电子技术综合设计报告

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电子技术综合设计

姓 名： 学 号： 专 业： 题 目： 多功能 数字钟 专 题： 电子技术综合设计 设计地点： 电工电子实验室 设计日期：2011年 月 日至2011年 月 日

成 绩： 指导教师：

年 月

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电子技术综合设计任务书

学生姓名 专业年级 学号

设计日期：2011 年 月 日 至 2011 年 月 日

设计专题： 电子技术综合设计

设计题目：多功能数字钟

设计内容和要求：

1. 主要内容：

① 用 CC4518双四位BCD同步加计数器设计60秒、60分、

电子技术综合实验

Multisim实验

实验一 NI multisim 10仿真软件的基本操作

一、实验目的和要求

掌握NI multisim 10系统，NI multisim 10的主窗口、菜单栏、工具栏、元器件库、仪器仪表库的基本界面；NI Multisim 10的文件（File）、编辑（Edit）、创建子电路等基本操作；元器件的操作、电路图选项的设置、导线的操作、输入/输出端等电路创建的基础；数字多用表、示波器、函数信号发生器、电压表、电流表等仪器仪表的基本操作；NI Multisim 10的电路分析菜单和分析方法。

二、实践内容或原理

重点掌握NI Multisim 10仿真软件的基本操作方法，重点是NI Multisim 10的菜单、工具栏、元器件库、仪器仪表库、电路创建的操作方法。主要包含有：

1. NI multisim 10的基本界面、主窗口、菜单栏、工具栏 2. NI multisim 10的元器件库 3. NI multisim 10的仪器仪表库 4. NI multisim 10的基本操作 a. 文件（File）基本操作 b. 编辑（Edit）的基本操作

c. 创建子电路（Place →New Subcircuit）

电子技术综合

课 程 设 计 报 告

学院：电子信息学院

班级：信息101

姓名：李xx

学号：201000xxxx

一、题目：简易信号发生器和频率计 二、设计目的

1、掌握正弦波、方波及三角波信号发生器的设计、组装与调试方法； 2、掌握数字频率计的设计与调试方法；

三、设计任务及技术指标

1、设计一个的正弦波、方波和三角波方生器： (1) 频率可调范围：2Hz—20KHz，分为4档：

2—20Hz；20—200Hz；200Hz—2KHz；2—20KHz； (2) 幅度可调范围：0—5V； (3) 可调偏置。

2、设计一个简易数字频率计：

(1) 测量频率范围：1~100 KHz，显示单位为Hz； (2) 输入电压幅度VPP：100mV～ 10V； (3) 输入信号波形：任意周期信号； (4) 显示方式: 6位十进制数显示。

四、设计步骤和方法

1．方案设计——根据设计任务书给定的技术指标和条件，初步设计出完整的电路（这一阶段又称为“预设计”阶段）。

主要任务是准备好实验文件，其中包括：画出方框图；画出构成框图的各

电子科技大学光电信息学院

课程设计论文

课程名称 题目名称 电子技术综合实验 基于FPGA设计电子秒表系统

学 号

姓 名

指导老师

起止时间

2013年 9月 10日

摘要

摘 要

本文介绍了使用VHDL开发FPGA的流程，重点介绍了电子秒表的设计。该设计以VHDL作为硬件开发语言，以ISE作为软件开发平台，准确的实现了计数、清零、暂停等功能。使用ModelSim仿真软件对VHDL程序做了仿真，并完成了综合布局布线，最终下载到芯片Spartan-3，测试结果良好。 关键字：FPGA，VHDL，ISE，

ModelSim，电子秒表。 ABSTRACT

ABSTRACT

This paper describes the FPGA using VHDL development process, focusing on the design of electroni

电子科技大学 电子工程 学院

实 验 报 告

实验名称 现代电子技术综合实验

姓名： 学号： 评分： 教师签字

电子科技大学教务处制

电 子 科 技 大 学

实 验 报 告

学生姓名： 学号： 指导教师： 实验地点： 实验时间：

一、 实验室名称： 电子技术综合实验室 二、 实验项目名称：现代电子技术综合实验 三、 实验学时： 40

四、 实验目的与任务：

1、 熟悉系统设计与实现原理 2、 掌握KEIL C51的基本使用方法 3、 熟悉SMART SOPC实验箱的应用 4、 连接电路，编程调试，实现各部分的功能 5、 完成系统软件的编写与调试

五、 实验器材

1、 PC机一台

2、 示波器、SMART SOPC实验箱一套

六、 实验原理、步骤及内容 （一）试验要求

1)、程序开始后：当核心板上LED的D1~D8只有第1个发光二极管亮时，同时第1个数码管显示数字1，其余显示‘-’ ；持续0.5秒之后，只有第2个发光二极管亮，同时第2个数码管显示数字2，

其余显示‘-’ ；再过0.5秒，只有第3个发光二极管亮，

电子技术课程设计报告 （电子测温计）

姓 名： 学 号： 专业年级： 指导教师： 设计时间：

目 录

第一章 设计任务与要求??????????????????????? 第二章 设计方案?????????????????????????? 2.1 温度传感器的选择 2.2 AD转换器TC7107

2.3数码管的连线

第三章 设计原理与电路??????????????????????? 3.1设计原理

3.2 使用原件芯片引脚图及功能介绍 3.3 分支电路的设计 3.4 元件参数的选取和计算

第四章 电路的组装与调试?????????????????????? 第五章 设计总结?????????????????????????? 附 录??????????????????????????????? 参 考 文 献????????????????????????????

第一章设计任务与要求

要求利用温度传感器制作一个电子测温计

第二章 设计方案

多数的数字温度计采用温度敏感元件也就是温度传感器（如

前言

电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节，是将理论知识和实践能力相统一的一个环节，是真正锻炼学生能力的一个环节。只有真正做到融会贯通，学以致用，并努力动手实践，才能体会到其中最深切的内涵。

随着现代电子技术的发展，人们处于一个信息时代。每天都要通过电视、广播、通信、互联网等多种媒体获取大量的信息。而现代信息的储存、处理和传输越来越趋于数字化。在人们的日常生活中，常用的计算机、电视机、音响系统、视频记录设备、长途电信等电子设备或电子系统，无一不采用数字电路或数字系统。因此，数字电子技术的应用越来越广泛。

城市十字交叉路口为确保车辆、行人安全有序地通过，都设有指挥信号灯。交通信号灯的出现，使交通得以有效地管制，对于疏导交通、减少交通事故有明显的效果。现有2条主干道汇合点形成十字交叉口，为确保车辆安全、迅速的通行，在交叉路口的每条道上设置一组交通灯，交通灯由红、黄、绿3色组成。红灯亮表示此通道禁止车辆通过路口；黄灯亮表示此通道未过停车线的车辆禁止通行，已过停车线的车辆继续通行；绿灯亮表示该通道车辆可以通行。要求设计一交通灯控制电路以控制十字路口两组交通灯的状态转换，指挥车辆安全通行。

1.总体设计思路、基本原理和框图

1. 1设计思路

依据功能要求

《功率电子技术》 课程设计报告

专 业： 自动化 班 级： 3班 姓 名： 毅哥 学 号： xxxxxxx

2011年 12 月 10 日

目 录

1. 课程设计的目的 ........................................................................................................................... 1 2. 课程设计的要求 ........................................................................................................................... 1 3. 课程设计内容 .............................................................

课程设计（大作业）报告

课程名称： 模拟电子技术 设计题目：小功率音频集成电路功率放大电路 院 系： 信 息 技 术 学 院 班 级： 计算机科学与技术 设 计 者： xx 学 号： xx 指导教师： xx 设计时间：xx

昆

明

学

院

昆明学院课程设计（大作业）任务书

课程设计(大作业)成绩学号：xxx 姓名：xx 指导教师：xx 课程设计题目： 小功率音频集成电路功率放大电路 总结：

通过本次课程设计， 不但加深巩固了我的模电知识，还再次提升了我自己动 手的能力。从一开始的网上查资料，到后来自己画出电路图，最后做出实验成果 ——小音箱成功的播放音乐，这一过程很有感触。一开始，对于电阻元件的识别 还有些模糊，通过这次实验让我对识别电阻元件不再畏惧;还有，对于电容的正 负极的判断，这次不再粗心，以前总会把电容的正负极接反，导致电路烧坏，这 次接的很认真，没有再犯同样的错误：最后，就是安装好电路后的实验操作，一 开始的声音是沙哑的，后来通过检查，更换电阻 、插紧线路，小音箱终于能正 常播放音乐，这

课程设计（大作业）报告

课程名称： 模拟电子技术 设计题目：小功率音频集成电路功率放大电路 院 系： 信 息 技 术 学 院 班 级： 计算机科学与技术 设 计 者： xx 学 号： xx 指导教师： xx 设计时间：xx

昆

明

学

院

昆明学院课程设计（大作业）任务书

课程设计(大作业)成绩学号：xxx 姓名：xx 指导教师：xx 课程设计题目： 小功率音频集成电路功率放大电路 总结：

通过本次课程设计， 不但加深巩固了我的模电知识，还再次提升了我自己动 手的能力。从一开始的网上查资料，到后来自己画出电路图，最后做出实验成果 ——小音箱成功的播放音乐，这一过程很有感触。一开始，对于电阻元件的识别 还有些模糊，通过这次实验让我对识别电阻元件不再畏惧;还有，对于电容的正 负极的判断，这次不再粗心，以前总会把电容的正负极接反，导致电路烧坏，这 次接的很认真，没有再犯同样的错误：最后，就是安装好电路后的实验操作，一 开始的声音是沙哑的，后来通过检查，更换电阻 、插紧线路，小音箱终于能正 常播放音乐，这