浙教研室20168号

浙教研室 [2005] 28 号

浙江省教育厅教研室关于公布浙江省 第九届高中生物学竞赛获奖名单的通知

各市教委教研室：

浙江省第九届高中生物学竞赛于2005年3月举行，经过严格的考试，根据成绩，共评出（1）一等奖121名，二等奖239名，三等奖362名；（2）其中获一等奖学生的指导教师获园丁奖。具体获奖情况请详见附件，请及时通知有关学校和个人。

附件：浙江省第九届高中生物学竞赛获奖名单

二OO五年五月一十六日

附件：浙江省第八届高中生物学竞赛获奖名单

一等奖

王喆辰 潘 隽 樊 安 俞亦奇 张 亮 张 维 赵 超 张 晟 俞冬升

学军中学 杭十四中 杭十四中 杭二中 杭十四中 杭十四中 杭州外国语学校 学军中学 萧山中学

张延晓 楼靖雨 吴超华 林济民 胡毛圆 沈 振 韩 红 徐鼎梁 黄晋飞

杭二中 杭十四中 萧山中学 杭十四中 学军中学 学军中学 萧山中学 学军中学 学军中学

杨 谡 高浙栋 叶贤佳 周 良 周宏雷 茅均坎 黄 凯 张 蝶 吴雨辰

绿城育华 萧山中学 宁波效实中学 慈溪中学 鄞州中学 慈溪中学 慈溪中学 宁波效实中学 慈溪中学

陈凯峰 陈高扬 陈 晖 罗 明 谢文磊 吴敏敏 毛 凯 俞 瑜 夏亦秋 虞

台教研室〔2007〕09号

关于公布2007年台州市教研系统立项课题的通知

各县（市、区）教育局教研室：

根据《台州市教研系统教学研究课题与成果管理办法》精神，经县（市、区）教育局教研室推荐，评审委员会评审，现已确定2007年台州市教研系统立项课题共482项，其中重点课题23项，市规划课题459项。现予以公布。

重点课题由我室规划办负责管理。规划课题由相应学科市教研员任指导与管理联系人，过程研究的指导与管理委托县（市、区）教研室。

教研系统课题的年度结题一般安排在每年的5月或11月。请各县（市、区）教研室、各学科教研员做好立项课题的指导与管理，尽快开展教学改革活动。

附件：台州市教研系统2007年度立项课题目录(482项)

二○○七年四月九日

主题词：教学研究 课题 立项 目录 通知 台州市教育局教研室办公室 2007年4月9日印发

1

抄 送：省教研室、市教育局、县（市、区）教育局教研室

附件：

台州市教研系统2007年度立项课题目录(48

台教研室〔2010〕24号

关于公布新一届台州市中职各专业（学科）教研

大组成员名单的通知

各县（市、区）教育局教研室、市直属中职学校：

我市中职各专业（学科）教研大组自成立以来，积极开展教学研究和各项教学改革实践活动，在提高我市中等职业教育的教学质量、促进职教事业的发展中发挥了很好的作用。由于上一届教研大组三年任期已满，根据有关规定，我室在各县（市、区）教育局教研室推荐的基础上，经综合考虑学校（或专业）的发展规模、水平，各位骨干教师的教学、科研、管理水平和工作积极性等因素，重新确定了新一届各专业教研大组组长学校、副组长学校、成员学校及各专业（或学科）组长、副组长、成员，现将名单予以公布（见附件），请及时通知有关学校。

本届教研大组任期二年。希望各专业（学科）教研大组成员学校（成员）充分发挥骨干示范作用，精心策划形式多样、内容丰富的教研活

1

动，深入开展职业教育教学改革活动，为进一步提高我市职业教育教学质量作出贡献。

附件：新一届台州市中职各专业（学科）教研大组成员名单

二○一○年九月一日

主题词：教研大组 名单 通知

抄送：

临教研室〔2010〕24号

关于公布2010年市高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、 通用技术教学论文评比结果的通知

各有关学校：

现将2010年市高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术教学论文评比结果予以公布。

附：2010年市高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术获奖论文的题目和名单。

临海市教育局教研室 二○一○年六月二十二日

1

2010年高中语文、数学、英语、政治、历史、 地理、物理、化学、生物、通用技术获奖论文名单

高中语文

一等奖（3篇）

语文教学的当务之急：体现启蒙与常识传播 依托课本?培植主体?抒写生命

以文本研习为抓手，切实提高语文课堂效率

二等奖（6篇）

关注绿色语文课堂，聚焦有效教学 从《论语》教学看现代敬畏教育的缺失 关于语文阅读教学的宏观思考 感悟日常文化，盛开写作之花

浅谈备课促进课堂教学有效性的实践方式 文本解读要有辩证观

三等奖（9篇）

整合差异资源，提升写作素养 如何应对文言文翻译题

课堂提问要把握五个“度” 从“授之以鱼”到“授之以渔” 文言，该拿你怎么办 不求捷径，但寻桥梁 高中语文第一课

我和你——也谈用对话建构理想的师生

三教研室[2010]7号

关于印发三门县教育局教研室

2009学年第二学期教研工作安排的通知

全县各普通高中、三门职教集团、义务教育阶段学校、幼儿园：

现将2009学年第二学期中小学（职、幼）各学科教研工作计划印发给你们。请你们组织教师学习、研讨，并配合落实。同时，根据我室工作安排，结合本校实际，研究制订出相应的学校教研工作计划。

附件：

1、2009学年第二学期中学（职教）各学科教研工作行事历 2、2009学年第二学期小学各学科教研工作行事历 3、2009学年第二学期幼教教研工作行事历

三门县教育局教研室 2010年3月2日

主题词：教研室 工作安排 通知 抄送：胡余相副局长，县教育局办公室。

1

附件1：

2009学年第二学期中学（职教）

各学科教研工作行事历

3月份：

1、召开业务校长、教务主任会议

2、邀请省教研室对我县义务教育阶段教学进行指导 3、普通高中教学公开周活动 4、普通高中会考（补考）

5、高中语文、数学、历史、地理、信息技术、通用技术、初中

社会·思品、中小学体育教研组长会议 6、高考语文第二次复习研讨会

7、各校初中语文教研计划书面汇总与交流 8、初一、初二语文课堂教学调研 9、市数学高考复习研讨会

教研室教研活动计划 Prepared on 22 November 2020

教研室教研活动计划

一、教学常规工作

本学期教学常规工作的要点是：

1.定期举行教研室会议，研究专业英语各科教学，探讨课堂教学模式，针对每个老师教学过程中遇到的问题提出解决方案，予以实施，在解决问题的同时吸取相互间好的教学方法，鼓励教师到教学效果良好教师的教室听课，在教学的过程中不断更新教学模式，力争使教学模式规范化。

2.严格按照课程大纲进行教学，按照各层次大纲所规定的教学进度、课时安排完成即定的教学任务。

3.确保教研室任课老师在规定的时间内（第一周）递交一份教学进度表，进度表应要内容清楚，格式要规范；做好教学中期检查（第九或十周）；期末检查各科教师出卷情况及教学完成情况。

4.加强教学常规管理，确保学生领迟到、领旷课、零早退，上课不玩手机等等。加强对平时成绩的管理和规范量化。为学生布置课外作业，学生课外作业的完成情况纳入平时成绩的记载。要求教师为学生布置的课外作业次数不低于学院相关文件中的规定，对作业的批改符合学校要求，并将批改结果及时反馈给学生，并对作业进行讲解，提高教学质量。

二、教研活动

（一）本

在学校领导的关心和指导下，教研室工作人员团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，根据“一年规范行为、两年提升档次、三年有所突破”的阶段性发展思路，全面贯彻落实学校《2014年春季工作计划》的精神，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地研究课堂教学，探索提高课堂效率的有效方法和途径，指导教研组形式多样开展教学研究工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。总结如下：

一、取得的主要成绩

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、以海南省师德建设活动为契机，组织教师学习《中小学教师行为规范》，撰写师德学习体会，进一步提高教师的师德水平。

2、组织相关学科教师参加县教科室举办的在线研讨活动。本学期，教研室共组织教师参加初中语文、小学语文、初中数学、初中物理、初中思品、初中历史、初中化学、初中英语、小学数学等学科在线研讨活动10余次，让我校教师与全省、全县各校的同行进行合作交流，互助学习，从而提高自身的教育教学水平。

3、组织教师参加各级各类培训学习，督促教师保证学习时间，保质保量地完成作业，撰写学习总结。4月20-26日李海龙老师到上海参加“求知计划”项目《技术与社区》课程新教师培训班；４月9-10日，黄轮等两位老师参加省教培院组织的课题培训暨优秀课题成果展

《大学英语》教学大纲

（适用于高中、三校毕业生三年制大专英语部分学生非英语专业使用）

一、课程性质与任务

本课程适用于普通高等专科教育非英语专业的学生。主要任务是：经过200学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助工具书查阅相关英语业务资料，并能在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，为今后进一步提高英语水平打好基础。本课程配套的《读写教程》与《听说教程》在内容上联系紧密,听、说、读、写、译互为补充,相得益彰,能综合提高学生语言技能和交际能力.

二、课程目的和要求

语言教学就是以交际为目的, 《新视野大学英语》通过《读写教程》这一主线，以培养读、写、译的能力为主，同时结合《听说教程》 ，全面培养学生听、说、读、写、译的能力。本教程的教学目的是：通过200学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，为今后提高英语的交际能力打下基础。通过学习，学生应该达到如下要求：

1.掌握一定的阅读技能和翻译技能，能阅读中等难度的一般题材和简短英文资料，借

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 史地教研室2006—2007学年度工作总结

我室五位教师在本学年度教学工作中，都能认真履行各自的职责，认真执行学校的各项计划。较好的完成了教学任务，取得了一些成绩，现归纳总结如下： 一、工作的主要业绩： １、加强了师德师风教育：

高尚的师德师风是搞好教育的前提。教研室全体教师都能以满腔热情为学生服务，工作积极性高，为出现缺勤、缺课现象。落实了导师制，对所辅导的学生严格要求，热心帮助，分类指导，取得了初步成效。

２、狠抓了教学质量管理：

教学质量的提高，要靠教师的努力，还要有好的管理方法。我们五位教师在开学前教学尽量统一进度。每节课有教案，作业布置有标准，教学过程中严格执行教学常规，上课中加大教学方法和手段改革力度。互相听课学习，一人在教学质量月活动中上了公开课。坚持每周四下午开展教研活动，并做好记录。学期结束后有总结，有教学档案的管理，促进了教学水平的提高。 ３、重视了学生技能培养：

现在的大学生在技能方面，不能不说存在的较大的缺陷。而当前的人才市场上恰恰

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我室五位教师在本学年度教学工作中，都能认真履行各自的职责，认真执行学校的各项计划。较好的完成了教学任务，取得了一些成绩，现归纳总结如下： 一、工作的主要业绩： １、加强了师德师风教育：

高尚的师德师风是搞好教育的前提。教研室全体教师都能以满腔热情为学生服务，工作积极性高，为出现缺勤、缺课现象。落实了导师制，对所辅导的学生严格要求，热心帮助，分类指导，取得了初步成效。

２、狠抓了教学质量管理：

教学质量的提高，要靠教师的努力，还要有好的管理方法。我们五位教师在开学前教学尽量统一进度。每节课有教案，作业布置有标准，教学过程中严格执行教学常规，上课中加大教学方法和手段改革力度。互相听课学习，一人在教学质量月活动中上了公开课。坚持每周四下午开展教研活动，并做好记录。学期结束后有总结，有教学档案的管理，促进了教学水平的提高。 ３、重视了学生技能培养：

现在的大学生在技能方面，不能不说存在的较大的缺陷。而当前的人才市场上恰恰