四年级下册语文第一单元基础知识过关答案

人教部编版四年级语文下册第一单元基础知识复习检

测（附答案）

1，加点字的读音全对的一组是（）

A，篱．落（ní）锄．头（chú）剥．莲蓬（bāo）

B，朴．素（pǔ）鸡冠．（ｇuān）率．领（shuài）

C，慰藉．（ｊí）绮．丽（qí）应和．（hè）

2，读拼音，写词语。

máo yán qīng tíng xīshūgòu zào héxié

（）（）（）（）（）biān fúhúdiémǐn ruìshātān xiūshì

（）（）（）（）（）3，同音字选字组词。

【倘淌躺】（）若（）椅流（）溜（）【帐账胀】（）本（）子肿（）蚊（）4，把下列词语补充完整。

（）水（）龙灯（）辉（）高楼（）（）（）山（）傍鸡（）相（）炊烟（）（）5，给“捣”字选择正确的解释。（填序号）

捣:A，捶打；B，搅扰；C，用棍子等的一端撞击。

（1）在排队买票时，我不小心用胳膊肘捣．了他一下。（）

1 / 4

（2）弟弟在被子上又滚又爬给妈妈捣．乱。（）

（3）即使附近的石头上有妇女在捣．衣，它们也从不吃惊。（）

人教部编版四年级语文下册第一单元基础知识复习检

测（附答案）

1，加点字的读音全对的一组是（）

A，篱．落（ní）锄．头（chú）剥．莲蓬（bāo）

B，朴．素（pǔ）鸡冠．（ｇuān）率．领（shuài）

C，慰藉．（ｊí）绮．丽（qí）应和．（hè）

2，读拼音，写词语。

máo yán qīng tíng xīshūgòu zào héxié

（）（）（）（）（）biān fúhúdiémǐn ruìshātān xiūshì

（）（）（）（）（）3，同音字选字组词。

【倘淌躺】（）若（）椅流（）溜（）【帐账胀】（）本（）子肿（）蚊（）4，把下列词语补充完整。

（）水（）龙灯（）辉（）高楼（）（）（）山（）傍鸡（）相（）炊烟（）（）5，给“捣”字选择正确的解释。（填序号）

捣:A，捶打；B，搅扰；C，用棍子等的一端撞击。

（1）在排队买票时，我不小心用胳膊肘捣．了他一下。（）

1 / 4

（2）弟弟在被子上又滚又爬给妈妈捣．乱。（）

（3）即使附近的石头上有妇女在捣．衣，它们也从不吃惊。（）

小学语文四年级上册基础知识汇总

小学语文四年级上册基础知识要点汇总 一、生字篇

宽阔 笼罩 薄雾 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢静寂 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 选择 住址洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土 宽阔 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐木 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 间隔 懒惰 俗语 平衡 联结跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 改观 程度 依赖

寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 白茫茫 告示牌 火辣辣 二、课本四字成语篇

昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞

-

四年级下册字词基础知识

第一单元

字词（听写）：

汲取 盗窃 炒菜 铁锅 忧愁 踮脚 饥饿 贪婪 惧怕 屋檐 皱纹 瓷碗 撑腰 书柜 鼓励 伴侣 娱乐 犹豫 选择

一趟

诵读 熟悉

放弃

编号

多音字（注音）：

钻：钻研 钻石 便：方便

便宜

咽：狼吞虎咽 咽喉 哽咽

传：传记 传说 绿：绿林好汉 绿油油 觉：觉悟 睡觉 供：供不应求 口供

角；角落 角色 单：清单 单于 奔：奔跑 投奔 冠：衣冠

冠军 禁：情不自禁 禁止 解：不求甚解 浑身解数 圈：圈点 羊圈 模：模仿 模样 近义词：

惧怕 --害怕 汲取 --吸取 隐藏 --隐蔽 贪婪 --贪心 鼓励 --激励 培养 --培育 困难 --艰难 鼓励 --激励 感叹 --感慨 忽略 --忽视 犹豫 --迟疑 馈赠 --赠送

特别 --特殊 增强 --加强

模仿 --模拟 反义词：

隐藏 --显露 鼓励 --打击 贪婪 --知足

暂时 --长久

快乐 --忧伤 喜欢

--讨厌 困难 --容易 培养 --摧残 忽略 --重视 熟悉 --陌

四年级语文下册第一单元学案分析

四年级语文下册第一单元学案分析

1.《种子》教学设计 【教学目标】

1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的 美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作 方法。

3、有感情地朗读课文。

4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、 俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。 【教学重点】

从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认 真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 【教学难点】

学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。 第一课时 一、激情导入

1、 导语：今天，我们开始新学期第一个单元的学习，在这个单元，我们将

读到哪些有趣的文章呢？还要掌握哪些读懂课文的本领呢？让我们一起打开书，读一读“单元导读”吧！

2、学生自主读“单元导读”。 3、交流体会。

4、引导学生提炼学习目标。（1）学会体会情感的方法。（2）学习做人做事的

四年级语文下册第一单元集体备

1古诗词三首 ［学习目标］ 、

学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。 2、能结合插图，用自己的话说出诗句意思。 3、背诵这三首古诗词，默写前两首。

4、诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。

［教学重难点］

体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 ［前准备］ 教学挂图。 第一时 独坐敬亭山 一．激趣导入 、

导语：我们先进行外知识抢答，唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁? 2、揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。 二．释题，简介背景 、

读题，看注释，结合插图，教师介绍背景。

2、引语：“李白坐在敬亭山上看到些什么?想到些什么呢?”

三．学生自学，初步理解 、

要求学生围绕问题，自由读诗，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意。

2、指名回答，评议交流。 四．吟读，体会诗人的思想感情 、

自由吟读。

2、讨论：诗句表明了诗人怎样的心境?你最欣赏哪一句? 望洞庭

一．形象感知，揭示诗题

出示教学挂图。你知道洞庭湖吗?谁来

四年级语文下册第一单元学案分析

四年级语文下册第一单元学案分析

1.《种子》教学设计 【教学目标】

1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的 美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作 方法。

3、有感情地朗读课文。

4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、 俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。 【教学重点】

从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认 真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 【教学难点】

学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。 第一课时 一、激情导入

1、 导语：今天，我们开始新学期第一个单元的学习，在这个单元，我们将

读到哪些有趣的文章呢？还要掌握哪些读懂课文的本领呢？让我们一起打开书，读一读“单元导读”吧！

2、学生自主读“单元导读”。 3、交流体会。

4、引导学生提炼学习目标。（1）学会体会情感的方法。（2）学习做人做事的

第一单元 小数的认识和加减法

教学内容：

小数的认识、小数的加减法。 教学目标：

1.结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。

2.通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。

3.探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中，培养估算意识。 教学重难点：

重点：小数含义的理解；简单的小数加减法。 难点：小数含义的理解。

小数的意义（一）

教学目标：

1．结合具体情境，通过操作、观察、类比等活动理解小数的意义。 2．经历探索小数意义的过程，培养归纳能力。

3．在学习小数意义过程中，培养探求知识的兴趣，提高独立探索和合作交流的能力。 教学重点：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系， 教学难点 ：理解小数的意义。 教学准备：计数器。 教学过程：

一、揭示课题 生活中的小数

（事先布置学生找一找生活中的小数）让学生说说生活中除了某些商品的价格用到小数外，还在哪些地方见到过小数。

二、探究新知

1.出示自学指导：（5分钟）

自学课本第2-3页内容，解决以下问题：

1

（1）观察情境图，了解各种图给出的小数是什么意思?

第三单元知识回顾

姓名 班级 学号

认真完成，家长签名

一、看拼音写词语

lǚ y?u y?u ɡuī shā tān zhēn chá qǐ tú

qínɡ yuàn chǔn shì fǎn huí hǎi ōu bǔ jiù

biān fú qīnɡ lǎnɡ bǔ zhuō fēi ? w?n zi

bì kāi mǐn ruì línɡ dānɡ cānɡ yínɡ jiē kāi

tuī jìn zhù cháo yáo lán nǎi zhì f?i w?

zhē tenɡ yōu huàn dī bà qīn shí bēnɡ tā

huǐ mia zhí bai jīnɡ yínɡ sào zhou fǔ làn

tǔ rǎnɡ

四年级下册第一单元

四则运算

教学内容：课本1－5页例1、例2，练习一1、2、3题 教学目标：

1.通过例题的教学使学生进一步掌握同一级运算的运算顺序；初步培养学生用综合算式解决问题的能力。

2.自主探索，交流讨论中掌握知识。

3.通过自主探索，发现学习的乐趣和培养独立思考的能力。 教学重点、难点：

1.掌握只含同一级运算的式题；

2.正确计算加减混合式题或者乘除混合式题；

3.会用两步计算的方法（或综合算式）解决一些实际问题。 教具准备：

1.多媒体课件 过程设计：

一、 计算训练（列式计算，并说明运算顺序） 246＋83－157 357÷3×59 二、自主互助

（一）主题图 引入

1.出示主题图 （观察主题图,根据条件提出问题。）

（1）图中人们在干什么？“冰天雪地”分成几个活动区？每个区多少人？你是怎么知道的？

（2）根据图中提供的信息，你能提出哪些问题？怎么解决？

2.通过补充条件, 提问形成例1、例2。 先小组交流,再全班交流。 （二）探索 解决

1.教学例1

学生独立思考，尝试解答，小组内交流 全班交流

组织全班同学进行汇报,并且互相补充,注意每步表示的意义的叙述。 (1)72-44