小学教育研究报告

调 研 报 告

实习支教关于教学实践调查研究报告

一、基本情况调查 学校基本情况：

吐鲁番市葡萄乡汉回学校位于吐鲁番葡萄乡西南方向

十五公里处，成立于1961年，2008年学校占地面积11334平方米，建筑面积1734平方米。是当前葡萄乡唯一一所汉语学校。距今已有近50年历史，是一所全日制小学。2009年7月根据市政办《吐鲁番市教育资源整合方案》（【2009】54号文件）要求，将此校初中部合并到了市五中，现此校成为了一所完全小学。 教师基本情况：

学校共有十六名教师，在编教师16人，在岗教师12人，其中男教师9人，女教师7人，汉族教师11人，回族教师2人，维族教师3人，教师学历合格率达100%，任职条件达标率100%。 姓名 族别 性别 政治 面貌 王石元 汉族 王锐利 汉族 孔德育 汉族 魏彩哲 汉族 梅存珠 汉族 蒋兵 汉族 男 男 男 男 女 男 女 男 女 男 党员 党员 党员 党员 其他 党员 党员 党员 其他 其他 56 57 57 54 53 35 37 41 42 39 年龄 第一 学历 中专 中专 中专 中专 中专 中专 中专 中专 中专 大专 最终 学历 大专 中专 中专 中专 中专 大专 大专 本科 大专 本科 单朝霞 汉

重庆市教育学会第七届 （2012—2014年）

基础教育教育科研立项课题

结题报告

课题名称：中小学“情感、态度与价值观”教育活动拓展课程建构与实施研究

课题批准号：CELS2012S235

课题承担单位：重庆滨江实验学校

课题负责人：梁林

联系电话：13678427985

课题指导单位：南岸区教师进修学院科研部

课题主管部门：重庆市教育学会

一、研究背景及意义

（一）研究背景

1. 古代社会，“情感教育”放首位

古人曰：“师者，传道、授业、解惑也。”

我们认为：传道、授业、解惑就是古代教师的课程三维目标。它与当今新课程三维目标的对应关系如下：

古代课程三维目标 新课程三维目标 传道 情感、态度与价值观 授业 知识与技能 解惑 过程与方法 区别在于：古人将“情感教育”放在了教育的首位，而新课改却将“情感教育”放在了教育的末位。

2. 当代社会,“情感教育”缺位

自改革开放以来，由于西方文化与价值观的涌入、社会的发展和物质生活条件的充裕，造成我国整个社会价值观紊乱，整个社会价值追求极端功利化，进而导致学校功利化办学、教师功利化教书、学生功利化学习，尽皆忽视对学生的“情感教育”。 当前，学生“厌学、逃学、不学”“学业负担过重”等诸多校园问题

《小学生心理健康教育的研究》

研 究 报 告

负 责 人: 工作单位:

目 录

第一部分 引言

一、课题研究的背景 二、课题研究的目的和意义

第二部分 学校心理健康教育的现状分析与思考

一、小学心理健康教育的现状分析

二、国外学校开展心理健康教育的某些启示 第三部分 研究的主要内容

一、小学生身心发展的特点

二、当前小学生心理健康教育存在的问题及解决的策略 三、当前小学生心理健康存在的问题及解决的策略 四、学校开展心理健康教育的有效途径和方法 （一）呼吁全社会为青少年的成长营造健康的心理氛围 （二）把家校合作纳入学校心理健康教育系统 （三）学校要高度重视学生心理健康问题 （四）小学生心理健康教育关键是教师 1、学校心理健康辅导员与学生心理健康教育 2、班主任与学生心理健康教育 3、科任教师与学生心理健康教育

第四部分 思考与问题………………………… 第五部分 参考文献………………………………

第一部分 引言

一、课题研究的背景 (一)社会背景

随着社会的发展和竞争的加剧，精神卫生问题日益突出并日渐为全社会所关注。一般人群中，心理卫生问题的发生率约10％-15％，而在一些特定的职业、年龄人群

《小学生心理健康教育的研究》

研 究 报 告

负 责 人: 工作单位:

目 录

第一部分 引言

一、课题研究的背景 二、课题研究的目的和意义

第二部分 学校心理健康教育的现状分析与思考

一、小学心理健康教育的现状分析

二、国外学校开展心理健康教育的某些启示 第三部分 研究的主要内容

一、小学生身心发展的特点

二、当前小学生心理健康教育存在的问题及解决的策略 三、当前小学生心理健康存在的问题及解决的策略 四、学校开展心理健康教育的有效途径和方法 （一）呼吁全社会为青少年的成长营造健康的心理氛围 （二）把家校合作纳入学校心理健康教育系统 （三）学校要高度重视学生心理健康问题 （四）小学生心理健康教育关键是教师 1、学校心理健康辅导员与学生心理健康教育 2、班主任与学生心理健康教育 3、科任教师与学生心理健康教育

第四部分 思考与问题………………………… 第五部分 参考文献………………………………

第一部分 引言

一、课题研究的背景 (一)社会背景

随着社会的发展和竞争的加剧，精神卫生问题日益突出并日渐为全社会所关注。一般人群中，心理卫生问题的发生率约10％-15％，而在一些特定的职业、年龄人群

坊庄完小德育教育研究课题—— 农村小学感恩教育研究与实践

一、课题的提出 1.社会现状的需要

我国自古就有“羊跪乳，鸦反哺”的古训。感恩就是意识到今天自己获得的一切，不是凭空而来，除了自己的努力，还有许多人在背后的创造和奉献。感恩是一种本性和不可磨灭的良知。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是一种处世的哲学，是生活中的大智慧。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它还是一种责任意识，自主意识，自尊意识和健全人格的体现，更是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不可或缺的重要方面。更是我国优秀的传统美德，我们每一个炎黄子孙都应该不断继承和发扬光大。

2、学校现代教育发展的需要

中共中央国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出；“要积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理。”对小学生而言，“感恩”他人的能力还非常有限，但从小培养他们的“感恩”意识，让他们懂得感谢和帮助，应该是我们现代教育的一个重大课题。

3.儿童成长的需要

儿童教育专家郭建

坊庄完小德育教育研究课题—— 农村小学感恩教育研究与实践

一、课题的提出 1.社会现状的需要

我国自古就有“羊跪乳，鸦反哺”的古训。感恩就是意识到今天自己获得的一切，不是凭空而来，除了自己的努力，还有许多人在背后的创造和奉献。感恩是一种本性和不可磨灭的良知。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是一种处世的哲学，是生活中的大智慧。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它还是一种责任意识，自主意识，自尊意识和健全人格的体现，更是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不可或缺的重要方面。更是我国优秀的传统美德，我们每一个炎黄子孙都应该不断继承和发扬光大。

2、学校现代教育发展的需要

中共中央国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出；“要积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理。”对小学生而言，“感恩”他人的能力还非常有限，但从小培养他们的“感恩”意识，让他们懂得感谢和帮助，应该是我们现代教育的一个重大课题。

3.儿童成长的需要

儿童教育专家郭建

小学教学微课题研究报告

一、什么是微课

在国外，早已有微课程（Microlecture）这个概念。美国的戴维.彭罗斯（David Penrose）于2008年秋首创一分钟课程。在国内，是由佛山市教育局的胡铁生率先提出“微课”的[1]。在胡铁生看来，“微课”是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而展开教与学活动的各种教学资源有机组合[2]。

出“三微研究”（“微问题、微研究、微课程”）[3]。李玉平说，微课程属一种多媒体学习载体，由“文字、画面、音乐”组成，微课程是间于“文本阅读”与“影视阅读”之间的一种新的学习方式[4]。

按“中国微课”网站上微课大赛关于“微课”的项目说明，“微课”，全称“微型视频课程”，它是以教学视频为主要表现方式，围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等实行的教学过程及相关资源之有机结合体。微课视频一般为5分钟，建议不超过10分钟[5]。此观点与胡铁生观点是一致的，本文持这种观点。

二、微课的特点

胡铁生总结微课有4个主要特点：主题突出，指向明确；资源多样，情境真实；短小精悍，使用方便；半结构化，易于扩充。[6]

微课，形式上“微”，内容上“精”，整体效果追求“妙”

学而思公司简介

学而思创建于2003年，是中国具有知名度的中小学课外辅导教育机构之一，目前在北京、上海、深圳、广州、天津和武汉拥有109个教学点和87个服务中心。学而思为学员提供三种类型的培训服务：学而思小班，智康VIP和学而思网校。2010年10月20日学而思在纽交所IPO，每ADS发行价10美元，其中每ADS=2个普通股，共融资1.2亿美元,。 学而思上市后股价变动

学而思10月20日登陆纽交所，首日上涨50%。上市后股价最高涨至18美元，最低跌落至13美元附近。进入12月后股价总体呈下滑趋势，截止12月20日，股价报14.29美元。 i美股学而思投资研报

这是一家80后大学生在校创办并短短7年实现赴美上市的企业；这是一家创建初始曾因场所、职称、教龄等问题，必须挂靠起步的企业；这是一家注册资金10万元，7年后半年营收超5000万美元的企业……这就是学而思，其四位80后创始人在公司上市后全部身价过亿。

本报告将从学而思的业务构成、运营模式、近三年的经营业绩增长情况、行业状况和地位、未来面临的风险等方面对企业进行介绍分析。 一、学而思概括及发展历程 1.2002年：创业从做家教出发

2002年，四川大学毕业的张邦鑫考入北京大学生命科学学院硕博

一、课题研究的背景

《牛津小学英语》这套教材内容丰富，所涉及的方面也比较广泛，比如:运动、颜色、食品、家庭生活、兴趣爱好、国家名称、季节、天气等，在这些内容中大都渗透了德育因素，只是这些因素不像思品课那样显而易见，必须教师认真.钻研教材深入挖掘才能发现。因此教师要充分利用好其中的德育资源，根据学生的实际情况和教材的特点，采用各种各样的教学方法将德育因素渗透于英语教学中，使学生既学到了英语知识，又受到了良好的思想情感的教育。

二、课题研究的目标

通过本课题的研究，在今后的英语教学工作中，通过采.用各种形式的活动方式对学生进行德育的渗透，真正提高学生的道德素质和道德认知水平，让他们学会尊重、关心、乐于帮助别人，培养他们良好的卫生、生活习惯。通过家访或者调查问卷，不但要看学生在校的表现，还要了解学生在家时品德方面的表现，然后发现问题，再解决问题。

三、课题研究的理论基础

教育学家赫尔巴特认为:“教学最高、最后的目的包含在这一概念之中一-德行。”这就告诉我们，教师的任务是.教书育人，而且育人更为重要。唐宋八大家之首韩愈在《师说》里也说:“师者，所以传道、授业、解惑者也。”也说明了教师既要传授知识，更要对学生进行德育。

四、课题研究的原则

1、关注学生的原则。坚持“

《农村小学生日记教育的实践研究》

研 究 报 告

一、课题的提出

小学语文新课程标准中告诉我们“写作是为了自我表达和与人交流；小学生要养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材；要求学生在写作时说真话、实话、心里话；教师要加强对平时练笔的指导，提倡写日记；在语文教学中教师重视情感、态度、价值观的正确导向，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。”日记有“以美滋润心灵、以美启迪智慧、以美强健体魄、以美提高悟性、以美激发创新。”1的功能，坚持写日记还能培养学生良好的观察和写作习惯，并且学生在日记中吐露的都是真话、实话、心里话。日记不愧为一种良好的生活化语文教育方式。

农村教育资源比较缺乏，再加上有三分之二的学生父母长期在外地打工，把孩子交给溺爱孙子、孙女的爷爷、奶奶带，这样就导致许多孩子没有良好的写作习惯，情感、态度、价值观更是落后。结合朱永新教授说的“写日记是每天必修课，这样能丰富写作素材，倾吐内心的真情实感，培养人的语言表达能力，坚持写10年日记可以让人走向成功。”

所以我就确立了《农村小学生日记教育的实践研究》这一课题。

二、课题核心概念及其界定

日记教育就是通过