新高考书面表达评分标准

高考英语书面表达评分标准

一、评分原则

1、本题总分为30分，按5个档次给分。

2、评分时，应根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4、评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文连贯性及语言的得体性。

5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点：(略)

三、各档次的给分范围和要求：

第五档次（很好）：（25-30分）完全完成了试题规定的任务。

-覆盖所有内容要点。

-应用较多的语法结构和词汇。

-语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强

的语言运用能力。

-有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档（好）（19-24分）

完全完成了试题规定的任务。

-虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

-语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。

-应用简单的语句间的连接

广州市中考英语“书面表达”评分标准及备考

一、试题及评卷标准

评卷标准

1、综合性评价原则 1）、本题总分为15分。

2）、评分时，先根据短文的内容、语言的准确性和流畅性初步确定各项目的所属档次，然后以该档次的评分标准衡量，确定或调整考生应得分（详见“分项分等评分表”）。

（1）内容——指是否切题；是否包括邮件所有的要点，并有所发挥；(6分)

（2）准确性——指词汇的数量和适度与拼写、语言结构和书写格式的准确性等；(6分) （3）流畅性——指书信的结构、上下文的连贯性、用词造句的流畅度和表达的得体性等。(3分) 3）、考生写出自己的姓名、学校名等个人信息的，评卷员应及时报告评卷总负责人。 2、分项分档评分表

Elements(要素) Content Relevance to topic(切合题意，体现要点) (内容)（6分) Development of topic(题材有所发挥) Accuracy (准确性) （6分） Mechanics(机械性，指大小写和拼写等格式错误) Fluency (流畅性) （3分） 3、各项目的评分标准 1）内容（Content） （1） 要点分 （2）评分标准

1覆盖所有内容要点，并能围绕回信内容适

项目答辩评分标准(表达能力)等级一 5(分)声音洪亮

等级二 4(分)声音适中

等级三 2~3(分)声音较小

等级四 0~1(分)声音小

5(分) 表述描述 思路清晰，有肢体

4(分)

2~3(分)

0~1(分)

语言表达，语言流 思路较清晰，语言流畅。思路不清晰，语言流畅。 没有思路，语言不流畅 畅。

5(分)重点突出，完全能 清楚地讲述自己的 工作、实现的过程 。

4(分)重点突出，基本上能清 楚地讲述自己的工作、 但实现的过程上描述不 够清晰。

2~3(分),重点不够突出，可以 描述出自己的工作便不 够清楚讲、不能讲出实 现的过程。

0~1(分)

没有思路和重点，不 能清楚地讲述自己的 工作和实现的过程。

5(分)PPT内容完整，

4(分)PPT内容基本完整

1~3(分)PPT内容不完整

0(分)没有准备PPT

PPT演 讲材料

5(分)使用大量文本、图 片、表格、图形、 动画等表现工具整 体界面美观。

4(分)使用少量文本、图片、 表格、图形、动画等表 现工具。

1~3(分)没有使用文本、图片、 表格、图形、动画等表 现工具。

0(分)

5

4

3~1

0

页面美观 在所给的模板上对 在所给的模板上对页面 在所给的模板上对页面 在所给的模板上对页页面进行了很好的 美化，文字及图片 使用非

完美WORD格式编辑

一、读后续写（25分）

A farmer grew some vegetables in his garden. One day his wife was ill and he had no money. He had to sell some cabbages and carrots in the market. The next morning he took two baskets of vegetables to town. But it was raining hard that afternoon and there were few people in the street. When his vegetables were sold out, it was dark. He bought some medicine and hurried to his village.

On his way home he saw a person lying on the snow. He placed his baskets on the ground and was going to he

作文评分标准,能有针对性地对学生作文进行指导

江苏高考作文评分标准

满分70分。

以质赋分，建议作文切入分为55分，但作文均分不一定达到这一标准。切入分不是起评分、平均分；要拉开评分档次，让有思想个性、感情真挚、语言表达好的文章得高分，质量低的文章得低分。

作文评分细则及说明

1．关于基础等级评分的说明

①内容：25分

一类文（25—21）

切合题意：凡是在整体上围绕主题行文的可视为“切合题意”。

中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的可视为“中心突出”。

内容充实：凡是材料丰富、意境深远能够充分表现主题的可视为“内容充实”。 感情真挚：凡是行文真诚、恳切、感人的即可视为“感情真挚”。

二类文（20—16分）

符合题意：凡是在整体上围绕主题，可视为“符合题意”。

中心明确：凡是能够围绕主题构思行文的可视为“中心明确”。

内容较充实：凡是所选材料基本能够表达主题的可视为“内容较充实”。 感情真实：凡是行文朴实自然不造作的可视为“感情真实”。

三类文（15—11分）

基本符合题意：在对主题的理解和表达上有偏差的，可视为“基本符合题意”。 中心基本明确：尚有中心但部分材料游离中心之外的，视为“中心基本明确”。 内容单薄：虽有一些材料但不足以表现主题的，可视为“内容单薄”。

感情基本真

我根据实际需要做了点变动,对折装钉就成一本了,主要是方便携带。

男子后抛实心球评分标准得分 25.00 24.57 24.13 23.70 23.28 22.85 22.43 22.02 21.60 21.20 20.78 20.38 19.98 19.60 19.20 18.82 18.42 18.03 17.67 17.28 16.92 16.53 16.17 15.82 15.45 15.08 14.73 14.38 14.03 13.70 13.35 13.02 12.68 成绩 12.00 11.90 11.80 11.70 11.60 11.50 11.40 11.30 11.20 11.10 11.00 10.90 10.80 10.70 10.60 10.50 10.40 10.30 10.20 10.10 10.00 9.90 9.80 9.70 9.60 9.50 9.40 9.30 9.20 9.10 9.00 8.90 8.80 得分 12.35 12.03 11.70 11.38 11.07 10.75 10.43 10.13 9.83 9.52 9.23 8.93 8.63 8.35 8.07 7.78 7.50 7

作文评分标准,能有针对性地对学生作文进行指导

江苏高考作文评分标准

满分70分。

以质赋分，建议作文切入分为55分，但作文均分不一定达到这一标准。切入分不是起评分、平均分；要拉开评分档次，让有思想个性、感情真挚、语言表达好的文章得高分，质量低的文章得低分。

作文评分细则及说明

1．关于基础等级评分的说明

①内容：25分

一类文（25—21）

切合题意：凡是在整体上围绕主题行文的可视为“切合题意”。

中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的可视为“中心突出”。

内容充实：凡是材料丰富、意境深远能够充分表现主题的可视为“内容充实”。 感情真挚：凡是行文真诚、恳切、感人的即可视为“感情真挚”。

二类文（20—16分）

符合题意：凡是在整体上围绕主题，可视为“符合题意”。

中心明确：凡是能够围绕主题构思行文的可视为“中心明确”。

内容较充实：凡是所选材料基本能够表达主题的可视为“内容较充实”。 感情真实：凡是行文朴实自然不造作的可视为“感情真实”。

三类文（15—11分）

基本符合题意：在对主题的理解和表达上有偏差的，可视为“基本符合题意”。 中心基本明确：尚有中心但部分材料游离中心之外的，视为“中心基本明确”。 内容单薄：虽有一些材料但不足以表现主题的，可视为“内容单薄”。

感情基本真

2015湖南高考作文评分标准

【篇一：湖南高考作文评分标准】

湖南高考作文评分细则表 说明：

（一）基础等级40分 内容项（20分）

①内容部分评分以a（题意）、b（中心）、c（内容）为重点，全面衡量，综合入等量分。在此基础上，参照d（思想）、e（感情）两项在等内浮动。

②四等卷中，凡各项（abcde）均符合该等要求，字数满800字者，在3-5分内给分。不是空白卷，不给0分。 表达项（20分）

①表达部分评分以a（文体）、 c（语言）为重点，全面衡量，综合入等量分，在此基础上，参照b（结构）、d（字体）两项，在等内上下浮动。

②四等卷中，凡各项（abcd）均符合该等要求，字数满800字者，在3-5分内给分。不是空白卷，不给0分。 （二）发展等级20分 ①发展等级评分，分解为四项16个评分点，不求全面，可根据其中的若干突出点按等级评分。

② 发展等级应根据相应的“评分标准”和“说明”要求评分，再参照“基础等级”上下浮动评分。

③基础等级的“内容”和“表达”两项得分都在四等的，“发展等级”分只能在四等给分。 （三）其他

1．关于题目：试题要求“自主确定标题”，缺标题者扣2分。

2．关于字数：试题要求“不少于800字”。不足字

高考英语书面表达

书面表达部分

第一节 高考英语书面表达的命题特点、技能和应试策略 1. 命题特点

书面表达是中学英语教学的重要组成部分，是检验学生书面交际能力的一个重要途径。自1993年开始，书面表达（第二卷）约按16.6%计分，满分为25分。书面表达题作为要求考生输出所学知识的测试题，较之语法选择、完形填空、阅读理解等项目等更能直接考查学生们运用英语进行表达的能力。提高学生的书面表达能力，对于全面提高学生的英语语言素质具有重要意义。全日制普通高级中学《英语教学大纲》指出：全日制高级中学英语教学的目的是在义务教育初中英语教学的基础上，??，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，??”国家教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试说明》指出：高考英语书面表达，要求考生根据所给情景，写一篇100个单词左右的书面材料

目前，我国NMET中的“书面表达”既不同于一般的英文命题作文，考生不能离开提示要求，随意发挥，也不同于整段的汉译英，而是一种根据所给情景包括目的、对象、时间、地点、内容等，在限定的字数范围内用通顺明了的英语把内容写清楚即可。提供情景的形式有短文、提纲、图表、图画等。 书面表达的要求：1、切重题意；2、结构紧凑，条

高考英语书面表达（山东卷）

第一节：五大得分关键点

“知彼知己，百战不殆”——

先要弄清阅卷老师的特点：时间紧、工作量大，无法认真读文章，只能对少量信息留下印象并据此评分！ 阅卷老师的五大敏感点： 1、卷面 2、分段

3、句子（单词、语法） 4、过渡 5、内容 一、内容

“内容定档，语言定分” 三大高分秘诀：

1、cover all the points given； 2、get some details；

3、as easy as possible；（上过课的同学都深有体会——其实这一点才是写作文过程中最难的难点！） 二、过渡

阅卷老师的想法：只有“好学生”才会利用过渡词对主题句进行拓展 1、First and foremost,...Additionally,... Last but not least,... 2、For one thing,... For another,...

3、On the one hand,... On the other hand,...

4、To begin with,... Moreover,... What's more,...Finally,...

5、In the frist place,