安吉杯物流设计大赛优秀作品
“安吉杯物流设计大赛优秀作品”相关的资料有哪些?“安吉杯物流设计大赛优秀作品”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“安吉杯物流设计大赛优秀作品”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
顺丰杯物流设计大赛复赛优秀作品5
参赛团队:顶创舰队 参赛队长:刘伟
参赛队员:李素云、袁鹏、李晶、李小波、熊薇 团队口号:志在顶尖,勇于创新
团队理念:速度提升价值,服务追求卓越
2010
年11月
方 案 摘 要
随着市场竞争的加剧,运输、仓储和配送一体化的趋势日益明显,如何在有效降低物流配送费用的同时,提高配送及时率,满足客户愈加严格的服务要求,物流网络系统的优化设计是解决相关问题的重要切入点之一,引起了各物流公司和工商企业的普遍关注和重视。
市场经济和信息化条件下的企业间竞争,是一场资金、技术、人才、理念、战略的综合竞争,具体到我国尚未成熟的物流行业,这种竞争又演化成为一种现状化程度的较量,谁率先实现了现代化的物流管理和运作,谁的现代化程度高,谁就能在物流市场中领先对手。
本方案在详细分析了顺丰速运集团现状的基础上,指出其可能存在的问题,根据案例实际,本优化方案明确了以下的指导思想:以先进理念和科学技术为手段、以实用性和可操作性为保障、以压缩成本和提高利润为出发点,帮助顺丰集团在方案的规划期内实现物流运营管理的现代化。
在指导思想的总体框架内,方案从战略和战术两个层面对顺丰集团的网络中心进行了优化设计:在战略层面上,以将顺丰集团
康腾杯案例分析大赛优秀作品
厦门大学天厦小组 童话故事之后———解读国美永乐并购案
童话故事之后
—解读国美永乐并购案
“天厦”项目小组
指导老师:孟林明 陈胜荣
组长: 李 智 04级本科企业管理系 组员: 吴翼红 04级本科计统系
许冬青 04级本科计统系 姜 昊 04级本科企业管理系 朱 蕾 05级研究生企业管理系
联系方式:13950177430 lz7878@163.com
目 录
引言???????????????????????????????5
1
给您带来快乐的电器专家
厦门大学天厦小组 童话故事之后———解读国美永乐并购案
第一部分:导论?????????????????????????5
1.1案例简介?????????????????????????? 5 1.1.1 国美公司介绍?????????????????????? 7
1.1.1.1 公司大事记?????????????????????7 1.1.1.2 公司创始人—黄光裕?????????????????7 1.1.1.
挑战杯优秀作品案例
附: 挑战杯优秀创业案例展示(由于版权原因,故今展示策划项目部分内容及所有图例)
本作品结构分为:执行总结——项目背景——市场机会——公司战略——市场营销——生产管理——投资分析——财务分析——管理体系——机遇与风险——风险的资本退出(另附调研报告以及产品技术可行性说明) 以下为具体内容: 1.执行总结 公司
上海盛旦科技股份有限公司秉承“Tech application应用科技”的经营理念,努力将高科技实用化,满足大众需求。公司目前拥有的一次性打印电池技术由复旦大学化学系研究开发,拥有完全的知识产权并已申请专利。
盛旦在一次性打印电池技术的基础上首先推出了“闪电贴(FlashTip)?”一次性超薄手机电池系列产品。填补了一次性手机电池的市场空白。目前手机已经成了人们生活中不可或缺的消费品之一,据统计目前全国已有手机用户2.5亿,但手机的不便之处也逐渐暴露,比如关键时刻的电量不足,突然断电的现象常常给人们带来很多尴尬,特别是外出洽谈商务或结伴出游时手机电池的突然断电有时会给人们带来很大的损失。虽然一些大商场提供了临时充电器,但由于充电需等候多时,且只有少数大商场提供此类服务等原因,手机电量的及时补充问题还未得到根本解决。 “闪
“安吉杯”全国大学生物流设计大赛初赛论文
第四届全国大学生物流设计大赛初赛论文
安吉物流系统的优化设计
团队名称:_____________________ 团队成员:_____ _______________ ___________________ 学院专业:_____物流、自动化_____
2012.10
目 录
一:安吉的汽车世界——机遇与挑战并存
1.1 汽车物流背景分析
1.2 安吉公司,我们的机遇与挑战 1.3安吉物流优化系统——我们的方案
二:汽车物流运输方式及线路的优化——演绎“决胜千里”
2.1安吉物流运输方式及线路实况
2.2我们的期望——运用的方法与预计结果
三:新增零部件仓库的选址及设计——如何“安营扎寨”
3.1安吉公司仓库选址问题简析 3.2新仓库选址的解决思路与方案 四:增值服务设计——看“信息化”增值模式
4.1增值服务的途径
4.2物流企业移动商务应用模式分析 4.3安吉物流移动增值业务应用分析
一:安吉的汽车世界——机遇与挑战并存
1.1 汽车物流背景分析
我国汽车物流业经历了三个发展阶段:
1990—2000年间,我国汽车物流行业发展从整车物流起步,标志为天津安达、上海安达储运和长
全国“创新杯”语文类说课大赛优秀作品:《我很重要》说课稿
《我很重要》说课稿(第二课时)
说课人: 官敏 一、 教材分析
1、教材地位及作用
《我很重要》是高等教育出版社中职《语文》工科类职业模块第一单元的一篇哲理性散文。该单元以“自知自强”为主题,旨在培养学生自信自立的品质。 2、学习基础及前提
学生已经学习过,如《我的空中楼阁》、《荷塘月色》、《合欢树》等多篇优秀散文,对散文的结构特点、语言风格以及写作手法有一定了解;而且我们学习过毕淑敏的另一篇文章《离太阳最近的树》,对她一贯的关注人性的写作风格和真挚而富含哲理的文字有较深印象。这些都为学习这篇《我很重要》奠定了良好的基础。 二、 学情分析
本节课的授课对象是高职单招二年级的学生。他们身上存在着令人担忧的“三不现象”。基础不牢、能力不足、自信不够。中职生普遍存在文学素养不高,知识积累不够,语言感悟和口语表达能力较差的问题。加上学业上连连受挫,他们在自我认知上比较消极,不能正确认识自己和社会。
但是学生都希望能在高职单招中再博一回,有比较明确的考学目标、学习态度相对认真,再加上这个年龄段突出的表现欲强,希望得到认可与表扬的心理特征,所以有一定的参与意识。 三、教学目标
鉴于学生
全国“创新杯”语文类说课大赛优秀作品:《说明文写作》说课稿
全国“创新杯”语文类说课大赛优秀作品:《说明文写作》说课稿
《说明文写作》说课稿
大连市轻工业学校蔡晶
尊敬的各位评委、各位老师:
大家好!今天,我说课的题目是《说明文写作》。我将从学情分析、教材分析、教学策略、教学过程、教学反思五个方面对本课的课程设计作以说明。
一、学情分析
我所教的班级是我校汽车制造与维修专业一年级级2班,共34人,全部是男生。汽车维修专业的特点要求学生必须动手实践,因而他们对传统的以讲授为主的授课方式不感兴趣,更喜欢参与课堂活动;在专业实践中,由于缺乏表达能力的训练,他们虽然能对本专业知识进行表述和说明,但语言缺乏准确性、条理性和逻辑性。不少学生毕业以后希望从事汽车营销方面的工作,却受到语言表达能力的制约。
所以,我针对学生的兴趣点,采用课堂活动的方式调动学生学习的积极性;同时采用任务驱动法,在教学内容上与汽车专业结合,引导学生完成介绍“汽车”的说明文写作,提高语言表达能力。
二、教材分析
针对学情,我认真分析了教材:
1. 教材特点:本课选自高教版《语文》基础模块(上册)第五单元的表达与交流部分,内容是进行说明文写作训练。教材着眼于培养学生基本科学文化素养,适合现阶段中职学生的学情特点。
2. 本课地位及作用:本课是对说明文知识的具体运用
全国“创新杯”建筑类说课大赛优秀作品:内墙面砖施工说课稿
内墙面砖施工工艺
各位领导,老师:
大家上午好!
我是武汉市建设学校专业科冯坤老师,
我今天说课的题目是《建筑装饰施工技术》中的内墙面砖施工工艺。本次课程设计思路
主要是以设计案例为依托,根据现有的设计风格,完善面砖施工工艺,让学生掌握操作要点。通过完成本次课程,让学生对施工课学习更加感兴趣,增强学生学习信心,更好的为设计服务,一切以学生为本,以就业为导向。
课程我主要分为5个部分,1说教材 2说学情 3说教法、学法 4说教学过程 5说教学反思
关于教材,主要是采用高等教育出版社出版的《建筑装饰施工技术》,针对教
材理论设置,创立以完善设计案例为主,进行施工操作的任务模式,利用学校现有资源,鼓励学生实际动手操作,提高学习兴趣和积极性。
教学对象主要是室内设计专业二年级学生。经过一年级系统学习,课程包括了《建筑初步》、《装饰材料》、《装饰识图与构造》、《装饰设计基础》等课程, 已经具有基本的制图能力、色彩表达能力和空间想象能力。这些学生年龄特征
活泼好动 理论学习缺乏兴趣 喜欢动手实践
存在问题 组织协调能力弱
理论知识薄弱 材料认识不充分
关于岗位分析我们首先来观看一则视频
全国“创新杯”建筑类说课大赛优秀作品:内墙面砖施工说课稿
内墙面砖施工工艺
各位领导,老师:
大家上午好!
我是武汉市建设学校专业科冯坤老师,
我今天说课的题目是《建筑装饰施工技术》中的内墙面砖施工工艺。本次课程设计思路
主要是以设计案例为依托,根据现有的设计风格,完善面砖施工工艺,让学生掌握操作要点。通过完成本次课程,让学生对施工课学习更加感兴趣,增强学生学习信心,更好的为设计服务,一切以学生为本,以就业为导向。
课程我主要分为5个部分,1说教材 2说学情 3说教法、学法 4说教学过程 5说教学反思
关于教材,主要是采用高等教育出版社出版的《建筑装饰施工技术》,针对教
材理论设置,创立以完善设计案例为主,进行施工操作的任务模式,利用学校现有资源,鼓励学生实际动手操作,提高学习兴趣和积极性。
教学对象主要是室内设计专业二年级学生。经过一年级系统学习,课程包括了《建筑初步》、《装饰材料》、《装饰识图与构造》、《装饰设计基础》等课程, 已经具有基本的制图能力、色彩表达能力和空间想象能力。这些学生年龄特征
活泼好动 理论学习缺乏兴趣 喜欢动手实践
存在问题 组织协调能力弱
理论知识薄弱 材料认识不充分
关于岗位分析我们首先来观看一则视频
SRTP优秀作品 - 图文
第十一期SRTP特优项目总结
姓名:王超
题目:操作系统的语音控制扩展 导师:杨莹春
操作系统的语音控制扩展
项目总结
研究内容
随着计算机技术的快速发展和应用领域的不断扩大,在与计算机的交互中,人们越来越需要一种更方便、更自然的方式。而语言是人类交流信息最自然和最方便的手段。让计算机听懂我们说的话,从而让我们与计算机用语言方便自然地进行交流。
我们研究的是在操作系统的基础上开发一套用语音控制计算机的辅助软件系统,最终目标是实现完全用语音命令使用操作系统。我们的实验平台是微软Windows操作系统,并以XP为主。借鉴Windows Vista的语音控制方式,我们要做出能够在多种其他Windows系列操作系统上使用的语音控制辅助系统。
该系统的结构应该比较成熟,并实现基本的功能,可以完全使用语音命令来使用操作系统;系统必须具有很好的可扩展性,对新功能的需求可以动态添加,所以语音控制系统的可用性将不断的增加。该系统的构架是Core-Server-Utilities体系结构,即语音系统内核(Core)通过Server给各种实用程序(Utilities)提供服务。内核提供语音识别以及相关功能的实现;Server中可以注册并加载很多个实用程序;实用程序
安吉物流设计大赛2233团队 - 图文
第 四 届 物 流 设 计 大 赛
安吉物流设计大赛
参赛作品:零部件和整车物流的共享与协调
团队名称:_________2233团队_____________
团队成员:丁凯翔,陆格灿,郭瑶,程曼,邓伟,葛雷 学院专业:____经济系物流管理
指导老师:_______杜鹃老师________
第 四 届 物 流 设 计 大 赛
目录
1. 方案的设计....................................... (3) 1.1方案设计的角度.................................. (3) 1.2方案设计的主要内容.............................. (4) 2. 安吉汽车物流整车与零部件物流现状................ (5) 2.1安吉物流企业的背景.............................. (5) 2.2 安吉物流整车和零部件物流优势................... (7) 2.3安吉物流整