汽车运用与维修专业前景如何

汽车运用与维修专业比赛规程

为了促进我校汽车运用与维修专业学生的综合素质和实际操作能力，展示汽车运用与维修专业的教学成果和师生风采，以赛促教、以赛促学，以赛验教，进一步提高汽车运用与维修专业的教学水平。汽车运用与维修专业技能比赛。具体活动安排如下：

一、裁判组

裁判：范成发，武斌，刘昱，赵海斌，祁海辉 裁判员职责：

1、裁判员必须作风正派，办事公道，有良好的职业道德，熟悉本次职业技能竞赛的有关规定和评分标准。

2、裁判员应注意观察参赛人员的操作安全，参赛人员违反操作规程时，可进行警告，对不听警告者，有权停止其考试。

3、裁判员应准确记时，每工位规定考试时间到后必须停止参赛人员考试；严格按评分标准评分，完整记录参赛人员考试情况。在考场工作人员的配合下，认真、客观地完成参赛人员的考评。 4、裁判员应严格遵守工作纪律和竞赛规定，在考评工作中，不得有弄虚作假、徇私舞弊、评判不公、不服从管理等行为。违犯规定者，由竞赛领导小组给予批评或停止其考评工作。

二、比赛项目及要求

本次比赛设立1个综合项目，包括汽车底盘维护作业（车轮动平衡检测）、汽车发动机维护作业（换机油）、

（一）、汽车发动机底盘维护作业

汽车底盘维护比赛由1名选手完成作业项目

重庆经济建设职业技术学校 关于开设汽车运用与维修专业的

可行性论证报告

一、汽修专业的发展前景

职教发展机遇：随着中国经济的快速发展及经济结构的不断优化，社会上对职业技能人才，特别是“蓝领”、“灰领”的大量需求，凸显了职业教育的无限魅力。近年来，上至党中央、国务院，下至重庆市及相关区委都制定了一系列推动职业教育发展的重大方针政策与重大举措。这一切都为职业教育发展提供了较好的环境和机遇。

近年来，尤其是从2009年开始，我国汽车市场得到了喷发式的的快速发展，年销量已超过千万辆，成为世界上第一大汽车消费国。专家预计，2015年中国的汽车产销量达到2500万辆，凤凰汽车讯 “根据目前的销量走势，2016年中国汽车全年销量将达2800万辆，同比增长达13.9%。”中国汽车工业协会秘书长助理许海东在12月14日举办的2017年中国汽车市场发展峰会上发布预测。对于2017年中国汽车市场，许海东认为如果1.6L排量汽车购置税减半政策延续，销量或将达2968万辆，同比增长6%；如果该政策退出，2017年全年汽车销量为2856万辆，同比增长2%；其中，出口76万辆，进口100万辆。而且，我国的汽车用户也已从原来的企事业单位为主转变到私人用户为主，这就对汽车售后

武汉市交通学校汽车运用与维修专业教学工作自我诊断报告

专业名称：汽车运用与维修 一、自我诊改概述

我校自1959年建校以来，“汽车运用与维修”专业一直作为我校的主干专业。2008年，被评为省级品牌专业；2017年获列教育部全国职业院校交通运输类示范专业点。

本专业诚邀“楚天名师”3人来校任教，“十佳师德标兵”1人，现有专任教师28人，学生1151人，师生比1:17.7；其中硕士研究生学历3人，占10.71%；高级职称5人，占17.86%；双师型教师23人，占82.14%，并逐年增加，4名教师先后荣获“武汉市优秀青年教师”称号。

专业建有汽车构造与维修、汽车维护、汽车整车、汽车传感器、汽车综合性能检测、仿真模拟等20多个专业技能实训室；拥有供学生实训的欧、日、美系轿车30余台，各类先进的汽车诊断仪器、检测设备和实训台上千台套。

2005年建成“国家汽车运用与维修实训基地”；我校先后与博世（上海）、东风标致、斯必克等企业合作，成立了东风雪铁龙汽车维修技术培训中心、博世汽车故障检测实训中心、标致培训基地和斯必克空调与电气实训中心等；另外学校还是湖北省和武汉市中职汽车运用与维修教研中心主任学校。

2012-2014年，本专业顺利的完成了国家示范校重点

2 0 17级新能源汽车运用与维修专业教学计划

专业名称：新能源汽车运用与维修

专业代码：600212

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有扎实的汽车保养、检测、维修和汽车服务职业能力，掌握够用的汽车构造、保养、检测、维修等理论知识，具有本行业优良的职业素养以及专业创新创业潜力，具有强烈的责任心，适应生产、建设、管理、服务一线需要的技术技能型专门人才。

二、职业岗位知识、能力、素质分析（如下表所示）

招生对象：本专业招收高中毕业生

修业年限：标准学制三年（实行弹性学制，最长学习年限为五年）四、专业主要课程设置

（一）基础素质能力模块课程设置

（1）机械制图与公差

课程负责人：叶龙。掌握绘制工程图样和解决空间几何问题的基本理论和方法，培养学生绘图、读图的基本能力；具有初步运用计算机绘图的能力。学习尺寸公差、形位公差、表面粗糙度的国家标准、基本概念、标注及含义，基本测量方法。

（2）AutoCAD

课程负责人：徐华。初步掌握计算机绘图操作技能和绘图、编辑、修改图形的能力课程强调实践技能训练，从实践中学习知识掌握理论，提高应用计算机进行辅助设计的能力。

（二）专业（群）基础能力模块课程设置

（1）汽车构造认知与维护模块

模块负责人：张咏，

汽车运用与维修比赛规程

一、大赛项目 1、汽车二级维护 2、汽车维修基本技能 二、组队要求

汽车二级维护，每队2人，每校限报1队；汽车维修基本技能，每校限报2人。

三、比赛内容

（一）汽车二级维护作业：二级维护作业按国家标准《汽车维护、检测、诊断技术规范》（GB/T18344），结合夏利1.0型电控轿车，保养规程进行考核（作业时限：35分钟）。二级维护作

业具体比赛项目和要求及评分细则见附件一。

（二）汽车维修基本技能：（选手在参赛时必须全部完成二项内容，以二项内容成绩之和为选手记总成绩）

1、发动机缸盖拆装与气缸筒测量（发动机外部附件已拆完）（附件二）

根据发动机拆装的工艺要求：拆解、清洁、检测（查）、更换、装配的顺序完成比赛内容。发动机缸盖的拆装考核。（作业时限：30分钟）

气缸筒圆度误差和圆柱度误差的测量。（作业时限：20分钟） 2、单个活塞连杆组的拆装和曲轴的拆装（夏利376发动机发动机外附件已拆除）（时间60分钟）（附件三）

（1）单个活塞连杆组的拆卸与安装、活塞环的端隙、活塞直

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径的测量。规定时间内完成工作单。（作业时限：30分钟） （2）曲轴的拆卸与安装 、曲轴轴颈的圆度测量规定的时间内完成工作单。（作业时限：30分钟

2012年汽车运用与维修人才需求调研分析报告

一、指导思想

汽车维修技术专业人才培养，以职业岗位要求为依据，根据行业、企业职业岗位人才的知识结构、能力结构的需求确定培养目标，构建专业课程体系和课程教学内容。在制定汽车维修技术专业人才培养方案，构建课程体系，建设核心课程过程中，本专业组织多名教师到武汉三镇的汽车维修企业就有关汽车专业人才培养模式、课程体系改革和工作领域典型工作任务等方面进行多次专业人才需求调研。通过走访，参观，座谈，研讨、企业台账分析等形式，了解了与本专业相关人才的社会需求情况，相关行业对本专业的发展要求及企业的典型工作任务的信息。通过对调查表的分析，来确定办学定位，制定人才培养方案，培养适应社会发展需求的高素质技能型人才提供了依据。 二、调研目的

本次调研是为我校中等职业教育汽车运用与维修专业的专业建设及课程开发提供第一手资料，调研的目的是：

1、了解中职汽车运用与维修专业毕业生就业岗位及分布；

2、了解企业对汽车运用与维修专业技能人才的需求方向和数量，以确定培养方向

2、了解中职汽车运用与维修专业就业岗位的主要工作任务；

3、了解企业对中职汽车运用与维修专业毕业生的专业技能社会能力和职业素养的具体要求。

4、汽车运用与维修专

2012年汽车运用与维修人才需求调研分析报告

一、指导思想

汽车维修技术专业人才培养，以职业岗位要求为依据，根据行业、企业职业岗位人才的知识结构、能力结构的需求确定培养目标，构建专业课程体系和课程教学内容。在制定汽车维修技术专业人才培养方案，构建课程体系，建设核心课程过程中，本专业组织多名教师到武汉三镇的汽车维修企业就有关汽车专业人才培养模式、课程体系改革和工作领域典型工作任务等方面进行多次专业人才需求调研。通过走访，参观，座谈，研讨、企业台账分析等形式，了解了与本专业相关人才的社会需求情况，相关行业对本专业的发展要求及企业的典型工作任务的信息。通过对调查表的分析，来确定办学定位，制定人才培养方案，培养适应社会发展需求的高素质技能型人才提供了依据。 二、调研目的

本次调研是为我校中等职业教育汽车运用与维修专业的专业建设及课程开发提供第一手资料，调研的目的是：

1、了解中职汽车运用与维修专业毕业生就业岗位及分布；

2、了解企业对汽车运用与维修专业技能人才的需求方向和数量，以确定培养方向

2、了解中职汽车运用与维修专业就业岗位的主要工作任务；

3、了解企业对中职汽车运用与维修专业毕业生的专业技能社会能力和职业素养的具体要求。

4、汽车运用与维修专

汽车运用与维修专业建设企业调研任务分工表

调研一组 企业名称及地址 1. 公司：武威市恒通汽车维修服务有限公司 地址：武威市凉州区二环南路2号 2．公司：武威市凉州区鑫港汽车修理厂 地址：武威市南关中路45号 2. 公司：武威市震泰工贸有限责任公司 地址：武威市凉州区南关中路68号 4. 公司：武威市吉瑞小汽车修理有限责任公司 地址：武威市凉州区南关西路34号 5. 公司：武威兴发汽车修理厂 地址：武威市农机什字西北角 6. 公司：菲森克汽车美容装饰中心 地址：武威市凉州区市委党校斜对面 调研内容 1、汽车运用与维修 专业的专业现状； 签字栏 调研时间 负责人 团队成员 2012/7/9——2012/7/16 2、调研企业工作岗 位需求、岗位能力要 求、工作领域与典型 工作任务等。 备注：

调研二组

企业名称及地址 1. 公司：武威顺通汽车服务有限公司 地址：武威市西二环路南路77号 2．公司：武威市兴宇汽车修理厂 地址：武威市北关西路45号 3. 公司：武威洗得豪汽车美容装潢 地址：武威市凉州区北关西路 4. 公司：武威市良志汽贸有限责任公司 地址：武威市凉州区滨河路70号 5. 公司：鑫春汽车专业

2018年职业院校技能大赛

《汽车运用与维修》专业“汽车机电维修”赛项实施方案

一、比赛时间、地点

（一）比赛时间：2018年4月11日-18日 （二）报到时间：2018年4月11日 （三）比赛地点：

二、比赛项目

本次比赛共设汽车二级维护、汽车故障排除、汽车空调维修3个比赛项目，3个比赛项目均按设奖比例单独评奖。

三、组队及参赛办法 （一）组队方式及人数要求

区直中职学校以学校为单位报名参赛，设区市所辖中职学校以市为单位报名参赛。

三个比赛项目均为个人赛，每个项目区直学校代表队限报2队，市级代表队以市教育局为单位报名，每市限报2队（注：凡所辖中等职业学校有3所以上[含3所]国家中等职业教育教学改革发展示范学校的设区市，可以增加一个名额。增加的参赛队由主管局综合评定后向组委会推荐，同一所学校限报2队）。

考虑到该赛项2018年国赛的变化与各中职学校备赛2018年区赛的现状之间的矛盾，每个参赛学校在报名时既可选择由1名选手同时完成以上3个比赛项目又可选择由不同选手完成以上3个比赛项目。1名参赛选手每1 项比赛项目限1名指导教师。

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（二）参赛办法

1．参赛选手须为中等职业学校（含技工学校）全日制正式学籍的在校学生，年龄限制在21周

汽车运用与维修专业实训基地设备基本配置推荐标准 序号 实训类别 主要实训项目 设备名称 设备主要功能（技术参数与要求） 数量 备注 （台／套） 1 1.发动机实物解剖而成； 实物解剖汽油发动机 2.能展示发动机的内部结构以及各部件的相对位置和发动机的工作过程。 1.发动机应附件完整； 汽油发动机附翻转架 2.翻转架便于发动机拆装，能以工作角度安全锁止。 汽油发动机起动运行1.配置完整的电子控制单元和冷却系统 试验台架 2.连接发动机后可正常起动运行发动机 吊车 汽油发动机构造拆装实汽油发动机构造与训； 汽油发动机零部件 维修实训 与实训拆装用发动机配套 1.曲柄连杆机构零件； 2.配气机构零件； 3.燃油供给系零件； 4.冷却系零件； 5.润滑系零件； 6.点火系零件； 7.起动系零件。 与实训拆装用发动机配套的通用工具和专用工具 与实训拆装用发动机配套的气动工具 保证发动机拆装实训零件和工具的摆放 1.缸体、缸盖；2.曲轴、凸轮轴；3.活塞、连杆、活塞环；4.气门弹簧 10 1 1 1 1 拆装工具 气动工具 工具车 工作台 汽油发动机零件测量技发动机主要零部件 能实训； 10 10 10 10