教科版三年级下册科学实验报告单运动和位置

教科版科学三年级下册活动记录

活动时间：

1、我们先看到了根

活动一：

通过观察，我们发现种子萌发先 ，再 ；植物的根向 生长，根的生长速度 。

这是我的记录图： 活动二： 实验材料：

一棵带根的植物、试管、植物油、滴管、水、粉笔 实验方法：

我们把一棵带根的植物装入有水的试管中，在水面上滴一些油，并在水面处做好记录，一段时间后观察水量的变化。

观察到的现象：

一段时间后，试管里的水 了。 我的发现：

我发现，植物的根有 的作用。

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教科版科学三年级下册活动记录

活动时间：

2、茎越长越高

活动：植物茎的作用 实验材料：

一段新鲜的芹菜、红色水、烧杯、小刀、玻璃片、放大镜 实验方法：

把芹菜放入装有红色水的烧杯，一段时间后观察芹菜的变化；将芹菜横切开，观察横切面。

观察到的现象:

1、一段时间后，芹菜的茎 了。

2、将芹菜横切开，我看到横切面上 。

我的发现：

科学实验报告单

学 校 时 间 实验目的 实验器材 2014.9.1 班 级 课题 实验人 观察大树 用各种方法观察一棵树，并描述出来。 一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子 实验须知：爱护好，正确使用实验器材。树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同 实 实验过程： 1、我们观察了柏树树。

2、从远处看，一棵大树的形状。 3、从近处看。 验 观察到的现象：1、我们观察了 柏 树。 2、树冠像一把伞 。 程 3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。

4、树叶叶细小鳞片形，先端锐尖 。 实验树都生长在泥土里，都需要水 、 阳光 ，都有 树干 、 树冠和树

科学实验报告单

学 校 时 间 实验目的 实验器材 2014.9.1 班 级 课题 实验人 观察大树 用各种方法观察一棵树，并描述出来。 一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子 实验须知：爱护好，正确使用实验器材。树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同 实 实验过程： 1、我们观察了柏树树。

2、从远处看，一棵大树的形状。 3、从近处看。 验 观察到的现象：1、我们观察了 柏 树。 2、树冠像一把伞 。 程 3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。

4、树叶叶细小鳞片形，先端锐尖 。 实验树都生长在泥土里，都需要水 、 阳光 ，都有 树干 、 树冠和树

柏林学校科学实验报告单

三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 观察植物的种子 观察各种植物种子的形状、大小、颜色。 各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、实验器材 小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。 1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征； 实验过程 2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 3、解剖种子，观察内部结构。 蚕豆外面有种皮 ，解剖后有2瓣，叫胚、内部有 胚实验现象 芽、胚轴、胚根 和 子叶。 玉米的结构分 种皮、胚、胚乳 种子由胚芽、胚轴 、胚根、子叶构成。 实验结论 不同植物的种子，形状、大小、颜色各不相同。 评定等级 评定时间 柏林学校科学实验报告单

三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 实验器材 种植我们的植物 懂得播种的方法，了解植物的生长变化过程 小铲、土壤、凤仙花种子、透明玻璃杯、纸巾等。 1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。 2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间。 3.往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。 4、观察种子的萌发过程； 种子萌发先长（ 根 ），再长（ 茎

柏林学校科学实验报告单

三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 观察植物的种子 观察各种植物种子的形状、大小、颜色。 各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、实验器材 小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。 1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征； 实验过程 2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 3、解剖种子，观察内部结构。 蚕豆外面有种皮 ，解剖后有2瓣，叫胚、内部有 胚实验现象 芽、胚轴、胚根 和 子叶。 玉米的结构分 种皮、胚、胚乳 种子由胚芽、胚轴 、胚根、子叶构成。 实验结论 不同植物的种子，形状、大小、颜色各不相同。 评定等级 评定时间 柏林学校科学实验报告单

三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 实验器材 种植我们的植物 懂得播种的方法，了解植物的生长变化过程 小铲、土壤、凤仙花种子、透明玻璃杯、纸巾等。 1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。 2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间。 3.往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。 4、观察种子的萌发过程； 种子萌发先长（ 根 ），再长（ 茎

五年级科学实验报告单

实验课题 物体在水中是沉还是浮 实验类型 分组 实验周次 第一周 实验方法 实验法 实验目的 知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。 实验班级 实验器材 水槽、橡皮、萝卜、小刀、回形针、木块、水、砖块、小石块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖空瓶 指导教师 探 1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况； 究 过 程 起，放入水中观察沉浮情况。 2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，观察沉浮情况；再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一实验结论 改变橡皮、苹果、回形针和小木块的体积，它们在水中的沉浮不会改变。 发 现 同种材料构成的物体，改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会改变的。 实验等级 良 主管领导（签字） 教研组长（签字） 实验管理员（签字） 五年级科学实验报告单

实验课题 沉浮与什么因素有关 实验目的 知道物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。 实验类型 分组 实验周次 第一周 实验方法 对比法 实验班级 指导教师 实验材料

科学实验报告单（1）

三 年 级 上 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 树皮拓印 实验目的：用拓印的方法观察树干 实验器材：：白纸、笔 实验步骤 ： 1一只手将白纸按在树干上。 2、另一只手用铅笔在白纸上涂磨。 3、取下涂磨的纸与别的组进行比较观。 观察到的现象：树皮上有（ ） 。 实验结论： 1

科学实验报告单（2）

三 年 级 上 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 叶的标本制作 实验目的：：学会制作叶的标本。知道叶的标本与认识叶的作用 实验器材：：各种叶、标本纸、固定胶等 实验步骤 ： 1、选择几种完整的叶。 2、将不同的叶，正面朝上平放在标本纸上，尽量做到美观大方。 3、用固定胶固定。 观察到的现象： 。 实验结论：

2

科学实验报告单（3）

三 年 级 上 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 观察狗尾草 实验目的：观察狗尾草特征 实验器材：摘一棵狗尾草 实验步骤： 1、在野外取一棵狗尾

三年级下册科学实验报告单

实验类别：

备注：A分组实验，B演示实验，C参观考察，D种植、饲养、采集、制作

第一单元科学实验

1、 实验名称 实验器材 1、观察外形； 2、观察大小； 3、观察颜色； 4、用手摸一摸光滑度； 种子 观察记录 2、 实验名称 实验器材 在花盆中播种凤仙花（A） 凤仙花种子、花盆、小铲子、土壤、水 1、选种。 2、把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。 3、用手指在土中按2~3个小坑，深度约 1 厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。 4、浇适量的水。 在杯中播种凤仙花（A） 凤仙花种子、透明的玻璃杯、土壤、水 1、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。 2、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。 3、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。 观察根的生长（A） 豆类种子 水、杯子 1、观察种子先长出什么？再长出什么？ 2、每天测量根的长度。生长速度如何？ 3、观察根的生长方向是怎样的，与种子的放置方向有关吗？ 我们发现种子萌发先长出根，再长出茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。 凤仙花种子 …… 形状（可画图） 大小 颜色 手感

五年级科学实验报告单

实验课题 物体在水中是沉还是浮 实验类型 分组 实验周次 第一周 实验方法 实验法 实验目的 知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。 实验班级 实验器材 水槽、橡皮、萝卜、小刀、回形针、木块、水、砖块、小石块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖空瓶 指导教师 探 1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况； 究 过 程 起，放入水中观察沉浮情况。 2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，观察沉浮情况；再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一实验结论 改变橡皮、苹果、回形针和小木块的体积，它们在水中的沉浮不会改变。 发 现 同种材料构成的物体，改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会改变的。 实验等级 良 主管领导（签字） 教研组长（签字） 实验管理员（签字）

五年级科学实验报告单

实验课题 沉浮与什么因素有关 实验目的 知道物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。 实验材料 水槽、相同体积不同重量的球、相同重量不同体积的立方体、带盖小瓶子、水。 实验类型 分组 实验周次

教科版六年级下册科学实验报告单

教科版六年级下册科学实验报告单

1实验课题：观察月相

实验目的：通过对月相的观察，使学生了解月相变化的规律，养成长期观察的习惯。

实验器材：黄色彩纸（每组十五张）、剪刀（每组一个）

实验原理：月球在圆缺变化过程中会出现各种不同的形状。

实验步骤：

1．对月亮在一个月内的变化进行观察并记录

2．根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子

3．制作月相规律图

实验现象：一个月中月相的变化规律是：初二向左弯，初八右半边明亮，十五月圆，二十二左半边明亮，二十八向右弯。经历：新月上弦月圆月下弦月残月的过程。

实验结果：月相的变化有一定的规律性。

2实验课题：“环形山”成因模拟实验

实验目的：通过模拟试验，对“环形山”的成因进行猜测，养成学生科学的思考问题的习惯

实验器材：沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）、学生自己准备的用具

实验原理：环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。

实验步骤：

1．将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部

2．用力将注射器中的水推出，观察现象

3．用重球砸向沙堆，观察现象并记录

实验现象：注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。

实验结果：沙堆会出现类似环形山的凹坑。

3实验课题：放大