排球扣球的教案

《 高二排球选修课教学设计 一、指导思想

根据中学体育与健康课程标准的精神，坚持“健康第一”的指导思想，体现《课标》的思想和理念。在发挥教师指导作用的同时，更加重视以学生为主体，面向全体学生，一切活动为了学生的发展。挖掘潜能，启发思维、自主创新、实践体验贯穿于整个课堂教学。课中启用语言激励、导优扶差，关注差异的发展。在教学活动中发展运动技能和体能，培养集体精神、合作创新意识及自我保护意识。激发学生的学习兴趣，促使学生成为学习的主人，完成教学目标。

二、教材分析

根据《课程标准》要求精神，高中阶段学生必须掌握一至二种球类运动和技能。排球正面扣球是教材中的一项基本且重要的内容之一。以体育与健康教学大纲的基本精神为指导思想，遵循教育规律，以传授基本技术为切入点，教会学习的方法，正面扣球技术对提高学生排球运动能力具有十分积极的意义，因此它是每位学生必须掌握的技术动作。

三、学情分析

本课的教学对象高二年的学生，该年级的学生已经具有一定的排球基本技术和排球意识。男女生差别很大，只能分成两个场地，网高不一样进行练习这样效果就会比较好。 四、教学目标

1、认知目标：通过教学使学生初步了解正面扣球在排球运动中的重要性及应用。

2、技能目标：通过

收稿日期: 2007-04-26

作者简介:乐玉忠(1967-),男,河南信阳人,硕士,副教授,主要研究方向为体育教学与训练。

排球正面扣球技术“逆向”教学法的试验研究 乐玉忠,李丽娜

(河南科技学院,河南新乡453003)

摘要:本研究通过文献资料法、问卷调查法、教学实验法、专家访谈法及数理统计法等方法,运用“逆向”教学法对

河南科技学院机电学院2005级学生进行排球正面扣球技术教学的试验研究。结果证明:“逆向”教学法在排球正

面扣球技术的教学过程中,符合学生的认知规律,可以激发学生学习过程中的非智力因素,引起学生的求知欲和兴

趣,使学生产生愉快的情绪体验,提高学习的积极性和学习动机,便于学生运动技能的掌握。此外,“逆向”教学法

还有利于培养学生良好的学习态度,开发他们的认知潜能,激发学生对排球课的兴趣,增加课余排球运动时间。 关键词:排球;正面扣球;逆向教学法

中图分类号: G807. 4 文献标识码: A 文章编号: 1673-6060(2007)03-0120-04

An Experimental Study of the Converse Teaching M ethod ofVolley Frontage Smashes

收稿日期: 2007-04-26

作者简介:乐玉忠(1967-),男,河南信阳人,硕士,副教授,主要研究方向为体育教学与训练。

排球正面扣球技术“逆向”教学法的试验研究 乐玉忠,李丽娜

(河南科技学院,河南新乡453003)

摘要:本研究通过文献资料法、问卷调查法、教学实验法、专家访谈法及数理统计法等方法,运用“逆向”教学法对

河南科技学院机电学院2005级学生进行排球正面扣球技术教学的试验研究。结果证明:“逆向”教学法在排球正

面扣球技术的教学过程中,符合学生的认知规律,可以激发学生学习过程中的非智力因素,引起学生的求知欲和兴

趣,使学生产生愉快的情绪体验,提高学习的积极性和学习动机,便于学生运动技能的掌握。此外,“逆向”教学法

还有利于培养学生良好的学习态度,开发他们的认知潜能,激发学生对排球课的兴趣,增加课余排球运动时间。 关键词:排球;正面扣球;逆向教学法

中图分类号: G807. 4 文献标识码: A 文章编号: 1673-6060(2007)03-0120-04

An Experimental Study of the Converse Teaching M ethod ofVolley Frontage Smashes

排球扣球技术教学图解

扣球技术概念 准备姿势 助跑起跳 空中击球

教学步骤与方法

助跑起跳扣球（结合球和网的练习） 常见的错误动作及纠正方法

扣球技术

★扣球技术在比赛中的作用

扣球是排球比赛中最积极最有效的进攻手段之一

是得分的主要手段

是完成战术配合的最后一击

时决定胜负的关键技术

★扣球技术的特点

★扣球是身体在空中完成的击球动作，难度大（精确、选择好时间和人球关系）要有较好的身体素质，弹跳，腰腹，腰背力量

★扣球的效果很大程度上依赖于二传的密切配合，体现了集体项目的特点

★扣球与对方拦网是短兵相接，对扣球手个人技术的运用能力和水平的要求较高

从扣球的技术运用来

有强攻和快攻、近网攻和远网攻、前排攻和后排攻、平网攻和调整攻的区分。但动作结构是相同的，只是在时间和空间上有所区别

准备姿势

就是助跑前的站立姿势。两脚左右开立，右脚向前迈出一小步，两脚的前后距离应稍大于左右的距离；两膝稍弯屈，身体重心落在两脚之间或稍靠近前脚；上体稍前倾，两臂屈肘自然垂于体侧；两眼注视球。

助跑起跳

★助跑

★两步助跑 助跑开始时，先以左脚向球的落点自然迈出第一步，其作用是确定助跑和接近球。接着向球的落点迈出第二步。第二步要先以右脚

《排球-正面屈体扣球》体育试讲稿

　　尊敬的各位评委老师，大家好，我是7号考生，我试讲的题目是：排球扣球技术动作，我准备好了，可以试讲。

　　开始部分：

　　集合、向右看齐，向前看，稍息、立正。同学们好，今天我们学习新的技能-排球，你们想不想象中国女排一样成为奥运会冠军呢?哦，你们都想，那你们要加油了，身体不舒服的同学检查身体有没有尖锐物品，有的话请交给老师，下课找老师认领。

　　准备部分：

　　接下来我们进行准备活动热身，全体，向右转，跑步走，高抬腿跑，小步跑、交叉步跑，1-2-1立定，向左转。以中间同学为基准两臂侧平举成体操队形散开，我们做排球专项操练习，第一节抛球运动，12345678，第二节体转运动12345678，第三节绕球运动，12345678，第四节胯下持球，1234567停。

　　基本部分：

　　通过刚才的热身，我们进入正式的学习，大家看这个图下面根据自身的理解分组进行练习。好，停，看老师进行示范动作，在老师进行示范时同学们思考，扣球技术动作有哪几个动作组成?前两排蹲下，后两排站立，排球扣球分为哪几个环节呢?后排高个同学请回答，这位同学回答的有起跳腾空和落地，其他同学有补充么?体委请回答，体委回答的还有助跑，这两位同学回答正确，排球扣球分为

【教法研究】

兴趣激发技术当家——

活动巩同

浅谈排球扣球技术教学 刘辉姜堰 2 2 5 5 0 0 )

(江苏省姜堰市第二中学附设初级中学，江苏

摘要：排球扣球技术是排球比赛中得分的重要手段。排球教师可借助于媒体教学进行分析，激发学生练习排球技术的兴趣。同时把分解法、完整练习法、循序渐进法等混合使用。最后，利用各种活动巩固所学的各项技术要领，可以起到事半功倍的效果。

关键词：扣球；媒体教学；混合教学；“六定原则”中图分类号： G 6 3 3 . 9 6 文献标志码： A 文章编号： 1 6 7 4— 9 3 2 4 ( 2 0 1 3 ) 0 4 - 0 0 7 9— 0 3

扣球技术是得分以及得权的重要手段，强有力的扣

球，可以突破对方的拦网和防守，争取场上的主动，为比赛的胜利奠定基础。因此，在排球扣球的教学中，教学方法及

球技术掌握的速度和质量。那么，采用何种教学方法才会取得最佳效果呢？从实际教学经验来看，在技术课的教学

教学顺序的合理和运用，能使学生在有限的时间内较好地掌握扣球技术，起到事半功倍的效果。反之，将直接影响扣

中完成教学任务的主要途径是通过练习来实现的，其次是教师示范的看图片、录像，建立完整扣球技术的概念。因此，笔者认为，在实际教学中应争取以下

水平四：体育理论教案 教学内容：排球运动简介

教学目标：1、让学生了解排球运动的起源和简单的发展史。

2、通过对排球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对排球运动更进一步的

理解。

3、吸引更多的学生来参与排球运动，锻炼身体，增强体质。 教学重点：排球运动的起源和排球运动的基本知识。 教学难点：对排球运动主要规则的理解及其运用。 一、课题的引入：利用排球比赛的录像导入本课

二、起源与发展： 1、 排球运动的起源：

排球运动是有两支人数相等的球队，在被球网隔开的两个均等的场区内，根据规则以身体任何部位，将球从网上击入对方场区，而不使其在本方场区内落地的，集体的，攻防对抗的体育项目。是用双手做发球、垫球、传球、扣球和拦网等动作来组织进攻和防守的球类运动项目之一。排球英文“volleyball”的原义是击空中球或“空中飞球”。排球运动的特点：

? 形式的多样性和广泛的群众性 ? 技术的全面性和高度的技巧性 ? 激烈的对抗性和严密的集体性 ? 轻松的娱乐性和高雅的休闲性

排球运动于19世纪末始于美国。1895年，美国马萨诸塞州霍利奥克市基督教男子青年会体育干事威廉摩根认为当时流行的篮球运动过于激烈，于是创造了一

排球

排球理论室内代课教案

一， 排球运动简介

排球运动：是参与者以身体的任何部位（手、手臂为主）在空中击球，失球不落地，既可个网进行集体的攻防对抗性的比赛，也可以不设球网相互进行击球游戏的一种体育运动项目。

排球运动的特点

1、击球技术的特点

A,空中击球且触球时间短。

在排球比赛规则中不允许持球，意思就是不允许在击球部位停留时间过长。这样既提高了运动员在短暂的触球时间内对来球的力量、速度、角度因素的准确判断能力，又能提高运动员准确地击向预定目标的控制能力。 B允许身体任何部位击球。

比如足球中有“手球”、篮球中有“脚球”，但是，唯独排球竞赛规则中规定运动员全身任何部位均可以触球。

2、战术配合特点。

在三次击球的规则下，各种技战术的应用，攻防转换，体现了队员之间默契、准确程度，具有高度的技巧性和严密的集体性。

3、竞赛规则的特点

排球

在比赛过程中，各项比赛技术可得分和失分，具有攻防两重性。

4，场地器材设备的特点

室内或者室外，只要一块空地就行，沙地、地板、草地均可，老少兼宜，不像篮球比赛。

排球运动的功能，

1、具有振奋民族精神的作用。国家荣誉感

2、培养勤奋、助人、团结拼搏的优秀品质。

3、培养人的信息意识，提高配合及应变能力。

4、锻炼良好的心理素质。

5、增进健

气排球选修课教案（第一次课）

（理论课）

一、排球运动概述

1892年在美国马萨诸塞州，耐史密斯博士挂起了两个篮筐从而发明了篮球，而摩根在观察了他的朋友的新发明之后想，对于那些已过中年的商人来讲篮球运动也许过于激烈了一些。因此，四年之后，摩根发明了自己的运动项目。又过了一个世纪，他的发明——排球同篮球一道成为了奥运会上速度最快、对抗性最强的比赛项目之一。

摩根最初给他的发明起的名字是“mintonette”，当地的一位教授很快将其定义为一种把球击过球网的游戏，于是，它最初的名字也就发生了改变。 从排球出现的第一天起就一直处于各种改变之中，并很快普及开来。1896年，排球传到了日本以及临近的一些亚洲国家。1900年，一种经过专门设计的球开始用于比赛当中，在接下来的20年中，排球逐渐发展成为今天的样子。比赛按局来计分以及每局设有最高比分的规则1916年在菲律宾率先实行，1918年起规定每队只能有6名上场队员，1920年，规则又规定一方击球不得超过三次，同时允许后排进攻。

20世纪20年代在美国创立了国家青年排球锦标赛，日本、苏联、美国等国先后成立了国家排球协会。二战期间，美国士兵将排球带到了驻扎在欧洲的基地，欧洲人很快就对这一新运动产

气排球选修课教案（第一次课）

（理论课）

一、排球运动概述

1892年在美国马萨诸塞州，耐史密斯博士挂起了两个篮筐从而发明了篮球，而摩根在观察了他的朋友的新发明之后想，对于那些已过中年的商人来讲篮球运动也许过于激烈了一些。因此，四年之后，摩根发明了自己的运动项目。又过了一个世纪，他的发明——排球同篮球一道成为了奥运会上速度最快、对抗性最强的比赛项目之一。

摩根最初给他的发明起的名字是“mintonette”，当地的一位教授很快将其定义为一种把球击过球网的游戏，于是，它最初的名字也就发生了改变。 从排球出现的第一天起就一直处于各种改变之中，并很快普及开来。1896年，排球传到了日本以及临近的一些亚洲国家。1900年，一种经过专门设计的球开始用于比赛当中，在接下来的20年中，排球逐渐发展成为今天的样子。比赛按局来计分以及每局设有最高比分的规则1916年在菲律宾率先实行，1918年起规定每队只能有6名上场队员，1920年，规则又规定一方击球不得超过三次，同时允许后排进攻。

20世纪20年代在美国创立了国家青年排球锦标赛，日本、苏联、美国等国先后成立了国家排球协会。二战期间，美国士兵将排球带到了驻扎在欧洲的基地，欧洲人很快就对这一新运动产