眼睛是心灵的窗户舞蹈视频

（一） 我想要看清妈妈额头新的一丝皱纹 看清我拥有的妈妈的深情

我要留住爸爸笑容的每一刻灿烂

留住我的点滴成功带给家人的幸福时分 我 要保护我的眼睛 因为

眼睛若明亮

我的世界就更光明更多情

（二） 夜光退去的清晨

眼睛仿佛能够呼吸空气的清新 她仿佛在说，好舒服啊 今天 我的主人

给我快乐和轻松

（三） 星星一样的 黑宝石一样的 是你我童真的眼眸

她让世界明白什么是快乐和纯净 保护眼里的清明啊 保护这世界最初的感动

（四）

爸爸说，看到我的眼睛，什么烦恼都一去无踪。 妈妈说，看到我的眼睛，幸福就荡漾在她心头 我要保护我的眼睛 就像保护我的生命

（五）教育组稿

眼睛是晶亮的明灯，是我们认识世界的钥匙。 眼睛是心灵的窗户，是我们传达心声的助手。 所以让我们共同“爱护眼睛保护心灵之窗”。一起来欣赏芙蓉小学的同学们给我们带来的舞蹈《保护我们的眼睛》

（六）

水一样的眼睛

篇一：眼睛是心灵的窗户

眼睛是心灵的窗户，有时候，最有效的交谈，用的就是眼神。

一个灰蒙蒙的阴天，我照常骑着自行车去同学家里串门，一路上一边用着手机听歌，一边吃着刚不久买来的一包零食，心情格外舒畅。突然，两个老人打羽毛球的身影吸引了我的视线，使我驻足观看了一会。正当我准备再出发时，一个妇女牵着一位小男孩的身影又映入了我的眼帘。小男孩长着一张胖嘟嘟的圆脸，穿着干净整洁的衣服，长得十分可爱。只见妇女俯下身子对小男孩耳语了几句话之后，男孩就带着手中几乎没吃过的零食向一旁肮脏的垃圾堆走去。“他要干什么呢？”我心想，“难道要把零食扔掉吗？这样未免也太浪费了吧。”等他走近垃圾堆，我才发现原来垃圾堆边上还有一个可怜兮兮的老乞丐，小男孩原来是要去给乞丐送吃的。“他难道不怕把自己的的衣服弄脏吗？那衣服多难洗啊。”我一边想着，一边轻蔑地望着乞丐。只见小男孩笑眯眯地把手中的零食递给乞丐，说：“老爷爷，这包零食给你尝尝吧，味道可好了。”老乞丐愣了一下，想伸出手去接，可以望见自己那黑不溜秋的手，就急忙缩了回去说：“好孩子，没事，爷爷不饿，你留着自己吃吧。”小男孩十分聪明，一下就想到了缘由，眼珠子骨碌一转，想到了一个好主意。他从口袋里掏出了一根棒棒糖，迅速得剥了皮，一见是粉

篇一：描写眼睛的作文500字

描写眼睛的作文500字 写出会说话的眼睛 俗话说眼睛是心灵的窗户，我们在写作文时，一定要注意眼睛的描写，写出会说话的眼睛，让我们的作文更加富有色彩。 一般眼睛的描写有以下几种方法： 一、直接描写。 “我眼前的这位少女异常美丽。一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈。人们常说，眼睛是心灵的窗户，透过这扇‘窗户’，我仿佛看到了她那一颗金子闪亮般的心。” 这

样直接描写，把“这位少女”的眼睛同心灵描述得活灵活现。 二、朦胧描写。 “蓦然间抬起头，一个稳健的身影向我走来。裹一身柔柔的夕阳，穿一件颜色浅浅的夹克，戴着眼镜，镜片后的目光是那么的柔和，那双眼睛很秀美很动人，像花季女孩的，似一扇窗户透视出他纯净热情的内心，他或许心里正想着什么。脸上挂着掩饰不了的微笑！” 这样，把“镜片后的眼睛”描写出来，给人朦胧的美。 三、变化着的描写。 “妈妈的眼睛是可亲的。每当我遇到困难时，妈妈总在一旁用坚定的目光鼓励我不要放弃，使我克服了种种困难和挫折。每当我考试考砸时，妈妈总会用鼓励的目光来安慰我，给了我前进的勇气。” 这段把妈妈变化的目光描写了出来，给人以力量，给人以鼓舞，给人以启迪。 让我们在作文中，努力把人的眼

眼睛是心灵的窗户，我们每人都有一双眼睛。但是，我们每个人并不是都完全了解眼睛的构造。

眼球近似球形，位于眼眶内。正常成年人其前后径平均为24mm，垂直径平均23mm。最前端突出于眶外12--14mm，受眼睑保护。

眼球包括眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织。

一、眼球壁主要分为外、中、内三层。

1、外层由角膜、巩膜组成。前1/6为透明的角膜，其余5/6为白色的巩膜，两者移行处为角巩膜缘。眼球外层起维持眼球形状和保护眼内组织的作用。

⑴ 角膜是眼球前部的透明部分，光线经此射入眼球。角膜稍呈椭圆形，略向前突。横径为11.5~12mm，垂直径约10.5~11mm；周边厚约1mm，中央为0.6mm；前面的曲率半径为7.8mm，后面约6.8mm，屈光率相当于+43D的镜片。

角膜分为:

a、上皮细胞层：此层再生能力强，破损修复后不遗留痕迹；

b、前弹力层：损伤后不能再生；

c、实质层：在光学系统上具有重要意义；

d、后弹力层：损伤后可迅速再生；

e、内皮细胞层：具角膜-房水屏障功能，受损不能再生。

角膜无血管，由泪液、房水、周围血管以及神经支提供营养；角膜表面从大气得氧；角膜前的一层泪液膜有

第十二届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：小学数学

打开孩子心灵的窗户

————谈怎样进行有效评价

李莉

电话：13436185051 重庆市渝中区民生路小学

从教数十年来，我深深体会到教育的真谛是爱，无处不在的爱对于老师而言，最主要的施予对象就是自己的学生，作为影响学生学习状态和人生态度的教师评价语是教学育人的重要手段之一，它是联系师生感情的纽带和桥梁。在一定意义上说，好的评语能打开孩子心灵的窗户，甚至可以改变一个孩子的一生。

一个好的评语，既能充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，明确今后努力的方向，又能领会到老师的用意。 怎样才能达到有效的评价呢？我认为应该做到以下几点：

一.细心观察，善于积累，是有效评价的基础。

要注意细心观察，积累学生的闪光点，为良好的评价收集素材。我在班上发现一个小女孩总是在默默无闻的帮助其他孩子，别人忘记带水彩笔，她就拿出自己的彩笔，别人摔伤了，她会把他送到校医务室，于是我在她的评语中写到“每当老师看到你默默的帮助别人，心里真高兴，‘爱人者，人恒爱之’有爱心的孩子真让人喜欢！”

也可向其它的孩子或科任老师或家长，了解学生情况。 二.理解孩子，包容他们的过错，

小时候的窗外，每天清晨，鸟儿都会把我从美梦中叫醒，阳光照耀在我的脸庞，奶奶帮我穿好衣服，吃过丰盛的早餐，爷爷骑着电瓶车送我去幼儿园。下午放学的时候，爷爷和奶奶早就等在学校门口接我回家。每天都是这样重复着，爷爷奶奶为我忙前忙后，我过着无忧无虑快乐的生活。

直到有一天，我坐在教室里做作业，老师对我说：镜帆，姑姑来接你回家了。”我特别高兴，对于我们这些寄宿生来说，出校门是一件开心的事，我兴奋地跑到校门口，上了姑姑的车。姑姑告诉我奶奶去世了，爷爷生病进了医院。我静静地坐着，泪水顺着脸颊流进嘴里，咸咸的。这突如其来的噩耗对我打击太大了，我特别伤心。这时，窗外一直下着雨，我像一只被暴风雨攻击后断了翅膀的小鸟，再也飞不起来，感觉天空很黑暗。

办完了奶奶的丧事，没等爷爷出院，姑姑就把我接回了她的家。我闷闷不乐。姑姑送我上学，我除了哭还是哭，没完没了地哭，让姑姑也陪着我掉眼泪。我的脾气变得越来越暴躁，稍有不顺，就打人砸东西，要不就拿着爷爷给我买的平板电脑玩游戏。作文终于有一天，姑姑对着我劈头盖脸地大声吼着：你除了玩游戏还会干什么？”你除了哭还会什么？”哭是无能的表现。”哭解决不了任何问题，你要学会坚强。”

都说眼睛是心灵的窗户，这句话放在我们的语文老师盛老师身上，绝对是真实的写照，是她那双眼睛让我们懂得了什么是鼓励和关心。

当我们认真听讲时，盛老师的眼睛会像两弯月牙，里面蕴含着无限的笑意与欣慰的赞许。这时，就连盛老师说话的声音都是和缓的，如三月的春风，温暖着我们。

当我们调皮捣蛋时，那双温柔的眼睛也会愤怒地睁大，散发出两道光芒，那光芒作文仿佛在严厉地说：这次你们犯了错，老师相信你们是无心之过，但下一次一定不可以再犯！”犯错的我们看到老师的眼睛，会羞愧地低下头，承认自己的错误。

当我们向盛老师请教问题时，那双眼睛则盛满了耐心，她会用温和的语言循循善诱，以漂亮的文字为同学写下解题要点。

透过这扇窗户”，我看到了盛老师对同学们深深的爱，她的眼睛像一面镜子，照亮了我们的心灵。

据《中国青年报》报道，最近孩子们的近视发病率越来越高，这引起了许多家长的疑惑：学校不是一直都在做眼保健操吗？难道做眼保健操没用吗？

随着科学技术的飞速发展，现在，研制出许多电子产品：手机、iPad、电玩也出了许多精致而又好玩的游戏。这让许多孩子都沉迷于游戏中，甚至有些同学到了痴迷的地步，尽管有时候家长不让玩，但孩子还是要偷偷地玩，老师要求只能用手机来打电话，联系家长，如果用手机做其他事情则要罚抄写课文10遍。

尽管这样，还是有些同学想方设法地玩手机。长期玩手机，哪能不近视？

这些爱玩手机的同学，还不做眼保健操，如果做了的话，也是敷衍了事，要么是不闭眼睛，要么就是找借口说什么要上厕所作文等做完眼保健操才进教室。

还有一些学习成绩好的同学也都纷纷戴上了眼镜，这是为什么呢？是因为他们喜欢读书，可是每当看到那一张最精彩的部分时，就要睡觉了。可又很想看，怎么办呢？于是就拿上书和手电筒躲到被子里去看，这也是很伤眼睛的。

现在电子产品似乎已经成为我们生活的一部分，出去旅游要带手机，吃东西要带手机，甚至连做个公交车也要带手机。而且住酒店也要住有免费WiFi的。这些现象也成了孩子近视发病率提高的原因。同学们玩手机我不反对，因为每个同学都喜欢玩，但要有所克制。

眼睛，人的心

教育是心灵的对话

鲁迅说过：“每一滴水，用显微镜看，都是一个丰富的世界。”如果我们要细心探索学生丰富而脆弱的内心，你会发现孩子的心灵世界，就像海底世界一样斑斓多彩。要真正感受这一点，就必须走进学生的心灵，了解他们，理解他们，并给予他们更多的关爱。孩子是脆弱的，心灵更需要用心地呵护，就像苏霍姆林斯基说的：“我们要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。”我相信，只要我们用真诚的心灵去体贴学生，一定会收到神奇的效果。 一、微笑让我们靠近

教师的微笑是催开蓓蕾的晶莹甘露；教师的微笑是滋润学生心灵的春风；教师的微笑是开启学生智慧的钥匙。微笑，将会带给学生无限灿烂的阳光。

内向，沉默寡言的黄健澳，又没完成作业，而且他总是在补作业。这让我火冒三丈，可冷静地想想批评也是于事无补。于是，便在下课时心平气和地与他交流，问他原因。他的眼睛闪闪烁烁，充满了惶恐和犹豫，低着头不说话。我让他抬起头，用期待的目光与他对视，并报以真诚的微笑。我的笑容“收买”了他，他的表情放松了，小声地说：“我不会写。”我为之一振，这是我的疏忽，我没想到他是因为不会而不写。“你每次都不会吗？”“有时不想写。”我仍然微笑着看着他，“你想提高成绩吗？”他点点头。“我们一起加油好不好？

在我的生活中有一双眼睛带给了我信心，带给我鼓励，带给了我关爱。那便是妈妈的眼睛。

在一个闷热的夏天，我迈着沉重的步伐，回家了。可是当我看见数学卷上的71分时，我的心里总是忐忑不安的，手心也不时地冒着冷汗。刚一关门，我便听见一个熟悉的声音响起：宝贝，你回来了！数学考了多少？”我走进家，低着头支支吾吾地说：考考了71。”妈妈一听温柔地拍了拍我的头说：抬起头，过来，妈妈给你讲一下这些错题。”我点了点头坐了过去。从妈妈的目光我中感受到了妈妈对我的鼓励和安慰

还有一次，因为我吃了芒果过敏了，所以我的肚子十分地痛。当时爸爸也上班了。家里只有妈妈、妹妹和我，妈妈把妹妹哄得睡作文着后才背起我，去了医院。大街上一个人也没有，只有昏暗的路灯在马路上，路上是妈妈背着我的身影。

到了医院后，医生让妈妈带我去输液，那时的我十分害怕输液，可是当我看到妈妈那温柔的眼神，我便感到也没有多痛了。

当第二天早上我醒来时，我已经在家里床上躺着了。我不知道我昨晚是怎么回来的，更不知道昨晚发生了什么。但我知道妈妈昨晚一定很辛苦。宝贝，你醒了！妈妈给你做饭去。”妈妈说。望着妈妈那双布满血丝的眼睛，我不禁哭了

我从妈妈的眼睛里，体会到了温暖，体会到了