现代制造系统包括

现代制造系统作业

题目：现代制造系统作业

班级：机械设计制造及其自动化0702

姓名：赵现亮

联系方式：13780327164

日期：2010年11月9日星期二

现代制造系统作业

提纲

第一节、 先进制造技术及各自特点

第二节、为了配合课程内容，在本课中播放了《公司的力量》中（七）“各领风骚”和“创业先锋”。试论述日本企业文化核心是什么，日本企业文化建设对中国制造业有何启示？

主要内容：日本企业文化，中国企业文化，各自对比，对中国制造业的启示。

第三节、你认为企业技术与制度哪个更重要？试说明之。

对中国情况的讨论

第四节、何为虚拟制造系统，虚拟制造技术应用于哪些方面？

虚拟制造技术概述，发展及其应用。

现代制造系统作业

第一节、先进制造技术

一、先进制造的理念和模式

1、柔性制造系统：柔性制造系统是由统一的信息控制系统、物料储运系统和一组数字控制加工设备组成，能适应加工对象变换的自动化机械制造系统。典型的柔性制造系统由数字控制加工设备、物料储运系统和信息控制系统组成。加工设备主要采用加工中心和数控车床，前者用于加工箱体类和板类零件，后者则用于加工轴类和盘类零件。中、大批量少品种生产中所用的FMS，常采用可更换主轴箱的加工中心，以获得更高的生产效率。柔性制造总的趋势是，生产线越来

年级________；层次________；专业________；姓名________

复习资料，仅供参考，补充整理打印，试后上交

山东大学 现代制造系统 课程试卷1

一、 填空

1. 按制造工艺类型分类制造系统可分为： 离散型制造系统 和 连续型制造系统 。 2. 成组技术的基本原理是 原理、 原则、 原由。 3. 在多级零件分类编码系统中有 、 和 三种。 4. 常用的零件分组（族）方法有 生产流程分析法 和 编码分类法 两种。 5. 数控加工常用的运动控制方法有 、 和 三种。

6. FMS的工艺基础是 数控加工设备 ，FMS兼有 自动控制 和 管理零件 两种功能。 7. 制造系统运行过程的时间效应有 、 、随机效应、突变效应和 三类。

二、 名词解释

1. 计算机集成制造系统CIMS（Computer Integrated Manufacturing Systems

思 考 题

一、先进制造技术

1、 现代制造技术与传统制造技术的不同点主要体现在哪里？ 一、先进制造技术的集成性

传统制造技术的学科、专业单一独立，相互间的界限分明；先进制造技术由于专业和学科间的不断渗透、交叉、融合；趋于系统化、集成化——已发展成为集机械、电子、信息、材料和管理技术为一体的新型交叉学科。 二、先进制造技术的系统性

传统制造技术一般控制生产过程中的物质流和能量流。先进制造技术在信息技术支持下，能控制信息的生成、采集、传递、反馈、调整的信息流动过程。从而成为可以驾驭生产过程的物质流、能量流和信息流的系统工程。

2、 先进制造技术的含义是什么？主要包括哪些方面的内容？

含义：在信息技术和现代管理技术的支持下，贯穿于产品设计、加工、检测、组织管理、销售、服务和回收的制造全过程，以实现优质、高效、低耗、清洁、灵活的生产，提高对动态多变的市场的适应能力和竞争能力的制造技术的总称。

包括：设计技术、加工和装配技术，自动化技术、管理技术；覆盖了产品设计、生产准备、加工与装配、销售、维修服务甚至回收再生的整个过程。

3、 试比较线框造型、曲面造型、实体造型、参数造型以及特征造型的优缺点。 线框造型的优点：

1) 构成实体数据是三维的，故可以

《现代制造系统》课程习题集

一、名词解释题

1. 计算机集成制造系统（CIMS） 2. 制造

3. 计算机集成制造 4. 成组技术 5. 相似性 6. 复合零件

7. 零件材料的相似性 8. 零件分类编码系统 9. 复合路线 10. 族

11. 数字控制 12. 自适应控制 13. 开环系统 14. 闭环系统 15. 机床零点 16. 柔性制造系统 17. 控制分辨率 18. 重复定位精度 19. 终端效应器 20. 装配

二、论述题

21. 试论述对新一代制造系统能够实现目标的期望。 22. 试论述制造自动化的策略。

23. 试论述自动线设计与制造的考虑因素包括哪些方面。 24. 试论述用复合零件法编制回转体零件成组工艺的原理。 25. 试论述用复合路线法编制非回转体零件成组工艺的原理。 26. 试论述FMC的技术经济效益。

27. 试论述FMC在现代制造系统中的作用。 28. 试简述FMS中计算机的功能。 29. 试论述机器人应用应考虑的因素。 30. 简述装配过程的作业的分类。

第 1 页 共 7 页

三、 填空题

31. 制造的狭义概念是使用一系列能量，把（ ）的几何、物理和化学性态进行预定变

化以获取（ ）的过程。

32.

现代制造系统中电机温升的智能监控

摘要：电机的广泛应用，促进了人们日常生活水平的提高和现代工业的飞速发展。由于电机在运行过程不可避免的会发热，在冷却不好的情况下，电机很容易温升，从而影响到整个制造系统的运行及精度。固很有必要对电机温升的智能监控，用以避免电机温升而带来的不良后果。

关键词：电机温升 现代制造系统 智能监控

1.概述

在现代工业及人们的日常生活中，无处不充斥着电机的身影。剃须刀中的小电机，马路上飞驰的电动车中的电机到工厂中使用的大功率电机，及现代制造系统中广泛使用的各类电机。电动机对推动国民经济的发展、促进社会技术进步、改善人民生活都具有重要的作用和地位。电机在运行过程中由于电机工作绕组中产生的铜耗、铁耗，机械摩擦损耗以及励磁损耗等，使得电机在运行过程中都有一定的温升。电机的温升对电机本身的影响较大，轻则缩短电机的寿命，重则直接导致电机的烧毁。而对于现代制造系统来说，其影响已远远超出了对电机本身的影响，由于电机温度的升高，可能导致电机的运转特性发生一定的变化，继而影响到制造系统中旋转部件的转速，由温升引起的主轴的热胀冷缩，会导致主轴的回转精度导轨的直线度等，所以其在一定程度上会破坏现在制造系统的精度，将直接导致制造系统加工出来的产品

《现代制造技术》说课

各位专家，各位老师好：

我叫孙铭，本学期负责教授16级模具设计与制造专业的《现代制造技术》这门课程。授课对象是三年级学生，第五学期。课程学时是32学时。课程开设依据依据是根据《四川电子机械职业技术学院机械制造与自动化专业人才培养方案》，《四川电子机械职业技术学院机械设计与制造专业人才培养方案》，《四川电子机械职业技术学院机数控技术专业人才培养方案》2018年版要求编制的课程标准。

下面就七个方面说一下这门课程：

一、课程定位

1.1 课程的性质与作用

《现代制造技术》是机械制造与自动化专业的本课程是知识拓展课程之一。是用来提升机电产品的研发和创新的能力和现代制造企业的管理能力；用来开阔学生的眼界，以适应未来的职业发展。（A类课）。

1.2 本课程与其它课程的关系

根据川电机2018专业人才培养方案，本课程开设在完成专业基础课学习之后。通过本课程的学习，全面提高学生的职业素质，使学生对现代制造技术有一个概括的认识。了解现代设计技术、现代制造工艺技术、制造自动化技术、现代制造模式以及先进管理技术等知识。为更深层次的学习打下基础。

二、课程教学目标

2.1课程的总体目标

拓宽学生的知识领域，让学生了解当今国内外有哪些先进的制造

浅谈了制造技术的发展战略

现代制造技术的发展和感受

姓 名: 樊永国

学 号：0922010132

系 别：机电工程系

专 业：数控技术

年 级：0901

指导老师：何文峰

2011年 10 月 24 日

浅谈了制造技术的发展战略

现代制造技术的发展与感受

摘 要：

从历史和现代的角度分析现代制造技术的形势和特点,论述制造技术的永恒性和广义制造论(大制造) ,重点论述工艺核心论,分析制造工艺技术的核心作用和现代制造工艺理论及技术的发展。根据当前制造业的形势,提出现代制造技术的重点发展方向和任务。

1 现代制造技术的形势和特点

1.1 现代制造技术的沿革

我国现代制造技术的发展有两次比较大的变革,一次是在上世纪50年代,原苏联援助

146项工程,打下了现代制造的基础,当时我国已能独立生产飞机、汽车、火车、拖拉机、发电设备、钢铁等产品,应该是居于比较先进的水平,有了长足的进步。但在此后的30年内,由于种种原因,一直进步不大。另一次是在上世纪80年代,改革开放,从国外引进大量的先进制造技术和装备,我国的制造技术水平有了很大的提高,已经能够生产现代化的机械产品。纵观这两次变革,其特点都是从国外直接引进技术,但自我进行消化、吸收和创新不够

网络教育学院

专 科 生 毕 业 大 作 业

题 目： 现代制造技术

学习中心：大连理工大学现代远程教育邢台学习中心 层 次： 高中起点专科 专 业： 机械设计制造及其自动化 年 级： 2011年 秋 季 学 号： 学 生： 指导教师： 完成日期：

现代制造技术

内容摘要

随着科学技术的飞速发展和市场竞争日益激烈，越来越多的制造企业开始将大量的人力、财力和物力投入到先进的制造技术和先进的制造模式的研究和实施策略之中。本论文简单介绍了先进制造技术中的特种加工技术、精密加工和超精密加工技术、计算机辅助设计与制造技术等。

关键词：技术；

特种加工技术；精密加工和超精密加工技术；计算机辅助设计与制造

I

现代制造技术

目 录

内容摘要 ..........................................

《现代制造技术》

第一章 绪论

教学目的与要求：

1、掌握现代制造技术内涵及技术构成 2、熟悉现代制造技术体系的结构 3、熟练对现代制造技术进行分类 4、了解现代制造技术的发展趋势 教学重难点：

1、现代制造技术的内涵

2、现代制造技术包含的几个技术方面

3、传统制造业的技术及缺陷，以及现代制造技术的特点 教学内容： 一、生产过程系统

在生产中将原料通过许多专业化工厂，利用科学知识及技术（技

能），利用客观物质工具将之加工成人们所需要的、要求的产品过程——生产过程。

在生产过程中：物料、能源、资源、设备、工具、设计、加工、

装配、储运等与技术情报分析与市场环境动态分析、经营管理、劳动力的调配。资源、能源的开发与利用、国家政策及国际影响，使得现代制造加工构成一个原料、设备、工件的一个闭环系统——生产过程系统。

一般来说：生产过程系统主要由决策层、经营管理层、生产技术层以及发展谋划（development plans）等层次构成。 二、生产制造技术（Manchining Technology） 1、传统机制发展

A、19世纪末20世纪初的英国工业革命—→机器工业。 B、20世纪中叶，Henley Ford 1903年建立世界上第一个汽车巨头

浅谈了制造技术的发展战略

现代制造技术的发展和感受

姓 名: 樊永国

学 号：0922010132

系 别：机电工程系

专 业：数控技术

年 级：0901

指导老师：何文峰

2011年 10 月 24 日

浅谈了制造技术的发展战略

现代制造技术的发展与感受

摘 要：

从历史和现代的角度分析现代制造技术的形势和特点,论述制造技术的永恒性和广义制造论(大制造) ,重点论述工艺核心论,分析制造工艺技术的核心作用和现代制造工艺理论及技术的发展。根据当前制造业的形势,提出现代制造技术的重点发展方向和任务。

1 现代制造技术的形势和特点

1.1 现代制造技术的沿革

我国现代制造技术的发展有两次比较大的变革,一次是在上世纪50年代,原苏联援助

146项工程,打下了现代制造的基础,当时我国已能独立生产飞机、汽车、火车、拖拉机、发电设备、钢铁等产品,应该是居于比较先进的水平,有了长足的进步。但在此后的30年内,由于种种原因,一直进步不大。另一次是在上世纪80年代,改革开放,从国外引进大量的先进制造技术和装备,我国的制造技术水平有了很大的提高,已经能够生产现代化的机械产品。纵观这两次变革,其特点都是从国外直接引进技术,但自我进行消化、吸收和创新不够