2019精选教育沪教版生命科学

第1章 第1节（第1课时）

人体内的细胞是如何组织起来的（1）

一、设计思路

本节内容是初中《生命科学》的启蒙内容，是学习本章乃至整本教材的基础，同时也是初中《科学》中关于细胞的构造及其功能等相关知识的延续。本节课主要讲述细胞是生物体基本结构单位和功能单位的基础，通过比较各种细胞的结构特点，初步了解细胞分化的含义以及细胞的结构与功能的相互关系。

本节课的知识点所涉及的内容较微观、抽象，为使学生的知识掌握更为有效，尽可能创设情境让学生融入教学，通过对于旧知的回忆激起对新知的探究，在教学设计时采用多种教学手段，如阅读分析活动、观察比较活动、游戏活动等方法激发和调动学生的学习兴趣和热情；利用视频资料和相关图片，从直观上帮助学生解决微观、抽象的知识，增加感悟和体会，使本节课的重点和难点得以落实。 二、教学目标

1．通过一系列观察比较、阅读分析等教学活动，学生能说出细胞是生命体的基本单位（结构单位和功能单位），概述出细胞分化的含义，并初步认识到细胞形态结构与功能的统一关系。

2．通过小组的讨论、组间交流，尝试与他人合作，初步体验合作的乐趣。

三、重点和难点

重点：通过观察比较、阅读分析等教学活动，能说出细胞是生命的基本单位。

难点：1．能概述细胞分

自我修炼复习概要

主题一 走近生命科学

1.1 走进生命科学的世纪

学习内容

1．我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献。 ? 春秋《诗经》

北魏贾思勰《齐民要术》

明代李时珍《本草纲目》

2．在生命科学发展过程中的重要研究手段。 ? 早期——描述法与比较法 ? 后期——实验法

3．生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。 ? 17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平

? 18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生物命名的方法 ? 19世纪施莱登和施旺“细胞学说”

? 1859年英国人达尔文发表《物种起源》，提出“进化论”

? 1865年奥地利人孟德尔通过豌豆实验发现遗传学基本规律，是遗传学之父 ? 1953年沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——生物学进入分子水平

? 我国合成具有活性的结晶牛胰岛素（蛋白质）和酵母丙氨酸转移核糖核酸（tRNA） ? 多利羊的意义——通过高度分化的体细胞（乳腺细胞）来克隆动物

1.2 走进生命科学实验室

学习内容

1．生命科学探究活动的基本步骤。 ? 提出疑问

提出假设

设计实验

实施实验

分析数据

得出结论

2．“细胞的观察和测量”实验。 ? 显微镜操作注意点：

? 1、转换物镜只能用

《生命科学概论》课程论文

姓 名 王昭 学 号 13042133 专 业 金属材料工程

年 级 材料1301 完 成 时 间 2014.10.18

2014年10月18日

能源新思路

商洛学院化学工程与现代材料学院材料工程系金属材料工程专业王昭130421

摘要：生物质能源作为一种能够进行物质生产的可再生能源正日益受到世界各

国的青睐和重视发展生物质能源对于缓解能源危机、保护国家安全等都有着极其重要的意义，从生物质能源的概念入手，综述和探讨了国内外生物质能源的发展状况，展望了中国生物质能源开发的广阔前景，并进一步提出了生物质能源今后发展的方向与措施。

关键词：生物质能源； 开发； 利用 1.我国生物能源现状

中国政府及有关部门对生物质能源的利用极为重视，中央几位主要领导人曾

多次批示和指示加强农作物秸秆的能源利用国家科委已连续在三个国家五年计划中将生物质能技术的研究与应用列为重点研究项目。在此背景下，涌现出

让生命科学伴我们成长

当今世界新科技革命的势头发展迅猛，以信息科学与技术、生命科学与生物技术为标志的现代科学技术，为生产力发展带来了巨大推动力，同时也对人类生产生活方式产生了深刻影响。

中国作为一个发展中大国，只有依靠科技进步和提高劳动者素质，才能获得经济社会的持续协调发展。

生命科学与生物技术是当今最为活跃的科技领域之一。中国在人口与健康、农业、能源和环保等领域面临着巨大挑战。推动生命科学与生物技术及其产业的发展，有利于提高人民健康水平，有利于改造传统产业，有利于改善生态环境，有利于缓解能源压力，也有利于保障食品和生物安全。

中国政府一贯高度重视生命科学研究、生物技术研发及其成果产业化工作。《国家中长期科学和技术发展规划纲要》已将生命科学与生物技术纳入最优先、最重要的研究领域之一，从政策、经费、人才等方面予以支持。发展生命科学与生物技术，积极推进生物经济，将是中国依靠科技进步和创新支撑发展、引领未来的战略重点之一。 生命科学是系统阐述与生命特性有关的重大课题的科学。七位诺奖得主的发言使我们熟悉到，当代生命科学的发展，无疑是向“天地”这个大宇宙和“人体”这个小宇宙的两个极向的深度推进，而自然科

学和社会科学的互参互融，

1

下面不属于生物能源开发的是（）。

? ? ? ?

A、作为药用资源使用 B、藻类加工成柴油燃料 C、用麻风树的种子生产燃料 D、开采煤矿

我的答案：D得分： 25.0分

2

面对严重的人口问题，首先要解决的是（）。

? ? ? ?

A、计划生育 B、粮食问题 C、医疗问题

D、资源问题

我的答案：D得分： 0.0分

3

英国乡村的白色蛾子在工业化之后变成了黑色，说明了环境污染对生物的伤害。（） 我的答案：×得分： 25.0分

4

我国于1995年在国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（）

我的答案：√得分： 25.0分

1

（）使得我们能够从分子水平探讨生命的本质。

? ? ? ?

A、巴斯德鹅颈瓶的实验 B、DNA双螺旋模型的建立 C、《物种起源》的发表 D、国家Bio-X实验室的成立 我的答案：B得分： 20.0分

2

下面哪种运动形式是最简单的？（）

? A、机械运动 ? B、物理运动 ? C、化学运动

?

D、生命运动

我的答案：A得分： 20.0分

3

2003年盘点的中国感染传染病中，（）是死亡之首。

? A、艾滋病 ? B、乙肝病毒 ? C、SARS病毒

?

D、狂犬病病毒

我的答案：D得分：

生命的奇迹：极端微生物(综述）

2130802034 王瑛 导师 魏建华

摘要：本文综述了微生物的认识过程及结合古细菌介绍了极端微

生物的几种类群及其生理特性和适应机制与其应用概括。

关键词：微生物 微生物分类 极端微生物 古菌 应用 （1）微生物的认识过程

地球大约在40亿年前形成，而地球最早期的生命是发现于距今35亿年海相地层中的细菌和蓝细菌（也称蓝藻）化石，这是人们见着的最早期的原核细胞化石[1]，蓝藻的出现使氧气不断地增加，需氧生物开始出现，地球上生物种类随之越来越多样化。人类对微生物的认识是在17世纪，荷兰人列文胡克用自制的显微镜（可放大160~260倍）观察牙垢、雨水井水和植物浸液后，发现其中有许多运动着的“微小动物”，并用文字图画科学的记载了人类最早看见的“微小动物”—细菌的不同形态，1838年，德国动物学家C．G．埃伦贝格在《纤毛虫是真正的有机体》一书中，把纤毛虫纲分为22科，其中包括3个细菌的科（他将细菌看作动物），并且创用bacteria（细菌）一词。1854年，德国植物学家F．J．科思发现杆状细菌的芽孢，他将细菌归属于植物界，确定了此后百年间细菌的分类地位[2

研究生课程论文

课程名称 生命科学进展 开课时间 2014-2015学年第一学期 学

院 化学与生命科学学院 号 9999999999 名 88888888888

学科专业 生化与分子专业 学姓

学位类别 全日制 任课教师 88888888888 交稿日期 2015年0 月00日 成

绩

评阅日期 评阅教师 签名

浙江师范大学研究生学院制

环境雌激素双酚A对机体发育的影响

摘 要：双酚A（BPA）是一种酚类环境雌激素，也是人们在日常生活中普遍接触到的一类物质。研究发现印使低剂量的BPA也会对机体产生一定的影响。BPA对机体的影响是多方面的，主要包括生殖系统、胚胎发育、神经系统、免疫系统、肿瘤发生等。BPA的作用机制多样化，不但可通过内分泌系统影响机体正常激素水平而且可通过不

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

现代生物学技术的发展与社会生活的变化

迈入大学校园，又开始了新的学习生活，生命科学导论就是其中的一部分。经过十周的学习，我获得了更多的生物学知识，对生命科学又有了更加深刻的认识。当然，给我印象最深的一部分还是现代生物学技术的不断发展对社会生活的变化所起到的巨大的推动作用。

对于生物学这一门课程，从初中开始学习起，我就对它抱有浓厚的兴趣，并因此而特意地钻研，还参加了学科竞赛。虽然没有获得什么奖项，但是在其准备的过程中，我学到了很多与现实生活密切相关的知识。到了高中，我虽然选择了文科，但是，仍然学习了三年的生物学。高中的生物学知识比初中时期更加深刻，与现实生活的联系也更加密切，这让我进一步领略到了现代生物学技术的发展给社会生活带来的翻天覆地的变化。到了大学中，生命科学导论取代了中学时期的生物学，这一门课程对以前所学的知识进行了更加深刻的剖析：从生命的定义到生命的基本特征、生命的物质基础，从细胞的生长繁殖到生物体的生命活动，从遗传到基因，从植物到动物……最终，这一切理论知识应用于现实生活中，就发展成为了现代生物学技术——蛋白质工程、基因工程、细胞工程等诸多技术。大学中的生命科学导论让我对生物学技术与现实生活的关系

大学课程 生命科学导论论文

环境之于生命科学的分析

【前言】自改革开放以来，社会经济已经取得迅速发展。在经济高速发展之际，环境的变化愈来愈引起广大公众的关注。当然，这里的环境并不是单纯的指自然环境、生态环境，也涉及到人类社会发展所需的社会环境、人文环境。环境是指以我们人类为主体的外部世界，是人类生存发展的物质基础。人与环境，就像鱼和水一样密不可分。环境创造了人类，人类依存于环境，受其影响，不断与之相适应；人类又通过自身的生产活动不断改造环境，使人与自然更加和谐。生活环境对人类的生存和健康意义重大，适宜的生活环境，可以促进人类的健康长寿。反之，如果对人类生产和生活活动中产生的各种有害物质处理不当，使环境受到破坏，不仅损害人类健康，甚而还会导致人类健康近期和远期的危害，威胁子孙后代。

一、 环境现状的分析

（1）自然环境影响人体的健康。人体中含有大量的化学元素，元素之间协同作用，共同完成人体的新陈代谢功能。由于人类在长期进化过程中，并没有形成对现代社会环境中，无论在数量、还是在质量方面的巨大变化的元素的生态适应机制，环境中有些元素对于人体是必需的，有些是非必需的，不是可有可无的。现在的社会，环境所遭受的损害愈来愈大，对人类自身的影响也是很深刻的。例如工

摘要:经过半个学期的对学修课程《生命科学导论》的学习让我们更加了解自己 、掌握生命体的共同特征, 解开人们一直关注、观察、研究的奇妙生命现象。

生命科学是一门博大精深而又复杂烦琐的学科, 从对生命科学的学科分类就可以见得, 但它学习过程却非常有趣。在选修课的学习过程中，我们分别对基因工程、克隆、免疫、神经系统、蛋白质、核酸、生态环境、进化论等生命科学研究的领域进行初步的学习。其中我对克隆技术,试管婴儿技术以及艾滋病方面的相关学习映像最深。

关键词: 克隆技术、试管婴儿技术、艾滋病、伦理、道德、危害

正文：

一、克隆技术

克隆是英文 clone的音译，简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产生后代的生殖方式，常见的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条、扦插或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。科学家把人工遗传操作动、植物的繁殖过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术。

其次，克隆技术有其相应的发展过程和多方面的发展方向。

克隆技术的设想是由德国胚胎学家于1938年首次提出的，1952年，科学家首先用青蛙开展克