java课程设计可行性分析

可行性研究课程设计总结

前言

本次可行性研究课程设计是我们又一将理论运用到实践的锻炼，这次我们组可行性研究选题是：XX“XXXX”项目。

在课程设计的准备阶段，我们首先对组员进行了分工，情况如下： （1）王飞霏主要负责第一章和第二章的项目初步的可行性研究和市场调查

（2）王成主要负责第三章和第四章的整体设计定位和投资估算及财务评价有关内容

（3）王艺均主要负责第五章和第六章的资产负债分析和项目的优劣势的分析

（4）王敏刚主要负责第七章和第八章的不确定性分析和敏感性分析及市场风险分析

经过一段时间的艰苦奋斗，我们组的可行性研究终于完成。通过这次自己动手做项目的可行性课程设计，我们对房地产可行性研究报告的编制方法和过程都有了更深刻、更直观的了解，这份可行性研究报告基本符合可行性研究报告的编制规范，通过多方案比较，得出是否可行的结论，并选出最优方案。这是我们第一次独立从事这种比较有难度的工作。经过这次课程设计，我们的独立工作能力和学习运用能力都得到了锻炼，并且得到了比较大的提高。

总结：

（1）选题，经过再三思量，我们选择了南昌市“风华盛世”项目来作为我们的课程设计题目。

（2）确定题目后就可以开始找资料了。找资料是做课程设计的前期准备阶段，也是关

工程经济与可行性分析课程设计 指导书 一、内容要求 每位同学须按设计任务要求独立完成指定项目的可行性报告的编写，并按要求装订和提交一份独立设计成果。内容包括社会经济分析与预测，运输量、交通量分析与预测，财务评价，国民经济评价，综合评价等。具体要求如下所述。

（一）社会经济分析与预测 1、资料中所提供的社会经济各指标均按当年价计。 2、社会经济分析

（1）人口、经济指标定量分析 ① 发展速度分析

对直接影响区的人口、GDP、工业总产值、农业总产值等四个指标的历史统计数据进行发展速度分析（一般要求分析每3-5年的年均发展速度）（填表）；绘制增长趋势分析图；文字说明直接影响区的人口、GDP、工业总产值、农业总产值等经济指标的增长趋势情况。

② 经济结构分析

分析比较三大产业所占比重的变化：绘制2个特征年的饼状图，并文字说明三大产业所占比重的变化趋势情况。

3、社会经济预测 （1）预测指标要求

预测指标须与社会经济分析指标相对应，一般要求对人口、GDP、工业总产值、农业总产值等四个指标的特征年值进行预测。

预测特征年的确定要求配合我们国家的五年计划，除预测起始年和预测末年按具体项目实际年份外，中间年份均为5年间隔。

例如：某项目建设期为2013～20

河北XXXXXXXXX程学院 《Java程序设计》

实验学期 2014 至 2015 学年 学生所在系部信息科学与工程学院 年级2012级 专业班级电子信息工程 学生姓名XXXXXX 学号 XXXXX 任课教师XXXX 实验成绩

第 2 学期 题目 编写应用程序，有一个标题为“计算”的窗口，窗口的布局为FlowLayout

布局。设计四个按钮，分别命名“加”、“差”、“积”、“除”，另外，窗口中还有三个文本框。单击相应的按钮，将两个文本框的数字做运算，在第三个文本框中显示请输入数字。

要求：处理NumberFormatException异常

显示界面：

四则运算：

1.加法运算

2.减法运算

3.乘法运算

4.除法运算

5.异常处理

程序代码：

packageyoupeng; importjava.awt.*; importjavax.swing.*; importjava.io.*; importjava.awt.event.*; classWindowextendsJFrame{

JTextFie

1、万年历 要求：

使用图形用户界面。 实现日期与星期的查询 2、模拟科学计算器

要求：界面模拟Windows中的计算器程序。

实现基本数学运算、函数等功能：加、减、乘、除、阶乘、正弦、余弦和指数运算。

实现要点：添加相关组件并进行按钮事件处理。 3、画随机的圆

功能要求：实现简单的动画。具体要求：自动出现由小到大变换的圆，位置与颜色随机，变到150直径时擦除，重新再出现圆。 4、用菜单和按钮来控制绘图

功能要求：实现简单绘图功能，具体要求：画直线，画空心或实心椭圆、画空心或实心矩形、画多边形（图形的位置和大小可在程序中设

定）。界面要求：用图形界面实现。 （使用菜单绘图、 使用按钮绘图） 5、五子棋

功能要求：可两人对下（用鼠标操作），判断胜负。 界面要求：美观简洁，有简单操作说明。

6、小游戏 要求：

程序随机产生20—50根火柴，由人与计算机轮流拿，每次拿的数量不超过3根，拿到最后一根为胜。（使用图形界面）

7、敏感词汇分析 要求：

任意选择一个文本文件，分析该文件，如果存在敏感词汇（这些词汇保存在sentive.txt文件中，每个词占一行），报告每个词出现的次数。

8、猜数字游戏

要求：计算机产生随机数，

1、万年历 要求：

使用图形用户界面。 实现日期与星期的查询 2、模拟科学计算器

要求：界面模拟Windows中的计算器程序。

实现基本数学运算、函数等功能：加、减、乘、除、阶乘、正弦、余弦和指数运算。

实现要点：添加相关组件并进行按钮事件处理。 3、画随机的圆

功能要求：实现简单的动画。具体要求：自动出现由小到大变换的圆，位置与颜色随机，变到150直径时擦除，重新再出现圆。 4、用菜单和按钮来控制绘图

功能要求：实现简单绘图功能，具体要求：画直线，画空心或实心椭圆、画空心或实心矩形、画多边形（图形的位置和大小可在程序中设

定）。界面要求：用图形界面实现。 （使用菜单绘图、 使用按钮绘图） 5、五子棋

功能要求：可两人对下（用鼠标操作），判断胜负。 界面要求：美观简洁，有简单操作说明。

6、小游戏 要求：

程序随机产生20—50根火柴，由人与计算机轮流拿，每次拿的数量不超过3根，拿到最后一根为胜。（使用图形界面）

7、敏感词汇分析 要求：

任意选择一个文本文件，分析该文件，如果存在敏感词汇（这些词汇保存在sentive.txt文件中，每个词占一行），报告每个词出现的次数。

8、猜数字游戏

要求：计算机产生随机数，

软件开发课程设计报告

设计题目：ATM取款机系统

专 业 双学位

姓 名

学 号

指导教师

时 间：

目录

一、概述 ..................................................................................................... 2 二、设计目的............................................................................................. 2 三、系统总体设计 .................................................................................... 2 3.1系统功能模块划分 ........................................................................

课程设计 小规模实用软件的设计 1、 实验目的 ? 掌握实际开发的步骤。 ? 能够熟练开发和学生管理系统相类似的系统。 ? 掌握Java中的界面开发。 ? 掌握Java中如何连接数据库。 2、 实验设备及仪器 计算机一台，配置有JDK环境 3、 实验内容 自行设计一个小规模实用软件，如学生成绩管理、同学通讯录管理、小游戏等。 编写学生管理系统程序，利用图形界面构造系统的客户端服务界面，连接数据库，使得学生教师能简单方便地对数据进行存储修改 4、 实验步骤 (1) 首先确定学生管理系统的用户。 (2) 学生管理系统的用户基本分为两类，分别是老师和学生。不管是哪种用户都是必须经过登录才能进入学生管理系统的，所以该系统必须有一个登录界面，并且在该界面中能够让用户选择用户是老师还是学生。该系统是不会对外开放的，所以也不存在注册界面。 (3) 因为用户分为两种，所以每一种用户进行操作的界面应该是不同的。首先是学生界面，在其中应该只有查询成绩和个人信息查询和插入。主要来学习如何进行学生界面开发。 (4) 除了学生界面外，还要有一个老师界面。老师在老师界面中可以对学生信息进行管理，包括查询、修改和删除。同样也可以对学生的成绩进行管理，包括查询和插入，

内蒙古科技大学 本科生实训说明书

题 目：JAVA实训

—— 个人记账软件设计 学生姓名： 学 号：

专 业：软件工程 班 级：软件一班 指导教师：王丽颖

内蒙古科技大学课程设计说明书

目 录

第一章 需求分析.................................................... 2

1.1 任务概述 ................................................... 2 1.2 功能需求 ................................................... 2 1.3 任务计划 ................................................... 2 第二章 概要设计 ................................................... 3

2.1 总体设计 ................................................... 3 2.2 接口设计 .....................

Java课程设计报告

一、主要内容：

应用所学知识，完成一个Java类应用程序或基础类库，结合Java语言基本知识如：字符串、集合、类、数据库操作等，设计开发一个Java类应用程序或基础类库。该软件能实现基本功能，涉及到所用Java库的主要函数。

主要学习内容包括：

（一）进一步学习并熟练掌握Java语言语法和面向对象编程思想。

（二）学习Java库中提供的函数，熟悉Netbeans、eclipse开发环境。

（三）学习软件的设计与开发过程中所需要思想和细节。

二、基本要求：

1.资料充分，结构完整，论述清晰。

2.符合我院课程设计报告撰写规范。

3.按时完成课程设计各阶段工作，不突击，不抄袭。

目 录

1 概述 3

1.1需求分析 3

1.2 设计思想 3

1.3 设计原则 3

1.4 课程设计分工情况 4

2 总体设计 5

2.1 数据库设计 5

2.2 系统功能设计 6

2.3 系统实现思路 8

3 详细设计 9

3.1 系统具体实现 9

3.2 登录、注册功能的实现 9

3.3 主界面功能的实现

Java语言课程设计任务书及题目

一、 Java语言课程设计目的和要求

1.目的

1）复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握； 2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力；

3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。 2.要求

1) 对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理； 2）标识符命名遵循Windows命名规范，代码多加注释； 3）注意各种可能遇到的异常处理，注重提高程序运行效率； 4) 系统设计要实用，编程简练，可用，功能全面；

5）尽量使用图形界面实现，要符合日常软件使用规范来设计菜单和界面。 6) 说明书、流程图要清楚；

7) 记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）；

8) 要求采用模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式（缩进格式），要求上机调试通过和按设计报告格式；

9) 上传课程设计软件代码、课程设计报告，并刻录成光盘交老师保存。在实习结束日(元月22日)之前必须上传。每人上传上述内