使用公章登记表模板

中心(站)氧气筒使用登记表日期 姓名 压力指示 (Mpa) 氧气流量 (L/min) 开始时间 结束时间 护士签名 患者使用时间 累计时间 备注 日期 姓名 压力指示 (Mpa)

中心(站)氧气筒使用登记表氧气流量 (L/min) 开始时间 结束时间 护士签名 个人使用时间 累计时间 备注

注意事项： 1.注意用氧安全，做好“四防”,即防震、防火、防热、防油。 2.氧气筒置放在阴凉处，周围严禁烟火和放置易燃品，距火炉至少5m、暖气1m。 3.操作时，先检查大阀是否关闭；调节好氧流量；停用氧时，先关氧流量小阀；再关紧大阀；中途改变氧流量时，要将吸氧管离开患者。 4.用氧过程中，观察患者缺氧症状有无改善，皮肤颜色、呼吸方式等；根据监测的血氧饱和度，选择氧浓度。 5.筒内氧气0.5MPa时，即不可再用，防止灰尘进入，发生爆炸。 6.对用空和未用的氧气筒，分别挂“空”或“满”的标志。 7.护士长指定专人管理。

注意事项： 1.注意用氧安全，做好“四防”,即防震、防火、防热、防油。 2.氧气筒置放在阴凉处，周围严禁烟火和放置易燃品，距火炉至少5m、暖气1m。 3.操作时，先检查大阀是否关闭；调节好氧流量；停用氧时，先关氧流量小阀；再关紧大阀；中途改变氧流量时

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______学年第____学期 _______功能室使用情况登记表

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《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引

附件3：重庆市普通高校待就业毕业生登记表

重庆市普通高校待就业毕业生登记表

学校名称： 编号： 学历 专业 姓名 性别 家庭 (父母) 联系 方式 电话 详细 地址 邮编 本人 电话 联系 详细 地址 方式 邮编 目前 □求职中 □签约中 □拟参加公招考试 □拟创业 □拟状态 应征入伍 你认为自己目前没有就业的主要原因是： □没有获取足够的就业信息 □没有自己满意的单位 □其他原因（请注明） 调 毕业时户档去向： 户口迁往： 档案转至： 查 需要提供就业指导和服务吗？ 项 □需要 □不需要 目前你最需要得到的帮助是： □就业信息 □就业指导 □技能培训 目 □其他（请注明）

附件3：重庆市普通高校待就业毕业生登记表

重庆市普通高校待就业毕业生登记表

学校名称： 编号： 学历 专业 姓名 性别 家庭 (父母) 联系 方式 电话 详细 地址 邮编 本人 电话 联系 详细 地址 方式 邮编 目前 □求职中 □签约中 □拟参加公招考试 □拟创业 □拟状态 应征入伍 你认为自己目前没有就业的主要原因是： □没有获取足够的就业信息 □没有自己满意的单位 □其他原因（请注明） 调 毕业时户档去向： 户口迁往： 档案转至： 查 需要提供就业指导和服务吗？ 项 □需要 □不需要 目前你最需要得到的帮助是： □就业信息 □就业指导 □技能培训 目 □其他（请注明）

气瓶登记使用表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

气瓶使用登记表

车用气瓶使用登记表

办理使用登记时应携带下列资料： 1、车用气瓶使用登记表

2、使用单位营业执照、组织机构代码证或车主身份证（复印件） 3、中华人民共和国机动车行驶证、驾驶证（原件、复印件） 4、气瓶安装监督检验报告（原件、复印件）

5、气瓶安装（改装）竣工合格证（原件、复印件） 6、气瓶产品合格证（原件、复印件）

7、设备安全管理制度、安全操作规程和其他相关管理制度（非个人） 8、进口设备安全性能监督检验报告（原件、复印件） 注：如相关技术规范另有规定的，从其规定。

车用气瓶使用登记表

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积极分子考察写实登记表

支部名称： 积极分子姓名：

中共西安外事学院委员会

年 月 日

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姓名 现名 别名 团支书 性别 年龄 家庭出身 本人成份 学生 民族 职称 现任职务 文化程度 大专本科 籍贯 何时入团 所在部门 何时参加工作 家庭住址 何时确定为积极分子 2009---10 何时提出2008-9 入党申请 经 历 重 大 历 史 问 题 的 审 查 情 况 年 月 日至 年 月 日在XXX省XXX市XXX（地县）XXXXXX小学上学任班长。 年 月 日至 年 月 日在XXX省XXX市XXX（地县）XXXXXX初中上学任学习委员。 年 月 日至 年 月 日在XXX省XXX市XXX（地县）XXXXXX高中上学生活委员。 年 月 日 至 今在西安外事学院经管一院物流管理A0802班上学任团支书。 在上学期间，无违法违纪及重大历史问题。 .

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家庭父亲:XXX 中共党员 在XXX省XXX 市XXX交通银行工作 主要成员任办公室主任。 的职业和母亲: XXX 在XXX 省XX市XXX区 XXX 街XXX 小区

附件3：

青龙县特岗教师考核登记表

（2018—2019学年度）

单位：凉水和中学 填表时间： 2019 年 6 月 11 日

姓 名 周贺颖 毕业 学校 任教 年级 性别 女 出生 年月 专业 周课 时数 特岗入1989.3 2017.9 职时间 市场营学历 本科 销 是否任14 否 班主任 河北农业大学 七年级 任教 学科 英语 本学期的工作即将结束，回顾这一学期，我能够努力工作，认真学习。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，教学工作及现总结如下： 一、教学方面 1、备课 开学初，我认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，与上网查找相关资料、资源并加工处理。 2、上课 个 人 总 结 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习用心性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的活动，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，进行辅导，课后及时找出不足。 二、个人学习： 每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的

JY-HR-02-01

应聘/员工登记表

（所填信息作招聘、录用备档使用，请如实填写，本公司承诺保密）

应聘单位：□景域（总部）√驴妈妈（国旅、兴旅、景域文化、驴途、飞驴湾）□奇创□旅发□营销 □ 帐篷客 □其他

应聘职位：产品经理填表时间：2016/7/28入职日期： 基本情况 姓 名 籍 贯 最高学历 身份证号码 户籍地址 居住住址 成燕 江苏海门 大专 性别 婚 否 是否 统招 女 否 是 年 龄 育 否 学 制 出生日期 23 否 五年制 1994.04.17 民 族 政治面貌 专 业 健康状况 出生地 参加工作时间 汉 团员 商务英语 良好 江苏海门 2013年7月 320684199404175663 江苏海门 上海市宝山区南陈路慧华苑 无 联系电话 13962879096 电子邮箱 chengyanjo上海社保参保情况公积金账号 有无上海居住证（非本市户籍需填写） 中国银行卡号 无 √三险□五险□未缴纳 157438211205 最快到岗日 2016/8/12 受教育情况（请从最高学历填起，并请填写到高中） 起止年月 2009年9月至2014年7月 年 月至 年 月 年 月至 年

书名国学拾遗 四书五经 四库全书

作者林语堂 孔子 纪昀 主编 主编

弟子规 [清]李毓秀 资治通鉴 [宋]司马光 大唐王朝历史之 张剑光、周志明· 谜 编著 梦溪笔谈 [宋]沈括 世说新语 [南北朝]刘义庆

汉书 [汉]班固 千字文·增广贤 [南北朝]周兴嗣 文 [清]周希陶 孙子兵法 [春秋]孙武 金刚经·坛经 仓央嘉措诗传 中国古代文学著 作 [后秦]鸠摩罗什 马辉、苗欣宇

若境 中国古代文学作 品选上、下册 主编

若兮 张燕瑾

上海辞书出版社文 唐诗三百首 学鉴赏辞典编纂中 心编 辛弃疾[词] 辛更儒 选注 李清照[诗词] 诸葛忆兵 选注 [战国]屈原 宋 楚词 玉 如实生活如是禅 一只牡羊的金刚 经笔记 金刚经·心经· 坛经 禅学指归 佛教史 易经与人生 微反应-小动作背 后隐藏着什么？ 微表情 读心术 孙小宁 林谷芳

郝明义

胡适 任继愈 曾仕强 姜振宇 徐杰 编著

中国触动 中国震撼 水知道答案(2) 长生殿

张维为 张维为 [日]江本胜 [明末清初]洪昇 主 主

鉴真东渡 韩素真 意林-近朱者赤近 孙洪军 顾平 墨者黑 编 意林-成功在久不 孙洪军 顾平 在速 编 意林-疾风劲草练 孙洪军 顾平 少