广东教育出版社六年级上册科学教案

第三单元 遗传与进化

第八课：代代相传的特征

教学内容

1.知道生物的很多特性是遗传的。

2. 了解遗传和变异也是生物的特性之一。 教学目标 科学知识

1.通过调查自己和家庭成员的外貌特征和生理特征，知道生物的很多特性是可以遗传的。

2.了解遗传和变异也是生物的特性之一。 能力培养

1.通过调查人类是否有着代代相传的特征，培养观察、比较、分析与推理能力。

2.通过了解生物的变异现象，培养搜集资料和讨论交流的能力。 情感态度与价值观

1.培养学生学习科学的兴趣。

2.培养学生的实事求是的科学态度、科学精神。 3.培养学生乐于与同学交流与合作的态度。 教学流程

提出问题——开展调查——搜集数据——分析交流 重点难点

通过调查、分析等方法，比较研究家庭成员的外貌特征和生理特征，知道生物的很多特征是可以遗传的，并了解变异也是生物的特性之一。 教学准备

调查表格：外貌特征、不明显特征的遗传性调查表，优势眼家庭调查表等； 图片：父母和子女有相同外貌特征的图片，红绿色盲测试图等； 资料：关于遗传与变异的资料等。 教学过程

一、情景导入

新版教科版六年级下册科学教学计划

一、学生情况分析

通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。

我所任教的两个班中，六（1）班认真，好奇心强，且思维活跃，科学的探究欲强，但其中部分学生的自我意识过强，倾听习惯有待培养。六（2）班，总体上课堂纪律好，但思维有些局限，发言不如一班积极，表现欲望差，两极分化比较明显。应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

二、教材内容分析

本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。

“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的

备课本

广东教育出版社七年级上册

品德与社会

全册教案 班级______ 教师______ 日期______

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广东教育出版社品德与社会六年级上册全册教案

教师_______日期_______

第一单元 生命是宝贵的 第一课 生命的奥秘

[教学目标]

情感,态度,价值观:体会生命的独特与可贵. 能力:通过认识生命的独特和可贵,初步培养学生 的比较能力,概括能力.

知识:知道人类源于自然,人类是自然界的一部分, 每一个生命都具有独特性. [教学重难点]

教学重点:体会每个人生命的独特与可贵. 教学难点:理解生命的可贵. [教学过程] 导入新课：

新闻回放:2000年,一架东方航空公司的班机在飞抵上海虹桥国际机场上空时突然发生故障,前起落架不能放下,飞机无法正常降落机场.飞机在机场上空盘旋了近3个小时,机组人员在多次努力失败之后决定通知乘客作好逃生准备,从空中小姐忙碌的身影和有些紧张的语调中,机上的乘客们预感到了死亡的来临,有人号啕大哭,有人通过电话与家人永别,有人在写下最后的遗言??最终飞机在油耗尽后进行迫降,也就是强行降落,在靠近地面的最后的一霎那,飞机擦着火花平安降落在了机场跑道上

备课本

广东教育出版社七年级上册

品德与社会

全册教案 班级______ 教师______ 日期______

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广东教育出版社品德与社会六年级上册全册教案

教师_______日期_______

第一单元 生命是宝贵的 第一课 生命的奥秘

[教学目标]

情感,态度,价值观:体会生命的独特与可贵. 能力:通过认识生命的独特和可贵,初步培养学生 的比较能力,概括能力.

知识:知道人类源于自然,人类是自然界的一部分, 每一个生命都具有独特性. [教学重难点]

教学重点:体会每个人生命的独特与可贵. 教学难点:理解生命的可贵. [教学过程] 导入新课：

新闻回放:2000年,一架东方航空公司的班机在飞抵上海虹桥国际机场上空时突然发生故障,前起落架不能放下,飞机无法正常降落机场.飞机在机场上空盘旋了近3个小时,机组人员在多次努力失败之后决定通知乘客作好逃生准备,从空中小姐忙碌的身影和有些紧张的语调中,机上的乘客们预感到了死亡的来临,有人号啕大哭,有人通过电话与家人永别,有人在写下最后的遗言??最终飞机在油耗尽后进行迫降,也就是强行降落,在靠近地面的最后的一霎那,飞机擦着火花平安降落在了机场跑道上

第一单元 生命是宝贵的 第一课 生命的奥秘

[教学目标]

情感,态度,价值观:体会生命的独特与可贵. 能力:通过认识生命的独特和可贵,初步培养学生 的比较能力,概括能力.

知识:知道人类源于自然,人类是自然界的一部分, 每一个生命都具有独特性. [教学重难点]

教学重点:体会每个人生命的独特与可贵. 教学难点:理解生命的可贵. [教学过程] 导入新课：

新闻回放:2000年,一架东方航空公司的班机在飞抵上海虹桥国际机场上空时突然发生故障,前起落架不能放下,飞机无法正常降落机场.飞机在机场上空盘旋了近3个小时,机组人员在多次努力失败之后决定通知乘客作好逃生准备,从空中小姐忙碌的身影和有些紧张的语调中,机上的乘客们预感到了死亡的来临,有人号啕大哭,有人通过电话与家人永别,有人在写下最后的遗言……最终飞机在油耗尽后进行迫降,也就是强行降落,在靠近地面的最后的一霎那,飞机擦着火花平安降落在了机场跑道上,惊魂未定的乘客走出机舱后与在此焦急守侯的亲人们纷纷抱头痛哭.(可电脑滚动字幕再加上配音)

教师设问:同学们,假设你当时就在这架飞机上,那么在经历了这一场生死劫难之后,你会有什么样的感受(

第一单元 安全教育 做情绪的主人

第一课：认识情绪

教学目标 知识与技能

1、让学生了解情绪的概念 2、让学生了解情绪的类型 3、让学生表现形式

过程与方法 让学生经历体验喜怒哀惧的过程

情感、态度、价值观 让学生了解情绪对我们的身心健康、人际关系及学习的影响。

教学重点 让学生了解情绪的类型 教学难点 让学生了解情绪的类型 教学准备 多媒体 教学过程 1、导入：

观看哆啦A梦的表情图片看完哆啦A梦图片，要求学生说出各个图片展现的是哆啦A梦具体表情。同时要求学生罗列出自己知道的有关心情的词语。从而引入今天上课的主题——认识情绪。 2、情绪的概念

情绪，是人各种的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应，如：喜、怒、哀、乐等。情绪是个人的主观体验和感受，常跟心情、气质、性格和性情有关。

3、人类四种基本情绪

现代心理学把情绪分为快乐、悲哀、愤怒和恐惧四种基本情绪。 （1）快乐是盼望的目的达到、紧张解除后随之而来的情绪体验。快乐的程度，取决于愿望满足的意外程度。目的无足轻重，只能引起些微的满足；目的极为重要，并且是意外地达到，则会引起极大的快乐。 （2）悲哀是失去所盼望的、所追求的东西或有价值

广东教育出版社 小学六年级上册 品德与社会

第一单元 美丽的地球 习题

1，1961年4月12日，苏联宇航员_________乘坐载人飞船绕地球飞行，成为人类历史上第 位从太空中观察地球全貌的人，他说我们的地球应该叫“水球”。 1962年2月，首次进入地球轨道的美国宇航员 _____拍下了第 批从太空上看地球的照片。

2，1522年， 船队历时 年完成了环球航行，第 次证明“地圆说”。麦哲伦船队所穿越的海峡是：西班牙的 → → → → → 。

3，地球表面分为陆地和海洋，其中约 %以上被海水所覆盖，陆地还不到 %，人们通常把地球分为七大洲和四大洋。

4，七大洲是： 洲、 洲、 洲、 洲、 洲、 洲、 洲。

四大洋是： 洋、 洋、 洋、 洋。 5，世界上最大的洋是： 洋，世界上最小的洋是： 洋。 6，名词解释：

地表径流：

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纺锤形年 级： 一年级

第 一 学期教学计划进度表 周 次 教 学 内 容 课时数 1—3 第1课 上学：歌曲《我今天上学喽》；《雄鸡喔喔》；4课时 《跳踢踏》。 4 第2课 去同学家：认识三角铁、木鱼、双响筒；小2课时 音乐剧《去同学家》。 5—6 第3课 爱我的家：歌曲《温暖的家》；歌曲《爷爷4课时 过生日》；歌曲《雁群飞》。 7 第4课 国旗飘飘：歌曲《中华人民共和国国歌》；2课时 《国旗国旗真美丽》；《小列兵》。 8—9 第5课 动物世界：歌曲《在农场里》；《青蛙合唱》；4课时 欣赏音乐；《小白兔乖乖》。 10—11 第6课我是好孩子：《好孩子要诚实》《是谁在敲》4课时 《小鼓响咚咚》《司马光砸缸》。 12 13 第7课 读读、唱唱：歌曲《汉语拼音歌》、歌曲《画》。 2课时 第8课 唱唱、算算：歌曲《还有几只金凤凰》；歌2课时 曲《十只小猪过河》； 14－15 第9课 冬天的节日：音乐《平安夜》《祝你圣诞快4课时 乐》《新年好》《铃儿响丁当》。 16－17 第10课 迎春的节日：欣赏《春节序曲》《东北秧4课时 1 歌舞曲》；歌曲《行花街》。 课 时 教 案

课

2013--2014学年度第二学期六年级下册教学设计

年级：初一级部 备课人：佘玉星 时间：2014. 02 使用人：

2013--2014学年度第二学期六年级数学下册教学工作计划

一、班级情况分析：

本学期初一 (3)班有学生48人，初一 (4)班有学生49人。上学期期末考试学生未能发挥出真实水平。优秀临界生以及及格临界生的提升潜力较大。全班优秀学生不多不够拔尖，成绩中层的学生占据大部分。学生好动，对数学学习的积极性普遍不够高，学生好动，课堂气氛较活跃。学生数学基础不扎实。提升空间较大。两班的整体成绩均不够理想。

二、教材分析：

本套教材切合《标准》的课程目标，有以下特点：

1．为学生的数学学习构筑起点，提供大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的出发点。

2．向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材。所有数学知识的学习，都力求从学生实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题，并展开数学探究。

3．为学生提供探索、交流的时间和空间。设立了“做一做”、“想一想”、“议一议”等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流，形成新的知识。

4．展现数学知识的形成与应用过程，让学生经历真正的“做数学”、“用数学”的过程。

5．满足不同

ＸＸＸ小学教学设计

学年度第一学期

学 科

任课班级 任课教师

年 月 日

学年度第 一 学期教学进度表 科目 教学 班级 每周 节数 时间 教科书名称及册数 总授课 节数 计单元 教 学 内 容 划节数 第一周至第四周 第一单实授节数 出 入 原 因 1、使用工具 2、杠杆的科学 元 3、杠杆类工具的研究 工具 4、轮轴的秘密 和机5、定滑轮和动滑轮 6、滑轮组 械 7、斜面的作用 8、自行车上的简单机械 1 1 1 1 1 1 1 1

2

1、抵抗弯曲 2、形状与抗弯曲能力 五第二单3、拱形的力量 周4、找拱形 形状 至5、做框架 第与结6、建高塔 八构 7、桥的形状和结构 周 8、用纸造一座“桥” 第第九周 第十周 期中考试 期中复习 1 1 1 1 1 1 1 1 2 第十1、电和磁 2、电磁铁 一第三单3、电磁铁的磁力（一） 周元 4、电磁铁的磁力（二） 至 5、神奇的小电动机 第能量 6、电能和能量 十7、电能从哪里来 四