采访幼儿园老师感悟

篇一：幼儿园老师寄语

幼儿园老师寄语

1、天天和孩子们生活在一起，这里充满歌声和欢乐，望着一张张可爱的笑脸，像清泉从心头流过，用青春的血液浇灌嫩芽，让小苗儿开出美丽的花朵，孩子们的成长是无限的安慰，孩子们的欢乐就是我的欢乐用勤劳和智慧塑造人生。

2、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

3、把最多的爱给每一个孩子。用最好的教育塑造祖国的未来！

4、用微笑迎接每个孩子，让他们健康快乐的成长。

5、快乐着孩子的快乐，幸福着孩子的幸福。感谢幼师这一职业，更庆幸自己选择了这一职业。

6、让孩子在快乐中发展，在发展中得到更多的快乐与成功。

7、珍视孩子的每一天，保护好孩子的每一次惊奇， 智慧地引导每一个孩子成长。

8、艺术是不分国界的，美是无处不在的，让孩子们展开理想的翅膀尽情飞翔吧！因为有了对孩子的爱而体会到了其中的乐趣，哪怕一生从事的是默默无闻不起眼的工作，因为倍感自身的责任而绝不松懈，——绿叶的风采，尽在其中。

9、经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章！

10、愿你的生活因我

采访报告

他是一名优秀党员，也是我们的老师，也是我们的楷模，他对

工作的认真与负责，是每个老师值得学习的，同学有问题她一定尽量尽的解决，把同学们的利益放在第一位。这样的老师值得我们去学习和尊重。

教师讲求奉献，党员教师更应讲求无私奉献，毫不为己专门利人的精神。在我们身边就有这样一位党员教师，他就是我们此次活动采访的物电学院应用电子的班主任杨正波老师。

在学校的生活上，杨老师坚持不懈，坚守在自己的岗位上，关心体贴每一个学生，不仅仅做好了一个老师，更是尽到了一个党员的职责，每次的积极分子评选都会和我们在一起 ，更加的公平公正。 在思想上，杨老师坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以基本理论作为他行动的指南，不断地学习，不断地实践，通过不断的总结和提高自己的思想境界，他有着顾全大局，无私奉献，坚持党性，热爱人民服务人民的满腔热忱，艰苦奋斗、廉法、奉公的高尚品格和开拓进取、求实务实的优良作风

在开始采访中同学首先针对入党动机问题对杨老师提问。有一个问题是：“请问杨老师当初如何想到加入中国共产党？”对于这个问题杨老师表示对于入党问题的考虑是一个长期的过程，在这里过程中有很

篇一：感谢幼儿园老师的话

感谢幼儿园老师的话

感谢幼儿园老师的话

1、我儿子自入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里，现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。谢谢您!

2、老师，我对您的了解不深，可是，我还是要说一句：谢谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。

3、当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了"好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐"，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心!

4、孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多、宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里、谢谢老师们!

5、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

6、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您

篇一：小班幼儿对老师的话

篇一：小班幼儿常规培养之我见

龙源

期刊网 .cn

小班幼儿常规培养

之我见

作者：夏晓卫

来源：《学校教育研

究》2014年第21期

九月我在暗自窃喜

新入园孩子停止哭闹时却发现新问题：孩子对老师的话充耳不闻，行动自由，手迹足迹留在

教室、睡房的旮旯角落，玩具满地扔，一不留神溜出了教室??这些不仅影响了幼儿园一日

活动的顺利开展，而且还存在安全隐患。经分析造成这些不良行为的主要原因是：3岁左右

的孩子自控能力差，好奇好动，初入集体生活，对集体活动常规缺乏经验，分不清对错。但

这段时期的孩子处于人生的初始阶段，可塑性大，因此作为教师在孩子进入幼儿园后一定要

抓住这个关键期，让孩子养成良好的常规习惯，为日后的教育教学工作的顺利开展提供有力

保障。那如何培养小班幼儿的良好常规呢？我作了以下探索。

一、有针对性地进

行直观讲解和示范，让孩子在日常生活中形成正确的习惯概念

要培养幼儿良好的

生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。针对小班幼儿直觉

行动思维特点，我们向孩子提要求时语言指令尽量明确具体、生动有趣、语速相对慢一点并

边说边示范，做到提的要求要突出重点，让每个孩子有章可循,在看看做做中主动地学习并掌

握一些生活常规。

二、运用多种方法

培养

幼儿园老师述职报告

在保利百合幼儿园我可以感受到家的温暖，每个人都以一颗真诚的心来对待。在这里我还可以有更多的进步空间，在工作中发现自己的不足同时在同事的帮助下积极努力的改正并变的更好。在这一个学期以来我发现我进步了不少，学习了不少，收获了不少，下面我就对本学期的工作做一个简短的汇报。

一、班级及教学工作

本学期我还是接上学期的班级继续带，虽然我对孩子们都已经很熟了可现在的他们都已经长大了，这就需要我转变角色对带他们不仅仅是只有耐心的“哄”“逗”更多的是要有对他们的一些常规的约束，也让幼儿转变角色由之前老师带着去学转变成自己可以靠着老师提供的材料进行自己动手并发现。老师们帮助他们养成良好的行为习惯同时给他们创造更丰富的区域材料及舒适的区域环境，让他们可以在这里快乐健康的成长。

为了给幼儿提供更加丰富的区域材料，帮助幼儿们查漏补缺，老师们在自己空闲的时间给本班的幼儿们做区域材料，同时为了在幼儿来园之时教幼儿的进区规则帮助他们怎么进行材料操作。

本学期我们开展的活动有《庆国庆》《中秋节》《重阳节》《家园共育》《跳蚤市场》在这些活动中我们感受到了孩子的成长，家长的欣慰。同时知道了自己的努力没有白费。尤其在《中秋节》活动中小朋友和家长们一起动手做月饼。看到家长

　　每个人对童年都有不同的记忆。宝儿即将从幼儿园毕业了，我对她的童年记忆是这样的：进入幼儿园之前，她的生活是动荡的，经历了好几个人的看护，每次换人看护都哭得撕心裂肺，唯独值得庆幸的是一直可以与父母生活在一起;不到2岁，女儿进入了幼儿园，开始了她4年半的幼儿园生活，这恰恰是她稳定生活的开始。

　　托班里的小不点儿

　　因为没有固定的人看护，1岁10个月左右，我把她送进了附近一所幼儿园的托班。由于是插班进来的，班里的孩子已经上了半学期，所以最小的孩子也已经2岁半了。

　　那段时间，辞职在家这个想法一直在我脑子里旋转，但跟幼儿园园长沟通之后，仍然决定送去幼儿园。园长说，针对刚入园的幼儿，会让老师多关注，特殊情况会一对一照顾，直到她可以自己照顾自己。

　　送宝儿到托班非常顺利，她不怎么哭闹，反而是我，回程哭了一路。这之后，几乎每天接孩子，我都要跟老师聊一下孩子的在园表现，吃了多少饭，是不是好好睡觉了，跟小朋友玩得如何……老师不厌其烦地解答着。这些反馈的信息，让我这个家长紧张的心情慢慢舒展开来，焦虑感也淡了。

　　令人吃惊的是，宝儿从刚入园只能说三四个字，到2岁时整句整句地说话，语言能力的发展让我非常吃惊!我想，这要

篇一：中小班教师寄语

中班教师寄语

景越小朋友：你是一个腼腆、可爱、独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱清洁、讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。希望越越小朋友升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。 时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望伟伟小朋友以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。刘炜豪小朋友你是一个热情、活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食、不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规， 刘晓宇小朋友 你是一个活泼可爱的小男孩。你吃饭不挑食、不偏食，积极参加各种体育活动，身体平衡性好，上课有时能举手发言，声音响亮，但你上课会做小动作，午睡时会影响别人。希望小宇小朋友以后严格要求自己，养成良好的生活习惯和学习习惯，你一定会更棒的，好吗？丁仕杰小朋友你是一个大方、自信的孩子。你很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解，能讲长而精彩的故事和各种事情，上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强，但你有时做事不能坚持到底，需要老师督促。希望杰杰小朋友改掉缺点，在各方面都成为其他小朋友的榜样，好吗？唐皓天小朋友 你是一个懂

儿童入园（所）健康检查表

姓名 既往 病史 过敏史 性别 年龄 出生日期 年 月 日 1.先天性心脏病 2.癫痫 3.高热惊厥 4.哮喘 5.其他 儿童家长确认签名 皮肤 体重 kg 评价 身长（高） cm 评价 左 眼 右 视力 左 耳 右 左 口腔 右 牙齿数 体格检查 头颅 心肺 龋齿数 胸廓 脊柱四肢 咽部 肝脾 外生殖器 其他 辅血红蛋白(Hb) 助检查 其他 丙氨酸氨基转移酶(ALT) 检查结果 医生意见 医生签名： 检查单位： 体检日期： 年 月 日 （检查单位盖章）

1

附件2

托幼机构工作人员健康检查表

姓名 性别 年龄 婚否 编 号 民族 单位 岗位 照 片 1.肝炎（甲肝、戊肝等消化道传染病） 2.结核 3.皮肤病 既往史 4. 性传播性疾病 5. 精神病 6.其他 受检者确认签字： 身份证号 体格检查 血压

儿童入园（所）健康检查表

姓名 既往 病史 过敏史 性别 年龄 出生日期 年 月 日 1.先天性心脏病 2.癫痫 3.高热惊厥 4.哮喘 5.其他 儿童家长确认签名 皮肤 体重 kg 评价 身长（高） cm 评价 左 眼 右 视力 左 耳 右 左 口腔 右 牙齿数 体格检查 头颅 心肺 龋齿数 胸廓 脊柱四肢 咽部 肝脾 外生殖器 其他 辅血红蛋白(Hb) 助检查 其他 丙氨酸氨基转移酶(ALT) 检查结果 医生意见 医生签名： 检查单位： 体检日期： 年 月 日 （检查单位盖章）

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附件2

托幼机构工作人员健康检查表

姓名 性别 年龄 婚否 编 号 民族 单位 岗位 照 片 1.肝炎（甲肝、戊肝等消化道传染病） 2.结核 3.皮肤病 既往史 4. 性传播性疾病 5. 精神病 6.其他 受检者确认签字： 身份证号 体格检查 血压

篇一：写给幼儿园老师的感谢信

感谢信

老师你们好：

我是XX班XXX的家长，去年九月份我们把孩子送到XX班。班中老师热情的话语、周到的照顾给我们留下了深刻的印象。

我们感谢老师们把先进的教学理念教给孩子，使孩子主动愿意学习。她们超前的教学思想唤起了孩子对知识的渴望，她们无微不至的关怀使得孩子喜欢上了幼儿园。在这一年多的时间里，班里老师不仅教会孩子如何学习书本知识，更重要的是教会了孩子如何在生活中发现问题、寻找答案。孩子在幼儿园养成了良好的习惯，这与班上老师的教育是分不开的，作为家长我们由衷的感到高兴。

X老师和X老师对孩子的学习教育方法得当，耐心指导孩子的学习；X老师不辞辛苦的照顾全班孩子的生活，让人感动。当孩子生病在家时，老师就会主动打电话询问孩子为什么没有上学，关心孩子的身体状况。老师这种对孩子关心负责的态度和敬业精神让我们发自内心的感动。

孩子是父母的天使，看到孩子一天天健康成长我们感到无比欣慰，她的每一点进步都和老师的关怀分不开。

在此我们全家向三位老师献上深深的谢意。

XXX的家长

2009.12

篇二：给幼儿园老师的一封感谢信

感 谢 信

尊敬的中(五)班三位老师：

你们好！我们是陈小蓉的家长。陈小蓉在城关区幼儿园学习已经一个学年了，现在也顺利的进入了中班