二年级数学下册第二单元内容

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人教版二年级数学下册第二单元教案

标签:文库时间:2025-01-26
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第二单元、表内除法(一)

教材分析

本单元的学习内容是认识表内除法,包括平均分、除法的初步认识,用2~6的乘法口诀求商,让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始,是今后学习表内除法(二)以及学习多位数除法的基础。

学情分析

本单元是在学生初步了解了乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的。除法的含义是建立在“平均分”的基础上的,在生活中小学生有分物品的经历,但缺少平均分物的实践经验。为此,教学时要借助教材设计,结合学生的实际生活,向学生提供充分的实践活动机会。单元主题图为学生提供了一个熟悉的具体情境——参观科技园的准备活动。使学生在具体的情境中认识“平均分”,了解“每份同样多”的生活实例,通过直观操作展示了除法在应用时的两种实际操作的方法,使学生理解除法的含义,紧密联系学生的生活经验,为学生创设解决问题的情境,让学生了解知识来源于生活,消除学生因为第一次接触除法而产生的陌生感,从而让学生积极主动地去学习。

教学目标

知识技能:让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。

数学思考:使学生在创设的情境中提出数学问题,并运用数学知识解决问题,获得使用数学的成功经验,逐步形成用数学来解

二年级数学下册第二单元教案和反思

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第二单元:表内除法(一)

单元教学内容:表内除法(一) 课本P13~36页。

单元教材分析:本单元教学内容主要有:除法的初步认识、用2~6的乘法口诀求商,解决实际问题。除法的初步认识分两个层次:第一,以生活中常见的“每份同样多”的实例合活动情境,让学生建立“平均分”概念。第二,在“平均分”概念的基础上引出除法运算,说明除法算式各部分的名称。用口诀求商遵循由易到难的原则。解决问题是结合除法计算出现的。首先在除法的初步认识教学中孕伏解决问题的内容。然后在用2~6的乘法口诀求商之后编入了解决有关平均分的实际问题和需要用乘法和除法两步计算解决简单实际问题的内容。 单元教学要求:

1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式,知道除法算式的各部分的名称。

2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

3、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

4、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

单元教学重点:让学生体会除法运算的意义,在理解的基础上掌握用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

单元教学难点:除法的含义

人教版二年级数学下册第二单元试卷

标签:文库时间:2025-01-26
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人教版二年级数学下册第二单元试卷

一、直接写得数 (9分) 姓名 班级

6×2= 12÷3= 36÷6= 71-50= 18÷6= 17-9= 16÷4= 30+6= 30÷6= 3÷3= 25+5= 8÷2= 4×5= 24÷4= 20÷5= 18÷3= 18÷9= 24÷6=

二、填一填 (共37分,每空1分,第7题4分,第8题2分)X k B 1 . c o m

1、 把6朵花平均分给3个小朋友。哪种分法对?在对的

里画“√”。

2、 圈一圈,填一填。 (1)

一共有( )个

,每( )个一份,

可以分成( )份。算式是( )。 (2)

一共有( )个

,平均分成( )

份,每份是有( )个。算式是( )。

3、 算式24÷3=8,读作( ),除数是( ),被除数是( ),商是( )。 4、 把15个5、 一本6、 在3×367

平均分成3份,每份是( )个要2

二年级数学下册二单元试题新版

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二年级数学下册二单元试题新版班级:姓名:分数:考试时间:90分钟

一、填空题。(20分)

1、小熊猫体重125千克,小老虎体重比小熊猫多55千克,小老虎体重____千克。

2、1时=(_______)分。半小时是(_______)分。

3、我们学过的常用时间单位有(_____)、(_____)和(_____),其中(_____)是最小时间的单位。

4、在中有________个角,其中有________个直角。

5、用7、0、9三个数字可以摆出________个不同的三位数,其中最大的三位数与最小的三位数相差________。

6、35里面有(____)个5,63是7的(______)倍。从40里连续减去(______)个8,得0。

7、一个角有(____)个顶点,(____)条边。

8、我们学过的时间单位有(___)、(___)、(___)。计量很短的时间时,常用比分更小的单位(___)。

9、算盘里一个上珠表示(________)。

10、一个因数是3,另一个因数是6,积是(_______)。

二、我会选(把正确答案前面的序号填在()里)(10分)

1、爸爸今年31岁,外婆比爸爸大26岁,外婆今年 ( )。

A.56岁 B.67岁 C.57岁

2、小文从窗

二年级数学下册二单元试题汇编

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二年级数学下册二单元试题汇编

班级:姓名:

分数:考试时间:90分钟

题序一二三四五六七总分

得分

一、填空题。(20分)

1、在测量物体时,尺子的_____要对准物体的左端,再看物体的_____端对着几。

2、小新身高90厘米,再长(______)厘米,他就有1米高了。

3、34米长的绳子,每5米剪一段,可以剪成这样的(_____)段,还剩(_____)米。

4、在()里填上“> ”“< ”或“ = ”。

5 m()5 cm 99厘米()1米

2米()200厘米42 cm ()24 cm

70厘米()7米1米30厘米()135厘米

72米-34米()72米-38米

5、观察正方体时最多能看到正方体的(________)面。

6、在数位顺序表中,从右边起第三位是(_____)位,第五位是(_____)位。

7、贝贝想买1本《格林童话》,还差18元。贝贝已经攒了________元。

8、800里面有(__________)个百,700是由(_________)个十组成的。

9、8050读作:(_________________);二千零二写作:(____________)

10、长方形和正方形的四个角都是________角。

二、我会选(把正确答案前面的序号填在()里)(

二年级数学下册二单元试题新版

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二年级数学下册二单元试题新版班级:姓名:分数:考试时间:90分钟

一、填空题。(20分)

1、小熊猫体重125千克,小老虎体重比小熊猫多55千克,小老虎体重____千克。

2、1时=(_______)分。半小时是(_______)分。

3、我们学过的常用时间单位有(_____)、(_____)和(_____),其中(_____)是最小时间的单位。

4、在中有________个角,其中有________个直角。

5、用7、0、9三个数字可以摆出________个不同的三位数,其中最大的三位数与最小的三位数相差________。

6、35里面有(____)个5,63是7的(______)倍。从40里连续减去(______)个8,得0。

7、一个角有(____)个顶点,(____)条边。

8、我们学过的时间单位有(___)、(___)、(___)。计量很短的时间时,常用比分更小的单位(___)。

9、算盘里一个上珠表示(________)。

10、一个因数是3,另一个因数是6,积是(_______)。

二、我会选(把正确答案前面的序号填在()里)(10分)

1、爸爸今年31岁,外婆比爸爸大26岁,外婆今年 ( )。

A.56岁 B.67岁 C.57岁

2、小文从窗

二年级数学第二单元解决问题

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1、学校舞蹈队原来有42人。有9名同学毕业了,又新加入了13人。学校舞蹈队现在有多少人? (5分)

2、育才小学二年级一班有42人,二班有38人,三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人?(3分)二年级三班比二年级一班少几人? (3分)

3、工程对修一条长40米的水泥路,第一天修了15米,第二天比第一天多修了9米,第二天修了多少米?(5分)

4、学校合唱队,男生26人,女生比男生多9人。女生有多少人?(3分)合唱队一共有多少人?(3分)

5、鸡32只,鸭16只,鹅24只。鸡比鸭多多少只?(3分)鸡、鸭、鹅共有多少只?(3分)

6、二(3)班有女生28人,男生比女生少12人,男生有多少人?(3分)男生和女生一共有多少人?(3分)

7、同学们今天上午种了25棵树,下午种了19棵,昨天种了38棵,今天种了多少棵树?(3分)今天比昨天多种几棵?(3分)

8、长安第一小学原来有男教师39人,女教师25人,调走了8人,现在长安第一小学还有多少个教师?(5分)

9、34加上27的和,比75少多少?(5分)

10、妈妈拿了100元去购物,买苹果用去55元,买橘子用去27元,妈妈用了多少元?(3分)妈妈还剩多少元?(3分)

人教版二年级数学第二单元教案

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第二单元:单元教学计划

单元教学内容:表内除法(一) 课本P13~36页。

单元教才分析:本单元教学内容主要有:除法的初步认识、用2~6的乘法口诀求商,解决实际问题。除法的初步认识分两个层次:第一,以生活中常见的“每份同样多”的实例合活动情境,让学生建立“平均分”概念。第二,在“平均分”概念的基础上引出除法运算,说明除法算式各部分的名称。用口诀求商遵循由易到难的原则。解决问题是结合除法计算出现的。首先在除法的初步认识教学中孕伏解决问题的内容。然后在用2~6的乘法口诀求商之后编入了解决有关平均分的实际问题和需要用乘法和除法两步计算解决简单实际问题的内容。

单元教学要求:

1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式,知道除法算式的各部分的名称。

2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。 3、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

4、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

单元教学重点:让学生体会除法运算的意义,在理解的基础上掌握用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

单元教学难点:除法的含义,

北师大版二年级数学下册第二单元教案

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第 2 单元教学计划 在之前的学习中,学生已经会用前后、上下、左右等词语描述物体的相对位置与顺序,本单元将进一步学习如何描述方向与位置,并培养学生的空间观念。这个单元包括“东西南北”和“辨认方向”两节。“东西南北”一课,先让学生在教室外进行辨认方向的活动,再回到教室内辨认地图上的方向。能正确辨认现实生活中的方向,这一要求对二年级的学生来说具有难度。因此,这部分内容不要作为单纯的知识点去讲授,而要让学生在活动中加深体验。 知识与技能:(1)在情境图中,让学生根据自己的生活经验辨认东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,发展学生的空间观念。(2)给定一个方向能辨认其余方向,能用东、南、西、北、东北、西北、东南、西南这些词教 语描述物体的所在方向。 学 目 过程与方法:通过解决实际问题,让学生体会方向在生活中的重要型,以及应标 用,增强学生了解确定方向的方法。 情感态度与价值观:通过解决问题,使学生体会所学知识在生活中的应用,增强学生学好数学的兴趣和意识,同时体验数学与现实生活的密切联系。 教学1、东西南北 重难2、辨认方向 教 学 内 容 分 析 点 学法指导 1、小组合作学习法 2、自主学习法

青岛版二年级数学第二单元教案

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青岛版二年级数学第二单元教案

小学数学备用纸年 级二年级

题表内乘法(一)上教师第 二

单元(组)时第一时型新授教学目标1、在具体的情境中,学习2和的乘法口诀,会用乘法口诀计算。2、能用1、2、的乘法口诀解决生活中一些生活中一些简单的实际问题。3、培养学生的合作意识,鼓励学生善于发现问题,解决问题,形成初步的应用意识,体会数学与生活的联系。教学重难点初步学会利用的乘法口诀解决实际问题前小研究设计你知道哪些乘法口诀?试着说一下教 学 过 程

一、趣味导入,激发兴趣1、师:同学们,你们喜欢杂技表演吗?这节老师就带大家去欣赏一场精彩的杂技表演。(出示情境图)2、引导学生观察:你看到了什么?你能提出什么数学问题?学生欣赏画面,在感受精彩杂技的同时发现数学信息,提出数学问题。能按照一定的顺序进行有序观察、描述并根据画面内容提出数学问题。二、探究活动:师:

咱们编首儿歌来找答案吧。1辆小车2个轮,上面共有个人;2辆小车4个轮,上面共有10个人;3辆小车()个轮,上面共有()个人??你能接下去编吗?师:谁能说说你是怎么想的?出示儿歌,师:我们把儿歌整理一下吧!怎样整理呢?引导学生把轮和人分开学生整理儿歌师:一辆小车个人,你