州门司完小老师

州门司完小2015年上期一至六年级期末质量监测方案

根据《资兴市2015年上期期末教学质量监测工作实施方案》，为切实做好州门司完小质量监测工作，经研究决定制定以下方案：

一、监测时间及科目安排 （一）一年级——四年级

年级 一、二年级 三、四年级 6月27日上午 数学：8：30—9：30 语文：10：30—11：30 语文：8：30—10：00 英语：10：30—11：30 6月27日下午 数学：14:00—15：30 综合：16:00—17：00 （二）五、六年级

年级 五、六年级 6月30日上午 语文：8：30—10：00 英语：10：30—11：30 6月30日下午 数学：14：30—16：00 综合：16：30—17：30 二、监考安排

一 至 四 年 级 监 考 安 排 年级班级 班人级 数 93 94 95 96 二 一 建设 白筱 刘家 27 28 33 30 48 47 8+ 14 5+ 12 5+5 英语 监考 徐露 李百慧 杨水冰 李含梅 监考 何华美 邓华清 唐白莹 黄翘 监考 徐露 李百慧 杨水冰 李含梅 沈春艳 黄栎萍 李永秀 谢福雄 李劲松 语文 监考 唐白莹 邓华清 何华

前几天，老师问我是否愿意到别的班讲课，我听后不住的点头，内心无比激动。晚上回到家，我早早地做完了作业，留出充分的时间认真预习，遇到不确定的生字就赶紧查字典，好的词语立刻记在课本旁边，做了充分的备课”后，我才慢慢地合上书本。

早上来到学校，我又赶紧拿出语文书复习了几遍，然后便来到二（4）班教室门口。

叮铃铃”上课铃声响后，我大步流星地走进了教室，看见一双双眼睛目不转睛的盯着我，我心里又兴奋又紧张，我努力地控制着自己，不停地深呼吸，突然想到妈妈昨晚说的，别紧张，就像在自己班里讲课一样，对自己要有信心”！我默默的在心里给自己加油鼓作文劲，定了定神后，居然不紧张了。

我学着申老师上课的样子开始讲课。我们一起学习了生字的读音、部首、结构、笔顺还有组词，有的生字的难点和易错部分我也一字不落的讲了下来，因为前一天晚上的认真预习，我越讲越自信，越说越流利，台下的同学们也听得津津有味，我们共同学习了第十课的叹”、泪”等生字。时间真快，很快下课了，我走下讲台，大舒一口气，心想终于顺利完成了。

通过这次当小老师的经历，我不仅领会了其中的困难和快乐，而且知道老师要教会学生知识有多不容易，要有足够的耐心和毅力！以后我

上个星期五，我们进行了数学第四单元测试，我考了95。5分，老师为了让我们互帮互助，让我们这些进入前15名的学生当小老师，给一些考的不好的同学们来讲解错题，当一个小老师。

我分配到了一个同学，他的名字叫梁繁锦，我接过他的试卷一看，上面全是红灯笼！这得讲到何时啊！我不禁打起了退堂鼓，但老师把他交给我一定是出于对我的信任啊。我怎么能让老师失望呢？

于是我把他的试卷放在课作文桌上，耐心地当起了小老师，我一道一道不厌其烦地给他讲解着，讲得我口干舌燥，每一道题直到他点头为止

经过我的细心讲解，这位同学终于把错题全部理解了，他高兴地向我表示感谢。他走后，我累得真是腰酸背痛腿抽筋，一下子瘫在了椅子上。

虽然当小老师很累，而且还占用了我的休息时间，但是我从中体会到了当老师的辛苦，而且还可以把一些题再巩固一遍。我觉得这次当小老师还是蛮有意义的！

叮铃铃，叮铃铃”上课了，老师用沙哑的声音说：今天自习，值日生来管理纪律。”正在出神的我，漫不经心地向值日表看去，不看不知道，一看吓一跳今天我值日！

我突然紧张起来，因为这是我第一次当小老师。我头皮发麻，手里的本子已经捏皱了。但没办法，兵来将挡水来土掩。我蹭的一下站起来，低着头向讲台走去。只听见四周的人都在嘲笑我，甚至是不加掩饰的哈哈大笑。

虽然走上讲台只有几步路，我却觉得脚有千斤重，路有千米远。终于，我移上了讲台，环顾四周，大家都乱哄哄的，一些在不停地哈哈嘲笑我；一些在无所事事地撕着水瓶上的包装；还有一部分在吮吸笔盖，煞有介事地思考题目。我弱弱的说了一句：大家认真写作业。”不说还好，一说他们玩得更嗨了，折起作文小飞机在头顶飞来飞去。我生气极了，拿起老师的戒尺，重重地在桌子上敲了几下：别讲话了！”他们却不以为然，继续自顾自地玩起来，有些人歪在椅子上，只差把腿放在桌子上了；有的把腿移出了课桌外面，不停地抖动，就像给腿注射了‘摇腿弯’；有些人不屑地发出‘切’的声音

‘呼呼呼’我因他们的不屑更加生气，涨红了脸，怒气冲冠，紧捏拳头，身体微微

每次，都是学生听老师讲课。今天，我终于咸鱼大翻身”，当了一回小老师。这种滋味，别提有多么开心了。

今天，我在家无事可做，便缠着妈妈陪我下象棋。可妈妈却皱着眉头说：我不会下啊！”不会可以学嘛，我不是也从爸爸那里学来的嘛？”那么，今天就请你当一回小老师，教教我该怎样下象棋吧。”妈妈客气地对我说。没问题，包在我身上！”

我先煞有其事地和妈妈讲述了下象棋的基本规则，如：炮”隔子吃、象”走田”、在象”的斜边如果棋子挡着，即不可走噼里啪啦一大堆，我说完之后，妈妈似懂非懂地点了点头：你这小老师，还挺称职的嘛！”那必须的了！”我自豪地回答。

我开始摆棋子了，妈妈问作文：这棋子该怎么摆啊？你刚才还没教我啊！”不好，没想到我竟把这茬事给忘了。我又静下心来教妈妈，哪颗棋子该放哪儿：兵”放在第一排，放一个空一个位置，車”放在最后一排的最旁边两个位置

妈妈是门外汉”，她的象”竟过河界了。我大喊：妈妈，象不能过河界。”妈妈一脸茫然地说：你又没教我，我怎么知道？”我只

我真想当一回老师，因为老师想让学生干什么，学生就要干什么，比如：擦黑板、打扫、擦窗上个星期日，我终于如愿以偿做了一次小老师。

我先拿了一块白板，又翻箱倒柜找出了一只白板笔，还贡献出了一把平时舍不得用的漂亮直尺。一切准备就绪，就等二位学生”驾到了，他们俩都是五岁半，一位是我妹妹，一位是我小侄儿。你听，一阵急促的脚步声，两位学生”未见其人，先闻其声。妹妹走到我跟前，拽着我的衣服撒娇：姐姐，今天要教我们什么呀？”我学着老师的样子，清了清嗓子说：先坐到座位上去，马上你就知道了。”妹妹讨了个没趣，乖乖坐到座位上去了。

我装模作样将目光环顾了了整个教室”，用洪亮的嗓音对他们说：今天我们要学习拼音！”他们俩一脸疑惑，什么是拼音？”小侄儿追问道。拼音就是可以帮助你们认识更多的汉子宝宝的工具，一定要好好学！”他俩相视了一下，都不约而同地坐端正了，后背挺得像小松鼠一样直。今天我们要学的是第一个韵母a作文，它有四个声调āáǎà。”说完把这四个韵母写到了白板上，边写边提醒他们注意笔顺和在拼音格子里的位置。他们小眼睛瞪的大大的，一丝不苟地

10、大作家的小老师

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.学会生字，理解生字组成的词语。

3.通过对话，感悟肖伯纳严于律己的可贵精神，培养学生的自学能力。 教学重难点：

能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。从萧伯纳的话中体会谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。 教学准备：课件

预学单：

一、练习书写文中的生字，注意观察字的间架结构，书写要正确、美观。 豪 预

触 虚

二、读一读，结合上下文或查字典，理解加点词的意思。 采纳 学科 告诉 预料 联想 意识 感触 谦虚 萧条 口吻 娜塔莎 请教（多音字） 自豪（毫米） 自夸 惊喜 出乎意料 深有感触 ．．．．．．．．三、多音字组词。

jiāo（ ） wèi（ ） zā( )

这节语文课，在上新课生字时，突然，刘老师神秘地说：今天我给你们上一堂特别的生字课。”同学们听了都很疑惑，心里在想，老师这是在演哪一出呀？刘老师接着又说：你们自己先看看《全解》，把生字的意思也看看，然后让你们上来上这节课的生字。”

同学们听了都非常开心，平时我们每个人都想当一回小老师”，今天终于有了机会，每个人心里都在想自己能上去当一回小老师”就开心了。可是我们平时都是不看生字的意思的，老师这一突袭，每个同学心里不禁又紧张起来，班里立刻响起一片哗哗”地翻书声，有的同学刚把书打开就迫不及待地把手举了起来，接着一个、两个、三个，过了一会，刘老师拍了拍手上的粉笔灰问我们：都看完了吗？”。看完了”，全班同学异口同声的答到。那我先选一位同学上来作文”。此时同学们更是争先恐后把手举了起来，刘老师故作深沉地说恩那就先让任春晓上来吧”。此时的我，心里想为什么不先选我呀？虽然有一点小失落，但我依然和其他同学一样，调皮地喊任老师，快上去”。接着刘老师又叫了第二个、第三个同学上去。眼看只剩下两个生字没讲解了，心里更加忐忑不安，不断地默念：刘老师，快选

《大作家的小老师》教学设计

年级： 三年级 学习习惯： 认真倾听 、朗读课文,从读中体会文章的内涵，感受人物形象。 1学习目标2、初步学习外貌、语言、心理描写的方法。 学习过程 学习活动1、自主阅读，围绕主问题做批注，并完成下面的表格。 （一） 主要人物 人物特点 画出具体语描写方法，自主阅读 句 请打√ 完成表格 （ ） 大作家 用____画出 外貌描写语言描写（ ） （ ） 心理描写（ ） 小 老 师 （ ） 用~~~标出 外貌描写（ ） 语言描写（ ） 心理描写（ ） 2、小组讨论交流，形成小组意见。 3、全班展示交流，感受人物形象。 学习活动1、读读下面的句子，体会这两句话的不同语气。 （二） （1） “别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界体会语气 有名的大作家萧伯纳。”语气（ ） 朗读展示 （2） “请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。” 语气（ ） 2、小组配合，表演对话。 3、全班展示，师生评价。 学习活动（三） 理解句子 积累名言 1、萧伯纳说：“她是我的老

清晨，阳光明媚，曾美美和贾聪明要去学校当老师啦，他们俩带着兴奋的心情早早地到了一年级的班级，等待着学生的到来。

上课铃响起，看，曾美美老师上课了，曾老师耐心地教小朋友们怎样画苹果呢！她一边画一边说：先画一个像圆盘一样形状的小圆，涂上红色。接着画两片树叶涂上绿色，再画一个弧线，最后画一个梗。”不一会儿，一个红彤彤的苹果就画好了。说完曾老师不禁松了一口气唉，终于画出来了！”

到中午的时候，太阳火辣辣的，像一个滚烫的大火作文球，把小草烤焦了，把云朵烤化了。小老师们都口干舌燥，却不喝一口水继续给小朋友们上课。

到贾聪明教小朋友堆雪人，贾聪明先堆了两个圆圆的雪球，然后把两个雪球上下放在一起，又找了两个石头充当雪人的眼睛，两个树枝当手臂，最后给雪人戴上帽子和围巾。一个可爱的雪人就完成了。同学也都堆的很开心。

下课后，小老师们在回家的路上，他们一边走，一边对自己说：当老师可真不容易啊，我以后上课一定不开小差了，也不说话了。”同学们都若有所思