古代诗歌的韵律及押韵格式

第一节 头韵

头韵是指一行（节）诗中几个词开头的辅音相同，形成押韵。如克里斯蒂娜?罗塞蒂的《歌》前两诗节：

When I am dead, my dearest, Sing no sad songs for me; Plant thou no rose at my head, Nor shady cypress tree:

Be the green grass above me With showers and dewdrops wet; And if thou wilt, remember, And if thou wilt, forget. (Christina Rossetti: Song)

第一行的dead / dearest，第二行的sing / sad / songs，第五行的green / grass，第六行的 with / wet押头韵。

又如柯尔律治的《古舟子咏》第103~第106行： The fair breeze blew, the white foam flew, The furrow followed free,

We were the first that ever burst Into that silent

《英美诗歌选读》课程教案第三讲首页

备注：教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数。

第三讲 英美诗歌的押韵

押韵（rhyme）是指一个音节的读音在以后音节读音中的重复，或是一个单词的最后一个音节或几个音节的读音在以后音节相应位置的读音重复。

从押韵的位置看，押韵主要有头韵(alliteration)、尾韵(end rhyme)和中间韵或腹韵（internal rhyme）。尾韵又分全韵（perfect rhyme）和非全韵(imperfect rhyme)两种。全韵要求押韵的辅音和元音都相同，非全韵又包括只是元音相同但辅音不押韵的元韵（assonance）和只押辅音不押元音的和韵(consonance)，另外，还有从拼写上看起来似乎押韵但实际读音并不押韵的目韵（eye rhyme, visual rhyme or sight rhyme）等。

第一节 头韵

头韵是指一行（节）诗中几个词开头的辅音相同，形成押韵。如克里斯蒂娜 罗塞蒂的《歌》前两诗节：

When I am dead, my dearest,

Sing no sad songs for me;

Plant thou no rose at my head,

Nor shady cypress tre

古代描写大树的诗歌

清 袁牧《大树》云：

繁枝高拂九霄霜，荫屋常生夏日凉。 叶落每横千亩田，花开曾作六朝香。 不逢大匠材难用，肯住深山寿更长。 奇树有人问名字，为言南国老甘棠。 北宋 梅尧臣《东溪》

行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟 野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝 ......

明张庸《梅》：千年老干屈如铁 一夜东风都作花 唐 杜甫 《古柏行》

孔明庙前有古柏，柯如青铜根如石。 苍皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 君臣已与时际会，树木犹为人爱惜。 云来气接巫峡长，月出寒通雪山白。 忆昨路绕锦亭东，先主武侯同闭宫。 崔嵬枝干郊原古，窈窕丹青户牖空。 落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风。 扶持自是神明力，正直原因造化功。 大厦如倾要梁栋，万牛回首丘山重。 不露文章世已惊，未辞剪伐

诗歌鉴赏专题知识复习 执笔：金强

高考语文《考试说明》对古诗词鉴赏考查的要求有两点：①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

古代诗歌形象的鉴赏

概念解析

所谓“形象”就是诗歌中所展示出来的生活图景,一般可分为人物形象和自然景物形象和客观事物的形象。在命题时，主要考察对“形象”的情感认知和理性思考。

（1）人物形象。诗中塑造的人物形象或抒情主人公形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。

（2）景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。

(3)事物形象即指咏物诗的物象。往往由物及人、从物人一体的角度来把握事物的特点. 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）

古代描写大树的诗歌

清 袁牧《大树》云：

繁枝高拂九霄霜，荫屋常生夏日凉。 叶落每横千亩田，花开曾作六朝香。 不逢大匠材难用，肯住深山寿更长。 奇树有人问名字，为言南国老甘棠。 北宋 梅尧臣《东溪》

行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟 野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝 ......

明张庸《梅》：千年老干屈如铁 一夜东风都作花 唐 杜甫 《古柏行》

孔明庙前有古柏，柯如青铜根如石。 苍皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 君臣已与时际会，树木犹为人爱惜。 云来气接巫峡长，月出寒通雪山白。 忆昨路绕锦亭东，先主武侯同闭宫。 崔嵬枝干郊原古，窈窕丹青户牖空。 落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风。 扶持自是神明力，正直原因造化功。 大厦如倾要梁栋，万牛回首丘山重。 不露文章世已惊，未辞剪伐

　　不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。以下内容是小编为您精心整理的古代感恩父母的诗歌，欢迎参考！

　　古代感恩父母的诗歌

　　1、《游子吟》【唐】孟郊

　　慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,

　　意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.

　　2、《别老母》【清】黄仲则

　　搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯.

　　惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无.

　　3、《十五》【宋】王安石

　　将母邗沟上,留家白邗阴.月明闻杜宇,南北总关心.

　　4、《岁末到家》【清】蒋士铨

　　爱子心无尽,归家喜及辰.寒衣针线密,家信墨痕新.

　　见面怜清瘦,呼儿问苦辛.低徊愧人子,不敢叹风尘.

　　5、《母别子》【唐】白居易

　　母别子,子别母,白日无光哭声苦.

　　关西骠骑大将军,去年破虏新策勋.

　　敕赐金钱二百万,洛阳迎得如花人.

　　新人迎来旧人弃,掌上莲花眼中刺.

　　迎新弃旧未足悲,悲在君家留两儿.

　　一始扶行一初坐,坐啼行哭牵人衣.

　　以汝夫妇新燕婉,使我母子生别离.

　　不如林中乌与鹊,母不失雏雄伴雌.

　　应似园中桃李树,花落随风子在枝.

　　新人新人听我语,洛阳无限红楼女.

　　但愿将军重立功,更有新人胜于汝.

　　6、《慈母爱》【元】杨维桢

　　慈

　　诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载:"诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗"。南宋严羽《沧浪诗话》云:"诗者，吟咏性情也"。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。今天让我们一起来阅读哲理古代诗歌。希望对大家有帮助！

　　哲理古代诗歌

　　1、《赋得古原草送别》

　　唐·白居易

　　离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　远芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孙去，萋萋满别情。

　　2、《望岳》

　　唐·杜甫

　　岱宗夫如何，齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　3、《春日》

　　宋·朱熹

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　4、《惠崇春江晚景》

　　宋·苏轼

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　5、《题西林壁》

　　宋·苏轼

　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　6、《登鹳雀楼》

　　唐·王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　7、《乌衣巷》

　　唐·刘禹锡

　　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

　　旧时王谢堂

　　诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载:"诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗"。南宋严羽《沧浪诗话》云:"诗者，吟咏性情也"。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面是小编整理的古代思乡诗歌，欢迎大家阅读！

　　古代思乡诗歌

　　1、《静夜思》

　　唐·李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　2、《除夜作》

　　唐·高适

　　旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

　　故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

　　3、《回乡偶书》

　　唐·贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　4、《夜雨寄北》

　　唐·李商隐

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　5、《泊船瓜洲》

　　宋·王安石

　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。

　　6、《九月九日忆山东兄弟》

　　唐·王维

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　7、《天净沙·秋思》

　　元·马致远

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，

　　古道西风瘦马。

　　夕阳西下，断肠人在天涯。

　　8、《阴雨》

　　唐·白居易

　　岚雾今朝重，江

古代诗歌鉴赏（一）

一、人物形象

诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己 A、提问方式：

1、这首诗中塑造了怎样的人物形象？ 2、请简要分析这首诗中诗人的形象。

3、有人认为，这首诗的主人公是“??”的形象，你是否同意这种观点？为什么？ 4、比较两首诗歌中抒情主人公形象的异同。 B、把握古代诗歌的人物形象的技巧： 1、知人论世，关注背景。

了解作者的生平和诗歌风格，注意注释。 2、抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。 从对人物的描写中来分析人物形象。 3、抓住周围的景物描写。

景物描写对人的心理起烘托作用。 C、总结：【答题步骤】

（1）概括形象：写出人物的特点，如忧国忧民、壮志未酬、清高脱俗 （2）分析文本：对特点进行进一步的阐释，注意结合诗句 （3）指明作用：表达了什么情感，对表达诗歌主旨有什么作用 D、【参考句式】

这首诗形象生动地塑造了一个 的形象。诗歌通过 （语言、手法、内容等），抒发（体现、表现）了诗人 的情感（态度、情操等）。

二、景物形象

诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“

　　诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载:"诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗"。南宋严羽《沧浪诗话》云:"诗者，吟咏性情也"。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。今天让我们一起来阅读哲理古代诗歌。希望对大家有帮助！

　　哲理古代诗歌

　　1、《赋得古原草送别》

　　唐·白居易

　　离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　远芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孙去，萋萋满别情。

　　2、《望岳》

　　唐·杜甫

　　岱宗夫如何，齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　3、《春日》

　　宋·朱熹

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　4、《惠崇春江晚景》

　　宋·苏轼

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　5、《题西林壁》

　　宋·苏轼

　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　6、《登鹳雀楼》

　　唐·王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　7、《乌衣巷》

　　唐·刘禹锡

　　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

　　旧时王谢堂