创新思维的逻辑方法中最基础的方法是
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创新思维方法培训
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创新思维方法培训SAMSUNG SHARED VALUE PROGRAM
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21世纪经营环境的变化 21世纪经营环境的变化
可预测, 统一化, 可预测, 统一化, 以组织, 以组织,领导为中心
变化,不可预测, 变化,不可预测,个人 以网络、 以网络、创新为中心
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21世纪的竞争力在于创新能力 21世纪的竞争力在于创新能力支配21世纪的力量 支配21世纪的力量 21 创新型知识产业是未来产业的核心 创新竞争力的时代(一名卓越的人才能够养活10万人的时代) 一名卓越的人才能够养活10万人的时代) 10万人的时代
一流企业给我们的启示 以强大的创新能力占据优势地位 (SONY/3M)(声音变低的TV,回收用收发信信封) 声音变低的TV,回收用收发信信封) TV,回收用收发信信封
创新思维方法培训
什么是创新能力? 什么是创新能力?为解决某种课题,导出并重组已经掌握的信息( 为解决某种课题,导出并重组已经掌握的信息(过去的 经验和知识),创造出有价值的东西或想法的能力 ),创造出有价值的东西或想法的能力。 经验和知识),创造出有价值的东西或想法的能力。
就算别人已经知道了,对自己来说是尚未运用过的、 就算别人已经
启发创新思维的方法有哪些
启发创新思维的方法有哪些
体验陌生的事情,知识书籍等看着周围的物或云彩想象成各种各样形状去想象一些夸张的情景,比如打破一个鸡蛋里面却是沙子重视平时可能忽略掉的事情,比如颜色,声音等把一些看似不想干的事情问题试着想象把他们连接起来学习前人的经验启发灵感来源多去体会,多去动脑。
创新思维的本质创新思维的本质在于将创新意识的感性愿望提升到理性的探索上,实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。
创新的定义创新是指:以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。
创新好书(15张)一个产品创新,就是生产一种新的产品,要采取一种新的生产方法。
工艺创新,要开辟市场,市场开辟,市场开拓创新。
要采用新的生产要素,要素创新。
第五,制度、管理体制、管理机制,制度的创新,他提出了五个方面。
美国另外还有个管理大师,学经济学管理的,大家非常熟悉,这个人叫德鲁克。
他第一次在20世纪50年代,上一个世纪的50年代,把创新引进
管理领域,有了管理创新。
他认为创新就是赋予资源以新的创造财富能力的行为。
现在“创新两个字扩展到了社会的方方面面
8、创新思维提升方法
创新思维提升方法
一、创新思维模式 (一)蓝海战略
蓝海战略主要是把已知市场和未知市场比喻为两个海洋,红海代表充满竞争压力的已知市场,蓝海则代表未知的领域和尚待开拓的市场空间。从创新思维角度看,红海代表的就是遵循已有的思维定势和思维习惯,而蓝海则代表着开拓新的领域,取得新的成功。要想提高自己的创新能力,就要不断开辟自己头脑中的蓝海领域,不断挖掘新的思路和手段。1、从服务对象和实际应用的角度来寻找创新的起点,综合多个角度、多种角色提升创新的可能性。2、开辟头脑中的蓝海,提升自己的创新能力,习惯性思维是一个影响我们创新思维发挥的主要枷锁。
(二)习惯性思维表现模式
习惯性思维的表现形式:1、行为趋同;2、思考无差别。
打开思维枷锁第一步:
1. 摆脱相同的领域、相同的手段、相同的内容。 2. 同质化突围: (1)找准自己的定位 (2)树立自己的特点
打开思维枷锁第二步:
1.重视看似荒诞不经的信息。 2..从客户出发,找到创新方法。
打开思维枷锁第三步:
1.不可执着于与大家“一路同行” 2.换个方向,做自己擅长的事情 二、培养和提升创新思维 (一)有效创新三法
1.头脑风暴法
头脑风暴是一种智慧碰撞的讨论方法。在自由的讨论中,汇聚各种各样的思路
创新思维逻辑部分
第六章内容 思维的逻辑形式
概念:反映事物特性或本质的一种思维形式。 一、概念的内涵和外延
内涵:反映在概念中的对象事物的特性或本质。例如地震概念的内涵指:地球内部的某种运
动所引起的地壳震动。商品:是用来交换的劳动产品。笔是用来写字、画画的书写工具。
外延:反映在概念中的对象事物数量范围。如地震的外延:火山地震、构造地震、陷落地震
等。商品的外延:服装、生活用品、文具等等。笔:钢笔、铅笔、毛笔等。 概念的内涵和外延的性质:灵活性和确定性
灵活性:在不同的条件下,随着客观事物的发展和人们认识的深化,概念的含义和运用对象
是可以变化的。
确定性:在一定的条件下,概念的含义和适用对象是确定的,不能任意改变或混淆不清。例
如:1、一个人从童年到青年到中年再到老年的变化,就反映了一个的概念的含义是不同的。2、随着天文学的发展,望远镜的发明,人们对天体的认识能力的提高,由六大行星到九大行星,现在又有新的认识。金、木、水、土、地球、火、天王星、冥王星、海王星 二、概念的种类:
1、 依据概念所反映的事物的数量把概念分为单独概念和普遍概念。 单独概念是反映某一单个事物的概念。
例如:专有名词:北京、黄河;最:最高山、最长的河流,汉朝的第一个皇帝。 普遍概念是反映一
创新思维与方法结课作业
为你解忧
通过这学期对课的学习,感触非常深刻。我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法,我觉得更重要的是,我知道了如何去思考、发现问题这样一个过程。只有当你了解了这个过程,并不断的反复去训练,你才有可能真正领悟到创新思维的神奇,真正获取灵感。因此不得不说,创新思维这种科学的思维方法,在我们生活中有着何等重要地位。 下面我就来谈谈关于学习了这么多有关创新思维方法的具体感受。首先什么是创新思维呢:就是指一切能提出新颖的思维成果的非习惯性思维,即凡是没有有效的方法可供直接应用、不存在确定规则的思维活动,都属于创造性思维。在这门课上,时东兵老师进行了教学创新,经常让同学自己选取不同的思维方法上台演讲,我们学到了各种创新思维的方法及根据不同的实践需要作出有效的选择,减少思维活动的盲目性,提高了思维的效率和成功率。 在课堂上,时东兵老师运用生动的案例,并启发引导同学们提出许多有趣的思考题,锻炼了我们的思维能力。时老师分析的创造性思维的几种策略,其目的就是帮助我们突破思维定势。因为,我们在遇到问题时,总是喜欢习惯性地思考,跟着经验走。例如:“狗凭着嗅觉找食物”它只知道要沿着有食物的方向,这样一个逻辑思维才能获取食物,却不知有时要接近目标,
创新思维与方法结课作业
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通过这学期对课的学习,感触非常深刻。我了解到创新思维不仅仅教会我们解决问题的方法,我觉得更重要的是,我知道了如何去思考、发现问题这样一个过程。只有当你了解了这个过程,并不断的反复去训练,你才有可能真正领悟到创新思维的神奇,真正获取灵感。因此不得不说,创新思维这种科学的思维方法,在我们生活中有着何等重要地位。 下面我就来谈谈关于学习了这么多有关创新思维方法的具体感受。首先什么是创新思维呢:就是指一切能提出新颖的思维成果的非习惯性思维,即凡是没有有效的方法可供直接应用、不存在确定规则的思维活动,都属于创造性思维。在这门课上,时东兵老师进行了教学创新,经常让同学自己选取不同的思维方法上台演讲,我们学到了各种创新思维的方法及根据不同的实践需要作出有效的选择,减少思维活动的盲目性,提高了思维的效率和成功率。 在课堂上,时东兵老师运用生动的案例,并启发引导同学们提出许多有趣的思考题,锻炼了我们的思维能力。时老师分析的创造性思维的几种策略,其目的就是帮助我们突破思维定势。因为,我们在遇到问题时,总是喜欢习惯性地思考,跟着经验走。例如:“狗凭着嗅觉找食物”它只知道要沿着有食物的方向,这样一个逻辑思维才能获取食物,却不知有时要接近目标,
建筑设计创新思维方法分析
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建筑设计创新思维方法分析
作者:孙海龙
来源:《中国房地产业·中旬》2017年第06期
摘要:建筑设计创新思维是指在传统建筑设计理论和方法的基础上,结合新的时代背景,运用可拓思维进行建筑设计的一种途径。可拓思维模式是一种系统性较强的发散型创新思维,在实际建筑设计创新的过程中,需根据实际情况,处理好建筑施工、建筑质量和建筑设计之间的关系,通过一种新思维、新模式来解决问题,全面实现可拓思维模式在现代化建筑设计中的应用,本文通过对传统建筑设计方法的分析,通过对比,分析阐述了建筑设计的创新方法和原则,及其对当前建筑设计的重要意义。 关键词:现代;建筑设计;创新探索 1、建筑设计的构成因素 1.1设计要保证房屋的使用功能
为人们提供居住或者其他的使用功能,是建筑设计当中非常重要的目标。建筑物是经过人为设计并使用相应的使用建筑材料进行结构构筑的大型物体,满足人们生活需要和其他用途。建筑设计当中要保证所设计的结构满足房屋使用年限的同时,建筑设计还要讲究建筑的舒适性、安全性的满足。为了使建筑建造质量与功能性得到保证,建筑
创新思维与方法课程实验总结
创新思维与方法课程实验总结
专业 姓名 得分
1. 实验的基本内容
1) 本学期完成的创新思维与科技创新的实验主要有(请根据实际完成的实验情况填写)以
下几个。
(1) 第1章:主要内容是:理解和熟悉了创新发明的基础概念。熟悉科技创新的内容构
成,了解知识创新、技术创新和管理创新的基本思想。熟悉了知识创新的主要内容。浏览“创新方法研究会”等网站提升了自己的就业和从业能力。
(2) 第2章:主要内容是 理解和熟悉发明问题的传统方法。理解和熟悉头脑风暴创新
方法,了解该方法的基本规则和组织方法。通过实践,实际体会和掌握头脑风暴法的运用,尝试依靠传统创新方法提升自己的创新思维的实践能力。
(3) 第3章:主要内容是: 了解了什么是思维定势。了解创造性思维方式中的发散思维
与收敛思维、横向思维与纵向思维、正向思维与逆向思维、求同思维与求异思维。熟悉创造性思维技法,通过实践掌握创造性思维技法的应用方法。
(4) 第4章:主要内容是: 了解TRIZ理论的发展历程和核心思想。理解TRIZ的基本概
念,熟悉技术系统、矛盾和理想化方法等重要内容。熟悉阿齐舒勒的5个发明级别,了解TRIZ的适用范围。
(5) 第5章:主要内容是: 熟悉
创新思维与方法课程实验总结
创新思维与方法课程实验总结
专业 姓名 得分
1. 实验的基本内容
1) 本学期完成的创新思维与科技创新的实验主要有(请根据实际完成的实验情况填写)以
下几个。
(1) 第1章:主要内容是:理解和熟悉了创新发明的基础概念。熟悉科技创新的内容构
成,了解知识创新、技术创新和管理创新的基本思想。熟悉了知识创新的主要内容。浏览“创新方法研究会”等网站提升了自己的就业和从业能力。
(2) 第2章:主要内容是 理解和熟悉发明问题的传统方法。理解和熟悉头脑风暴创新
方法,了解该方法的基本规则和组织方法。通过实践,实际体会和掌握头脑风暴法的运用,尝试依靠传统创新方法提升自己的创新思维的实践能力。
(3) 第3章:主要内容是: 了解了什么是思维定势。了解创造性思维方式中的发散思维
与收敛思维、横向思维与纵向思维、正向思维与逆向思维、求同思维与求异思维。熟悉创造性思维技法,通过实践掌握创造性思维技法的应用方法。
(4) 第4章:主要内容是: 了解TRIZ理论的发展历程和核心思想。理解TRIZ的基本概
念,熟悉技术系统、矛盾和理想化方法等重要内容。熟悉阿齐舒勒的5个发明级别,了解TRIZ的适用范围。
(5) 第5章:主要内容是: 熟悉
(完整版)创新思维的八个方法
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创新思维的八个方法
世纪之交,在科学技术不断发展、商品生产不断繁荣的新时代,据一些经济发崐达国家的销售专家预测,到本世纪末,随着科技的加速进步,现在的80%-90崐%的产品将被降低档次销售,或被迫廉价抛售,或被迫彻底淘汰,为更加高档时新崐、功能多样的产品所取代。这就需要突破传统的思维模式,进行产品创新思维,这里简介八法,以资借鉴。
1、逆向思维。逆向思维是相对于顺向思维而言的,他是从相反的角度思考产崐品开发,把市场最终目标和为产品研究的出发点,沿着为实现未来而思考现在,为崐到达终点而把握起点的思路。
2、心理思维。抓住人们的心理追求去开发创造新产品,往往可以收到妙不可言的市场效果。
3、跟踪思维。就是通过对社会消费迹象进行跟踪调查之后,进