日语古语语法总结

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日语古语语法

标签:文库时间:2024-12-14
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◎ 超基礎古典文法…高校生?受験生のための古文講座 since 2002.08

----目次----

第一章 動詞

$1 活用表の枞組みを憶えよう

$2 四段活用は現代語とほとんど同じ $3 「接続」という文法用語を理解しよう

$4 「飽く」「足る」「借る」「生く」は、古語では四段活用である $5 下一段活用は「蹴る」の一語しかない $6 動詞の活用で一番大切なのは下二段活用 $7 下二段活用を下一段活用と間違えないこと

$8 ア行に活用する語は、「得(う)」一語しかない $9 ヤ行下二段活用をア行と間違えないこと $10 ワ行下二段活用をア行と間違えないこと $11 サ行変格活用の終止形は「す」 $12 複合サ変動詞の見分け方

$13 複合サ変動詞の未然形は間違いやすい

$14 「命ず」「感ず」なども「ザ変」ではなく「サ変」と呼ぶ

$15 上一段活用の連用形は、漢字で書いても平仮名で書いても一文字 $16 ワ行上一段活用をア行と間違えないこと $17 上二段活用を上一段活用と間違えないこと $18 ヤ行上二段活用をア行と間違えないこと $19 まとめ ア行に間違いやすい動詞の全て

$20 語幹が同じ別の動詞「見ゆ?見る

日语入门语法总结

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都是很入门的语法,适合初学者

日语入门语法

1.~ます、~ました、~ません、~ませんでした、动词+ます、名词、形容词+です


2.名词(时)+に
在表示时间的名词后面接助词“に”,表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。
注意:助词“に”后面必须接动词,不能直接接“です”。


3.名(场所)+ヘ 行きます 去~
来ます 来到~
帰ります 回~
当谓语表示向某一地点移动的动词时,用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。


4.疑问词+も ~ません
表示全面否定疑问词代表范围内的事物。
疑问词:どこ(ヘ)、だれ、なに等


5.名词+を+他动词
助词“を”表示他动词得目的或对象。


6.名(场所)+で
表示动作的场所。


7.“なん”和“なに”
(1) 后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时,用“なん”
(2) 后面接量词或相当于量词的词汇时,用“なん”
(3) 除(1)、(2)外,用“なに”


8.动词+ませんか



9.动词+ましょう
在积极劝诱及邀请积极响应时使用。
例:ロビーで休みましょう。


10.名(工具、手段)+で
表示动作的手段和方法。
例:はしでごはんを食べます。


11.名(交通工具)+で 乘~

日语语法

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篇一:日语基础语法

日 语 基 本 语 法

一、判断句:体言+判断助动词作谓语的句子叫判断句,表示对事物的判断。判断助动词です用于敬体句,判

断助动词だ用于简体句。体言没有词尾的变化,要依靠助动词进行相关的语法变化。助动词区别

于助词的一个最显著的特点就是有词形的变化。

判断助动词变化表

判断句句型(以敬体为例):

句型1、现在时肯定句:……は……です。?是?

は:提示助词,在句中读成わ。接在体言或其它词后,把某种事项提示出来加以判断、强调、说明或叙述。接体言后在句中可构成主语。

です:判断助动词。接体言后作谓语,相当于汉语的“是”。

·私は学生です。/我是学生。 ·これは新聞です。/这是报纸。

现在时否定句:……は……ではありません。?不是?

·私は学生ではありません。/我不是学生。 ·それは雑誌ではありません。/那不是杂志。

过去时肯定句:……は……でした。 ?过去是?

·私は学生でした。/我原来是学生。 ·あそこは図書館でした。/那里过去是图书馆。

过去时否定句:……は……ではありませんでした。 ?过去不是?

·ここはデパートではありませんでした。/那里过去不是商场。

·彼は医者ではありませんでした。/他原来不是医生。

句型2、……は……ですか。判断句的疑问句,用于提问

日语语法

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篇一:日语语法及句型

一. 语法句型

1. 判断句

1.1. 基本句型(肯定式)

…は(读wa)…です…是…

例: わたしは日本語専攻の一年生です。 我是日语专业一年级学生。

1.2. 过去肯定式、

…は…でした …(过去)是…

例: 王さんは先生でした。 老王以前是老师。

1.3. 否定式

…は…ではありません …不是…

例: これはわたしの本ではありません。这不是我的书。

1.4. 过去否定式

…は…ではありませんでした…(过去)不是…

例: きのうは日曜日ではありませんでした。 昨天不是星期天。

1.5. 将来推测式

…は…でしょう…(大概)是…

例: 王さんも一年生でしょう。小王大概也是一年级学生吧。

1.6. 疑问式

判断句各句式 + か …吗(呢)?

例: あしたは休みではありませんか。明天不是休息日吗?

1.7. 特殊疑问式

疑问词成分 + が…(です)か …是…?

以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。与一般疑问句不同的是:主语必须用主格助词[が]表示,并且,其相应的答句主语也必须用[が]表示

例: だれが小林さんですか。 ---> わたしが小林です。

谁是小林? ---> 我就是小林。

1.8. 中顿式

…で,…(です)…是…,(是)…

一句话中间停顿打逗号时,[

日语基础语法

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日语基础语法

动词篇

一、动词连用形

1、变化规则 ①五段动词:

a:动词词尾变成其所在行的い段的假名。(又称连用形1)

b:在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时,五段动词的连用形发生音变浊化(又称连用形2)。 ②一段动词:去掉动词词尾中的る(同未然形)。

③サ变动词:する变成し。する==し。勉強する==勉強し。 ④カ变动词:くる变成き。来る(くる)==き 2、各种实用例 A、连用法:

a、连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。

① 読みかけた本の頁に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。” ② 食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。”

③ 勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学习,需要健康的身体。” ④ 来遅れたら待ちませんよ。“来晚了,我可不等你呀。” b、连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。 ① この万年筆は書きやすいです。“这只钢笔很好写。”

② この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦,但是很不好穿。” ③ この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的内容。” ④ ここはなかなか来にくい場所である。“这里是很不容易来的地方。” c、动词连用形2+て+

日语语法 - 图文

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现代日语语法概述

吴锦尧编

(一) 词法 一、 词的分类

日语的单词按照它的意义、形态和语法职能可以分为以下十二类:

名 词

可以作主语 体言 代 词

数 词

无词尾变化

修饰体言 连体词

可作修饰语

修饰用言 副 词

不能作主语

起接续作用 接续词

独立词

不作修饰

起语气作用 感动词

动 词

有词尾变化,可以独立作谓语

活用词

用言

形容词 形容动词

有变化,但不能独立作句子成分 助动词

附属词

无变化,接于其他词后表示词与词或句或句 助 词 的关系或增添某种意义

二、 词的意义和用法

(1) 名词:表示人或事物名称的词称为名词。如町/街、電波/电波、時計/钟表、

ラジオ/收音机、本/书、石綿/石棉、赤旗/红旗、署さ/暑热、厚み/厚度、赤/红色、勇敢さ/勇敢、眞剣み/认真、人人/人们、動さ/作用、近く/近处等

国际日语等级考试 2 级语法总结

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日语2级语法总结

国际日语等级考试 2 级语法总结

二级语法知识总结一

一 からといって/虽说 却不 不要因为 而

例えば:

1. 金を持ちだからといって、幸せとはかぎらない。

2. 遊びたいからといって、学校を休むことはできない。

3. 日本人だからといって、誰もが敬語を正しく使えるというわけではない。

二 からには、からは/既然 就

「あたりまえ」という気持ち/当然,既然 就

例えば:

1. 約束したからには、守っていただきます。守らなけば死んでもらいます。

成功させてみせる。

三 おかげて、おかげた/多亏

「(良い結果)理由、原因、「ありがたい」という気持ち/(好的结果)由于 ,多亏 ,托 的福」 例えば:

1. 救援隊が早くきてくれおかげて、助かった。

2. 試験に合格できたのは、この本のおかげだ。

3. 両親のおかげて、日本にこられた。

四 せいだ、せいで、せいか/由于 ,就怪

语气」

例えば:

1. あいつのせいて、先生に叱られた。

2. お酒をたくさん飲まされたせいか、今日は気分が悪い。

3. 彼女に振られたのは、仕事で何回かデートをすっぽかしたせいだ。

五 ~たところで/即使 也

「~しても良い結果にはならない、期待できない/即使 也不会有好的结果,没有希望」

例え

日语3级语法

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3级

1. コ/ソ/ア/ド体系

因为发生了事故,所以电车停了。

② 交通が不便なために、発展が遅れていろ。 ~(こ.そ.あ.ど)れ/~(こ.そ.あ.ど)の A:~(こ.そ.あ.ど)れ

接续: 指示代词和场所代词,分近称、中称、远称、疑问称。

意思: 这个,那个,那个,哪个 例:

これは 時計です。 这个是表。 (近称) それは 時計です。 那个是表。 (中称) あれは 時計です。 那个是表。 (远称) どれは 田中さんの時計です。 哪个是田中的表? (疑问称)

B: ~(こ.そ.あ.ど)の

接续: 指示代词和场所代词,分近称、中称、远称、疑问称。 接在体言之前。

意思:这个,那个,那个,哪个

例: この時計は 田中さんのです。 这个表是田中的。 (近称)

その時計は 田中さんのです。 那个表是田中的。 (中称)

あの時計は 田中さんのです。 那个表是田中的。 (远称)

どの時計は 田中さんのです。 哪个表是田中的? (疑问称) 2. ~の時に/…時に

接续:接在用言连体形后面,名词+「の時に」 意思:……的时候 例: ① パリへ行くときに、 時計を買う。 去巴黎时买表。 ② パリへ行ったときに、時計を買う。 去巴黎的时候买表。

常用混淆日语语法

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常用混淆日语语法 一、したがって

词义1:作为自动词,与表示指示、规则等意思的名词搭配,意为按要求办理,照此行事。 責任者の指示に従って行動するほうがいいよ。/按负责人的指示行动为好。 上司の命令に従って不正を働いたのです。/是按上司的命令做了坏事。

词义2:接在表示发展、变化意思的体言、动词连体形后,①后项随前项变化而变化;②后项采取相应的意志性措施。

①工業発展に従って、公害もひどくなった。/随着工业的发展,公害也变得严重起来。 ②山奥に入るに従って、もっと気を付けてよ。/随着向山的深处走,要更加注意安全哦。 词义3:作为接续词,在书面语言中表示因果关系。

大都市は交通量が多い。従って事故も多い。/大城市交通繁忙,所以交通事故很多。 台風が近付いた。従って本日から休校とする。/台风临近,所以从今天开始学校停课。 二、つれて

词义1:作为独立他动词,表示上对下的带领、引导。

父は朝早く子供を連れて動物園に出掛けた。/一大早,父亲就带着孩子去了动物园。 毎日も田中さんが犬を連れて散歩する。/田中每天都带着狗散步。

词义2:接在表示发展、变化意思的体言、动词连体形后,意为后项随前项变化而变化。 時間が経つにつれて、悲しみは

日语四级文法语法句型总结

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1 日语四级文法语法句型总结 四级主要句型

1)~は~より~です ~比~

表示比较,谓语是形容词或形容动词

2)~は~ほど~くない/ではない ~不如~

助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式

3)AよりBのほうが~です ~比~更~

助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词

4)AとBとでは、 どちら が~ですか/AとBとどつらが~ですか A和B哪个~ 表示询问A,B相比较时的句型

5)~(の中)では、何がいちばん~ですか 在~里,哪个最~

6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか ~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~

7)~のあいで/あとで~する ~之后/稍后再~

表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作

8 )~たあとで ~之后

9)~たり、~たりする

1、表示在许多动作中,列举1、2例说明 又~又~,一会~一会~ 2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况 ~之类的

10)~ほうがいい 还是~为好 表示劝说或建议

11)~ませんか