教科版三年级下册科学实验报告单2021
“教科版三年级下册科学实验报告单2021”相关的资料有哪些?“教科版三年级下册科学实验报告单2021”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“教科版三年级下册科学实验报告单2021”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
教科版三年级科学下册实验报告单
教科版科学三年级下册活动记录
活动时间:
1、我们先看到了根
活动一:
通过观察,我们发现种子萌发先 ,再 ;植物的根向 生长,根的生长速度 。
这是我的记录图: 活动二: 实验材料:
一棵带根的植物、试管、植物油、滴管、水、粉笔 实验方法:
我们把一棵带根的植物装入有水的试管中,在水面上滴一些油,并在水面处做好记录,一段时间后观察水量的变化。
观察到的现象:
一段时间后,试管里的水 了。 我的发现:
我发现,植物的根有 的作用。
- 1 -
教科版科学三年级下册活动记录
活动时间:
2、茎越长越高
活动:植物茎的作用 实验材料:
一段新鲜的芹菜、红色水、烧杯、小刀、玻璃片、放大镜 实验方法:
把芹菜放入装有红色水的烧杯,一段时间后观察芹菜的变化;将芹菜横切开,观察横切面。
观察到的现象:
1、一段时间后,芹菜的茎 了。
2、将芹菜横切开,我看到横切面上 。
我的发现:
教科版三年级上册科学实验报告单城厢小学
科学实验报告单
学 校 时 间 实验目的 实验器材 2014.9.1 班 级 课题 实验人 观察大树 用各种方法观察一棵树,并描述出来。 一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子 实验须知:爱护好,正确使用实验器材。树的外形差不多,树皮都是粗糙的,树冠大小都相同 实 实验过程: 1、我们观察了柏树树。
2、从远处看,一棵大树的形状。 3、从近处看。 验 观察到的现象:1、我们观察了 柏 树。 2、树冠像一把伞 。 程 3、树干是直的,用手摸感觉很粗糙。
4、树叶叶细小鳞片形,先端锐尖 。 实验树都生长在泥土里,都需要水 、 阳光 ,都有 树干 、 树冠和树
教科版三年级上册科学实验报告单城厢小学
科学实验报告单
学 校 时 间 实验目的 实验器材 2014.9.1 班 级 课题 实验人 观察大树 用各种方法观察一棵树,并描述出来。 一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子 实验须知:爱护好,正确使用实验器材。树的外形差不多,树皮都是粗糙的,树冠大小都相同 实 实验过程: 1、我们观察了柏树树。
2、从远处看,一棵大树的形状。 3、从近处看。 验 观察到的现象:1、我们观察了 柏 树。 2、树冠像一把伞 。 程 3、树干是直的,用手摸感觉很粗糙。
4、树叶叶细小鳞片形,先端锐尖 。 实验树都生长在泥土里,都需要水 、 阳光 ,都有 树干 、 树冠和树
教科版三年级科学下册实验报告单(新)
柏林学校科学实验报告单
三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 观察植物的种子 观察各种植物种子的形状、大小、颜色。 各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、实验器材 小麦、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。 1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征; 实验过程 2、根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。 3、解剖种子,观察内部结构。 蚕豆外面有种皮 ,解剖后有2瓣,叫胚、内部有 胚实验现象 芽、胚轴、胚根 和 子叶。 玉米的结构分 种皮、胚、胚乳 种子由胚芽、胚轴 、胚根、子叶构成。 实验结论 不同植物的种子,形状、大小、颜色各不相同。 评定等级 评定时间 柏林学校科学实验报告单
三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 实验器材 种植我们的植物 懂得播种的方法,了解植物的生长变化过程 小铲、土壤、凤仙花种子、透明玻璃杯、纸巾等。 1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸,装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁。 2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间。 3.往土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。 4、观察种子的萌发过程; 种子萌发先长( 根 ),再长( 茎
教科版三年级科学下册实验报告单(新)
柏林学校科学实验报告单
三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 观察植物的种子 观察各种植物种子的形状、大小、颜色。 各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、实验器材 小麦、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。 1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征; 实验过程 2、根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。 3、解剖种子,观察内部结构。 蚕豆外面有种皮 ,解剖后有2瓣,叫胚、内部有 胚实验现象 芽、胚轴、胚根 和 子叶。 玉米的结构分 种皮、胚、胚乳 种子由胚芽、胚轴 、胚根、子叶构成。 实验结论 不同植物的种子,形状、大小、颜色各不相同。 评定等级 评定时间 柏林学校科学实验报告单
三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 实验器材 种植我们的植物 懂得播种的方法,了解植物的生长变化过程 小铲、土壤、凤仙花种子、透明玻璃杯、纸巾等。 1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸,装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁。 2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间。 3.往土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。 4、观察种子的萌发过程; 种子萌发先长( 根 ),再长( 茎
教科版五年级下册科学实验报告单
五年级科学实验报告单
实验课题 物体在水中是沉还是浮 实验类型 分组 实验周次 第一周 实验方法 实验法 实验目的 知道同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。 实验班级 实验器材 水槽、橡皮、萝卜、小刀、回形针、木块、水、砖块、小石块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖空瓶 指导教师 探 1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大,直到切得更小,放入水中观察沉浮情况; 究 过 程 起,放入水中观察沉浮情况。 2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中,观察沉浮情况;再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一实验结论 改变橡皮、苹果、回形针和小木块的体积,它们在水中的沉浮不会改变。 发 现 同种材料构成的物体,改变它们的体积大小,在水中的沉浮是不会改变的。 实验等级 良 主管领导(签字) 教研组长(签字) 实验管理员(签字) 五年级科学实验报告单
实验课题 沉浮与什么因素有关 实验目的 知道物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。 实验类型 分组 实验周次 第一周 实验方法 对比法 实验班级 指导教师 实验材料
科学实验报告单(三年级上册)
科学实验报告单(1)
三 年 级 上 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 树皮拓印 实验目的:用拓印的方法观察树干 实验器材::白纸、笔 实验步骤 : 1一只手将白纸按在树干上。 2、另一只手用铅笔在白纸上涂磨。 3、取下涂磨的纸与别的组进行比较观。 观察到的现象:树皮上有( ) 。 实验结论: 1
科学实验报告单(2)
三 年 级 上 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 叶的标本制作 实验目的::学会制作叶的标本。知道叶的标本与认识叶的作用 实验器材::各种叶、标本纸、固定胶等 实验步骤 : 1、选择几种完整的叶。 2、将不同的叶,正面朝上平放在标本纸上,尽量做到美观大方。 3、用固定胶固定。 观察到的现象: 。 实验结论:
2
科学实验报告单(3)
三 年 级 上 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 观察狗尾草 实验目的:观察狗尾草特征 实验器材:摘一棵狗尾草 实验步骤: 1、在野外取一棵狗尾
教科版三年级下册科学实验报告
三年级下册科学实验报告单
实验类别:
备注:A分组实验,B演示实验,C参观考察,D种植、饲养、采集、制作
第一单元科学实验
1、 实验名称 实验器材 1、观察外形; 2、观察大小; 3、观察颜色; 4、用手摸一摸光滑度; 种子 观察记录 2、 实验名称 实验器材 在花盆中播种凤仙花(A) 凤仙花种子、花盆、小铲子、土壤、水 1、选种。 2、把一块小瓦片放在花盆的出水孔上,然后放入适量的土。 3、用手指在土中按2~3个小坑,深度约 1 厘米,每个小坑里放1粒凤仙花的种子,再用土盖上。 4、浇适量的水。 在杯中播种凤仙花(A) 凤仙花种子、透明的玻璃杯、土壤、水 1、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸,装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁。 2、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间(不同的方向都放置种子)。 3、往土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。 观察根的生长(A) 豆类种子 水、杯子 1、观察种子先长出什么?再长出什么? 2、每天测量根的长度。生长速度如何? 3、观察根的生长方向是怎样的,与种子的放置方向有关吗? 我们发现种子萌发先长出根,再长出茎和叶;植物的根向下生长,根的生长速度很快。 凤仙花种子 …… 形状(可画图) 大小 颜色 手感
小学教科版五年级下册科学实验报告单
五年级科学实验报告单
实验课题 物体在水中是沉还是浮 实验类型 分组 实验周次 第一周 实验方法 实验法 实验目的 知道同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。 实验班级 实验器材 水槽、橡皮、萝卜、小刀、回形针、木块、水、砖块、小石块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖空瓶 指导教师 探 1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大,直到切得更小,放入水中观察沉浮情况; 究 过 程 起,放入水中观察沉浮情况。 2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中,观察沉浮情况;再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一实验结论 改变橡皮、苹果、回形针和小木块的体积,它们在水中的沉浮不会改变。 发 现 同种材料构成的物体,改变它们的体积大小,在水中的沉浮是不会改变的。 实验等级 良 主管领导(签字) 教研组长(签字) 实验管理员(签字)
五年级科学实验报告单
实验课题 沉浮与什么因素有关 实验目的 知道物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。 实验材料 水槽、相同体积不同重量的球、相同重量不同体积的立方体、带盖小瓶子、水。 实验类型 分组 实验周次
教科版六年级下册科学实验报告单
教科版六年级下册科学实验报告单
教科版六年级下册科学实验报告单
1实验课题:观察月相
实验目的:通过对月相的观察,使学生了解月相变化的规律,养成长期观察的习惯。
实验器材:黄色彩纸(每组十五张)、剪刀(每组一个)
实验原理:月球在圆缺变化过程中会出现各种不同的形状。
实验步骤:
1.对月亮在一个月内的变化进行观察并记录
2.根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子
3.制作月相规律图
实验现象:一个月中月相的变化规律是:初二向左弯,初八右半边明亮,十五月圆,二十二左半边明亮,二十八向右弯。经历:新月上弦月圆月下弦月残月的过程。
实验结果:月相的变化有一定的规律性。
2实验课题:“环形山”成因模拟实验
实验目的:通过模拟试验,对“环形山”的成因进行猜测,养成学生科学的思考问题的习惯
实验器材:沙子(每组若干)、注射器、胶管(每组一套)、重球(每组一个)、学生自己准备的用具
实验原理:环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。
实验步骤:
1.将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部
2.用力将注射器中的水推出,观察现象
3.用重球砸向沙堆,观察现象并记录
实验现象:注射器中的水会穿出沙堆,形成火山状;重球砸向沙堆,沙堆会出现类似环形山的凹坑。
实验结果:沙堆会出现类似环形山的凹坑。
3实验课题:放大