世界》第4节 技术应用的两面性 【解析】

2.如图所示是嫦娥三号登月器进行地面降落试验。登月器被悬吊至高处，模拟在月球表面降落的过程，地面上凸起的圆圈用于模拟月球地表情况。这种试验方法属于（ ）

A．虚拟试验法 B．优选试验法 C．强化试验法 D．模拟试验法

【答案】D

【考点】

高中通用技术粤教版《高中必修：技术与设计1》《第四章 设计的实现—制作》《第3节 测试》精品专题课后练习【2】

(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系？（ ）

A．技术的发展为设计创新提供了条件 B．设计制约技术的发展

C．设计是技术成果转化的桥梁和纽带 D．设计创新促进了技术的发展

【答案】A

【考点】高中通用技术苏教版 【解析】

2.如图所示为一款太阳能生态垃圾房。太能能生态垃圾房将太阳能转换为电能，定期自动为垃圾房内的垃圾喷洒除臭杀菌药水，具有除臭、除菌的功效。但由于造价较高，目前还未得到普遍推广。下列关于该技术的说法中不正确的是（ ）

A．具有除臭、除菌的功效体现技术的目的性 B．利用太阳能供电，符合可持续发展理念 C．自动喷洒药水，体现技术解放人的作用 D．生态垃圾房造价较高，体现技术的两面性

【答案】A

【考点】高中通用技术苏教版》高中必修：技术与设计1》第一

2018-2019年高中通用技术地质版《高中必修：技术与设计1》《第三章 体验设计实践》《第1节 设计课题的确定》综合

测试试卷【2】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

题号 一 二 三 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 四 总分 得 分 一、选择题

1.新式纺纱机是詹姆斯．哈格里沃斯有一次无意中将家中的纺纱机碰翻这一偶然事件中发现纺车锤竖立时仍能转动诞生的。说明重要问题的发现来源于( ) A．对日常生活的观察 【答案】A 【解析】

2.如图为一款专为手部有残疾的人士设计的电水壶。当水烧开时，使用者不用提起壶身，只需手持壶把转动壶身就可以轻易将水倒出。倒水结束之后，使用者只需按动弹簧按钮，壶身便可以自动回正。该产品主要体现了设计的( )

B．技术试验、技术研究

C．收集信息

D．灵感

A．道德原则、技术规范原则 B．实用原则、创新原则

C．美观原则、可持续发展原则 D．经济原则、创新原则 【答案】B 【解析】

3.以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随