高一语文必修一同步导练答案

练案25 在马克思墓前的讲话(1)

本练案共2页，满分50分，时间40分钟。

一、打牢语言基础(25分)

1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是(3分) ( C ) A．悼词(diào) ．

空白(kōnɡ) 永垂不朽(xiǔ) ．．B．估量(liɑnɡ) ．嫉恨(jì) ．

肤浅(fū) ．

索然(suǒ) ．zhuó。

2．下列各项没有错别字的一项是(3分) ( D ) A．逝世 掩盖 编缉 衷心喜悦 B．宗教 摸索 要素 浅偿辄止 C．剩余 诅咒 绯谤 坚忍不拔 D．悼念 侮蔑 回敬 卓有成效

【解析】 A项，“缉”应为“辑”，B项，“偿”应为“尝”，C项，“绯”应为“诽”。 3．依次填入下列横线上的关联词语最恰当的一组是(3分) ( B )

一生中能有这样两个发现，该是很够了。________只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。________马克思在他所研究的每一个领域，________在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，________其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

A．如果 因此 从而 何况 B．即使 但是 甚至 而且 C．如果 可是 甚至 何况 D．即使 可

2012高考备考以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法

授 之 以 渔

——高考古诗词鉴赏专题教学探究

1、以教材为依托，以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法

2、通过课堂学习培养学生探究问题的能力

一、导入：结合我们对《中国古代诗歌散文欣赏》的学习，试着讲古诗分下类，先是学生分组讨论，然后小组推荐发言人，最后师生共同总结。

诗歌的分类（标准不唯一）

1、咏史诗（对历史事件的回忆、历史人物的怀念以及对历史古迹的凭吊。如《杨州慢》）

2、咏物诗（对自然界的一些特殊物象的吟咏，或褒或贬、以寄寓自己的某种志向。如《梅花》）

3、闺怨诗（独守空闺的女子对远在他乡的情人或丈夫的思念。如《闺怨》）

4、边塞诗（以边塞生活为素材，展现边关将士们的精神风貌。如《从军行》）

5、山水田园诗（依托于对山川田园美好景物的描述来抒发自己的情致。如《山居秋暝》）

6、临行赠别诗（亲人或朋友分别时候对对方的宽慰。如《送元二使安西》）

7、思乡怀人诗（漂泊羁旅他乡的游子对亲人或朋友的怀念。如《静夜思》）

二、让学生共同回顾出现在课本中的咏史类诗

越中览古（李白） 蜀相（杜甫） 念奴娇·赤壁怀古（苏轼）

2012高考备考以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法

授 之 以 渔

——高考古诗词鉴赏专题教学探究

1、以教材为依托，以咏史诗为例寻求古诗词鉴赏的方法

2、通过课堂学习培养学生探究问题的能力

一、导入：结合我们对《中国古代诗歌散文欣赏》的学习，试着讲古诗分下类，先是学生分组讨论，然后小组推荐发言人，最后师生共同总结。

诗歌的分类（标准不唯一）

1、咏史诗（对历史事件的回忆、历史人物的怀念以及对历史古迹的凭吊。如《杨州慢》）

2、咏物诗（对自然界的一些特殊物象的吟咏，或褒或贬、以寄寓自己的某种志向。如《梅花》）

3、闺怨诗（独守空闺的女子对远在他乡的情人或丈夫的思念。如《闺怨》）

4、边塞诗（以边塞生活为素材，展现边关将士们的精神风貌。如《从军行》）

5、山水田园诗（依托于对山川田园美好景物的描述来抒发自己的情致。如《山居秋暝》）

6、临行赠别诗（亲人或朋友分别时候对对方的宽慰。如《送元二使安西》）

7、思乡怀人诗（漂泊羁旅他乡的游子对亲人或朋友的怀念。如《静夜思》）

二、让学生共同回顾出现在课本中的咏史类诗

越中览古（李白） 蜀相（杜甫） 念奴娇·赤壁怀古（苏轼）

《沁园春.长沙》毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

赏析；

1. 这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。特别是本词的最后三句，以设问结尾，巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样，勇敢地投身到革命的风浪中，激流勇进。

2.从写景的角度看，作者在视角角度上，有远近高低，从逻辑上，从点到面，由实到虚，从自然到人类。

3. 上阕：“今日之游”描述的是人与自然的关系，描绘了湘江的秋景。

下阕：“昔日之游”作者同一个激进的群体发生的关系，追忆了同学时光，抒写了胸襟和抱负

4. 崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在《论崇高》一文中，就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发，首先是通过回忆引出的。

翻译；在深秋一个天高气爽的日子里

高一语文必修一试题

命题：双城铁路中学高一语文备课组

（考试时间120分钟分数100分）

一、（16分，每小题2分）

1．选出下列加线字的读音有错的一项（）

A．沁．园春（qìn）橘．子洲头（juã）漫．江（màn）层林尽染．（rǎn ）

B．百舸．争流(gě) 鱼翔．浅底(xiáng) 怅寥．廓(liáo) 万类霜．天(shuāng)

C苍．茫(cāng) 携．来(xiã) 百侣．(lǚ) 岁月稠．(chóu)

D．峥．嵘(zhēng) 挥斥方遒．(qiú) 浪遏．(â) 风华正茂．(mào) 2．下列各项字形全对的一项是（）

A．仿徨惊惶含蓄积蓄

B．寂寥廖廓彳亍青荇

C．颓圮颓废凄婉婉约

D．揣摩喘急长篙稿纸

3、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（）

A.大学毕业各奔东西的老同学在100周年校庆之际纷纷回到母校，萍水相

逢，真有说不完的话，诉不完的情。

B.面临企业严重亏损的局面。王厂长对群众的合理化建议仍是左耳朵进，

右耳朵出，这种从谏如流的态度终于激起群众的愤怒。

C.这些正值豆蔻年华的女孩子，平均年龄25岁，身高1.69米，是第一批

迈出高等学府的警花。

D.起初由于

高一语文必修一词语

橘子 诡谲 沁人心脾 百舸争流 ．．．．ch?u怅 ch?u密 liáo廓 携手 ．zhēng r?ng qiú劲 摇曳． 游弋． ji?毛 目不交ji? 不屈不挠． 瞳．孔 宝藏． 闪烁． 震颤． 颤．栗 金bì辉煌 崛．起 倔强．． 强．制 强．辩 强．颜欢笑迷wǎng xuàn耀 xu晨曦． 摭．拾 溺．

爱 chà异 抹煞．． 抹．布 祈．祷． 意yoú未尽 áo翔 横．蛮 浪遏．飞舟 灰jìn 戈．壁 shǔ光 脊．背 矿藏．

一幢． 灯影幢幢．．

高一语文必修一试题

命题：双城铁路中学高一语文备课组

（考试时间120分钟分数100分）

一、（16分，每小题2分）

1．选出下列加线字的读音有错的一项（）

A．沁．园春（qìn）橘．子洲头（juã）漫．江（màn）层林尽染．（rǎn ）

B．百舸．争流(gě) 鱼翔．浅底(xiáng) 怅寥．廓(liáo) 万类霜．天(shuāng)

C苍．茫(cāng) 携．来(xiã) 百侣．(lǚ) 岁月稠．(chóu)

D．峥．嵘(zhēng) 挥斥方遒．(qiú) 浪遏．(â) 风华正茂．(mào) 2．下列各项字形全对的一项是（）

A．仿徨惊惶含蓄积蓄

B．寂寥廖廓彳亍青荇

C．颓圮颓废凄婉婉约

D．揣摩喘急长篙稿纸

3、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（）

A.大学毕业各奔东西的老同学在100周年校庆之际纷纷回到母校，萍水相

逢，真有说不完的话，诉不完的情。

B.面临企业严重亏损的局面。王厂长对群众的合理化建议仍是左耳朵进，

右耳朵出，这种从谏如流的态度终于激起群众的愤怒。

C.这些正值豆蔻年华的女孩子，平均年龄25岁，身高1.69米，是第一批

迈出高等学府的警花。

D.起初由于

高一语文必修一试题

命题：双城铁路中学高一语文备课组

（考试时间120分钟分数100分）

一、（16分，每小题2分）

1．选出下列加线字的读音有错的一项（）

A．沁．园春（qìn）橘．子洲头（juã）漫．江（màn）层林尽染．（rǎn ）

B．百舸．争流(gě) 鱼翔．浅底(xiáng) 怅寥．廓(liáo) 万类霜．天(shuāng)

C苍．茫(cāng) 携．来(xiã) 百侣．(lǚ) 岁月稠．(chóu)

D．峥．嵘(zhēng) 挥斥方遒．(qiú) 浪遏．(â) 风华正茂．(mào) 2．下列各项字形全对的一项是（）

A．仿徨惊惶含蓄积蓄

B．寂寥廖廓彳亍青荇

C．颓圮颓废凄婉婉约

D．揣摩喘急长篙稿纸

3、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（）

A.大学毕业各奔东西的老同学在100周年校庆之际纷纷回到母校，萍水相

逢，真有说不完的话，诉不完的情。

B.面临企业严重亏损的局面。王厂长对群众的合理化建议仍是左耳朵进，

右耳朵出，这种从谏如流的态度终于激起群众的愤怒。

C.这些正值豆蔻年华的女孩子，平均年龄25岁，身高1.69米，是第一批

迈出高等学府的警花。

D.起初由于

高一语文周练试卷（六）

包科人：朱一松 编制：崔跃峰 冯建蔚 2013年6月

一、语言表达（32分）

1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是 A．饿殍/蜉蝣 孝悌/涕零 洿池/跨越 戛然而止/弃兵曳甲 B．解释/押解 伺候/伺机 创伤/创造 不可估量/量体裁衣 C．镣铐/瞭望 蜕变/兑现 编纂/篡位 濒临绝境/捷报频传 D．嫉恨/疾苦 悼念/泥淖 狙击/诅咒 激情迸发/齐头并进 2．下列词语书写没有错误的一项：

A雾霭 竟相 祸起萧墙 饿殍遍野 豁然开朗 B饿殍 孝悌 虎兕出柙 义愤填赝 分崩离析 C嫉恨 污蔑 卓有成效 坚忍不拔 永垂不朽 D诬蔑 诽谤 兴高彩烈 言词犀利 慢条斯理 3．下列词语书写没有错误的一项：

A枷锁 诺言 骇人听闻 安之若素 心急如焚 B天堑 亵渎 息息相关 无济于事 摇摇欲堕 C赎罪 祟高 大放厥词 一帆风顺 不可思议 D瞭望 签暑 浅尝辄

高一语文必修一 编号：YW-02-02-01

《烛之武退秦师》导学案

编写人：刘春梅 审核：高一语文组 2012-09-01

一、学习目标：

1、正确理解文中下列词语的含义：

贰、鄙、行李、济、肆、说、若、夫、微、之。

2．准确理解和把握烛之武说退秦师的原因。

二、学习重点： 积累文言知识，培养阅读能力。

三、自主学习

1、背景分析

秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。

晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直