新经典日本语第二册原文

天 津 外 国 語 学 院

―年度第二学期期末考試試巻（基日）

年級 姓名 班次 学号 成績

一、次の単語の読み方を書きなさい。（１０％）

細かい 傷む 油断 通う

活発 生き甲斐 冗談 上品

土地 輸出 物価 床屋

備える 役所 預かる 大安売り

二、次の下線に漢字を当てなさい。（１０％）

とどけ すいじゅん まちなみ しつぎょう

てつだう らんぼう ぼうえき れいぞうこ

なまいき かくにん ぜいきん くろう

おうせつしつ よこづな ほんね ちこく

1

渋滞 伝言 握る 派手 くすり じょうぶなかなおりそなえる 三、次の単語を外来語で訳

キーワード、会话、文章都包括在内

第七課　贈答
キーワード

予算（预算）

伊豆
賛成（赞成）
編成（组成）
敬意

好意
中元歳暮（年终，岁末、年终互赠的礼品）
感謝
文法
さえ　ば
只要 就
あなたさえそばにいてくだされば、ほかには何にも要りません。
たばかり
刚刚
この間買ったばかりなのに、テレビが壊れてしまった。
では
如果
もらうばかりでは、気が済まないよ。
てある
表示结果的存在
テーブルの上には花が飾ってある。

会話
会話1
宿の人：はい、桜旅館でございます。
女：あのう、今月の26日なんですが、部屋が空いてますか。
宿の人：少々お待ちください。はい、28日ですね。
女：いいえ、28日じゃなくて、26日です。
宿の人：すみません、26日なら、今のところ、山のほうの221室が空いています。洋室でよろしいですか。
女：洋室はちょっと、すみませんが、和室がありますか。
宿の人：少々お待ちください。今、調べてみます。和室なら海のほうの316があります。
女：うん、海もいいけど、富士山の雪景色が見たいから、やっぱり山の方がいいわ。
宿の人：はい、分かりました。26日で、山のほうの221室でよろしいですね。
女：はい、よろしくお願いします。
女の人はどんな部屋を予約しましたか。
もう一度テープを聞いて、会話の内容と

第十二課 文章

日本人の食生活は、外国の影響を受けて、この30年ぐらいの間に大きく変わりました。東京などの大都市では、洋食や中華料理の店だけでなく、インド、タイ、ロシアなどのレストランも増えて、世界中のいろいろな味が楽しめるようになりました。24時間営業のレストランやコンビニエンスストアも多くなり、忙しい人たちにとっても、大変便利です。

その一方で、家庭に味や伝統の味を忘れてしまう人や、簡単な料理も作れない若い人たちが増えてきました。また、これまで大人の病気だと思われていた生活習慣病になってしまう子供が増えてきて、問題になっています。今の日本の子供たちの食事は肉や油を使った料理が多くなり、営業のバランスがよくありません。お菓子やジュースもたくさんあります。インスタント食品やファーストフードを利用する家庭も多くなりましたが、こういうものは塩分や糖分が多いだけでなく、いろいろな添加物が含まれていて、健康にいいとは言えません。その上、今の子供たちはあまり外で遊びなくなったために、運動不足になって、生活習慣病になってしまうこともあるのです。

このように、日本人の生活は大変豊かで便利になったが、そういう変化の中で、いろいろ悪い影響も始めています。これか

日本语听力(第二版)第六课听力原文 课件 教案

第六課 放送大学

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一、キーワード:

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1、礼金：① 謝礼として支払う金銭。謝礼金。礼金 ② 部屋や家を借りるとき、謝礼金という名目で家主に支 払う一時金。「―と敷金」酬金 2、敷金： 不動産、特に家屋の賃貸借にさいして賃料など の債務の担保にする目的で、賃借人が賃貸人に預けておく 保証金。しきがね。押租，租房保证金 3、履歴書：履歴を書いた書類、履歴ともいう。 4、左京区：京都市北東部の区名。鴨川の東、三条通りの 北の地域。左京。奈良或京都等曾为京城城市以东 5、分割： いくつかに分けること。「土地を―して分け与 える」分割，分开 6、一括：[名](スル)一つにまとめること。また、まと めたもの。「―して購入する」「―審議」「かな漢字―変 換」概括起来，总括起来

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7、教養：[名](スル) ① 教え育てること。「君の子として之(これ)を―して呉 れ給え」〈木下尚江 良人の自白〉教育，教养 ②学問、幅広い知識、精神の修養などを通して得られる創 造的活力や心の

第一課

もういつぱい

１．夫：友子、帰りが遅いなあ。何か聞いてるか？

妻：いいえ、あつ、もしかしたら…

① ゆみちゃんの家に寄ってるんじゃないかしら。 ② ゆみちゃん野家に電話してみましょうか。 2. 彼女：どっちにしようかな。

彼：ええ、こんなに大きいのを買いたいの。あっちの小さいのにしたら。

彼女：そうね、ダイエットしてるから、やっぱりあっちかな。 彼：ダイエツトしてるの！買うのやめたかたがいいんじゃない。 彼女：ええ！でも、誕生日なんだから… 彼：じゃ、小さいのにしよう。 彼女：分かったわよ。

①服 ②靴 ③ケーキ

第二課

問題１

女：いらっしゃいませ。

男：このノート３冊と、消しゴム１つしたさい。 女：はい。

男：それから、鉛筆を２本。 女：以上で、よろしいですか。 男：はい。

女：ありがとうございます。 問題２

１．①いいえ、彼女が行ったことは知りませんでした。

②いいえ、最近は行ったことがありません。 ③ええ、そして金曜日に帰ってきます。 ④ええ、きのうおおさかにいきました。 ２．①いいえ、いつも元気です。 ②昨日休みでいたんです。

③スキーに行ってけがしたんです。

④昨日はよく歩きました。 ３．①

第17課 値段を安くします

問題一 例のように正しい絵を選びなさい。

例：部屋を明るくします。

１．髪の毛を短くします。

２．箱を軽くします。

３．音を大きくします。

４．車をきれいにします。

５．値段を安くします。

６．電気の光を弱くします。

７．体を丈夫にします。

８．火を強くします。

問題Ⅱ 次の会話を聞いて、例のように希望した髪型を選びなさい。

例：A:今日はいかがなさいますか。

B:パーマをかけたいんです。

A:カットはどうしましょうか。

B:切らないでください。

A:パーマは強くかけますか、弱くかけますか。

B:強くかけてください。あのロック歌手みたいな髪型がいいわ。 A:はい、わかりました。

１．A:お待たせしました。今日はカットですね。

B:ええ。

A:どんな髪型がよろしいですか。

B:鶏のような頭にしたいです。

A:にわとり？あのコケコッコー…ですか。

B:はい。頭の真ん中にだけ髪の毛があって…

A:あ、分かりました。

２．A:いらっしゃいませ。奥様、今日はいかがなさいますか。

B:前髪だけパーマをお願いします。

A:カットはどうなさいますか。

B:肩ぐらいまで切ってください。

A:肩ぐらいの長さなら、弱くパーマをかけたほうがいいですよ。 B:そうですか。

A:ええ。奥様にお似合

[青菜に塩」原意指水灵灵的新鲜蔬菜被撒上盐后,一下子就边蔫了.比喻由于某种事情没有作好而变好而变的意气消沉,沮丧的样子.汉语为"垂头丧气","无精打采","心灰意冷","沮丧"等.另外,俗语"象霜打的茄子"与其意思相近.

「上げ足をとる」原意是指趁对方抬脚就立即将其扑倒.引申指拿别人细微的过错的言行来进行挖苦,讽刺.哈于可译作"吹毛求疵","抓小辫子",抓话把儿".
[言葉尻を捕らえる」与其意思相近.

「足が出る]原意指在别人面前伸出脚而违反常规礼仪.
由此引申为事业的金钱数额超出收入,预算等.汉语为"亏空""出现赤字"
"超出预算".另外还指事情已经败露.汉语为"露出马脚""现出原形"等.
[足を出す]「足がつく」与其意思相近.

[足を洗う]字面意思是"洗脚"之意.这句话若早日常生活中则为字面意思,而作为惯用句使用时,引申为"改邪归正","弃恶从善"及"改变生活态度(职业等)"之意.汉语常做"洗手不干","金

雪花是冬天的眼泪 标准日本语 笔记本 容 2011 惠州双普科技有限公司 日语版：中国各省份

北京市（ペキンし） 上海市（シャンハ?し） 天津市（テンシンし） 重庆市（じゅうけいし）

安徽省（あんきしょう） 合肥（ごうひ）

福建省（ふっけんしょう） 福州（ふくしゅう） 甘粛省（かんしゅくしょう） 兰州（らんしゅう） 广东省（かんとんしょう） 广州（こうしゅう） 貴州省（きしゅうしょう） 贵阳（きよう） 海南省（かいなんしょう） 海口（かいこう） 河北省（かほくしょう） 石家庄（せっかそう） 河南省（かなんしょう） 郑州（ていしゅう）

黑龙江省（こくりゅうこうしょう） 哈尔滨ハルピン（ハルピン） 湖北省（こほくしょう） 武汉（ぶかん） 湖南省（こなんしょう） 长沙（ちょうさ）

吉林省（きつりんしょう） 长春（ちょうしゅん） 江苏省（こうそしょう） 南京（ナンキン） 江西省（こうせいしょう） 南昌（なんしょう） 辽宁

学日语必看

第一課 人は何のために生きるのか

山主敏子

目的：１．新しい文型と新しい言葉の習得 ２．本文の内容の理解

３．学生たちに自分の言葉で本文がまとめられるようにさせる

授業の進み方：１．まず新しい文型と新しい言葉を習得させる。 ２．本文の説明を

する。 ３．本文の内容をまとめてもらう。４．練習と宿題をさせる。

新しい言葉と新しい文型

第一回目

（一）むなしい（空しい 虚しい）：①空っぽであること。無駄なこと ②はかない、

無常。あるべき物がない。物足りない様子。

（１）空っぽである。無駄なこと。

①あの人たちはいつまでも空しい議論をしている。

②やることがなくてただ時間だけが空しく過ぎてしまった。

③彼は依然として空しい努力をしている。

④我がチームは空しくも相手のチームに負けてしまった。

⑤彼はいつまでも画家になろうという空しい夢が捨て切れないようである。

（２）はかない、無常である。

①人生は決して虚しいものではない。

②人生は虚しいものだ。

③生きがいのない虚しい生活はもうたくさんだ。

④彼女の微笑は何となく虚しくも感じられた。

⑤彼の作文は虚しいそのものだ。

（二）～（動詞の連用形）＋っこない：「～する事は不可能である」という意味。

①あの二人のことは私にはとうてい分かり

现西2 答案

2.

3.

4.

5. Cuando me quite el abrigo lo colgaré aquí. Cuando se anuncie la llegada del avión, todos acudiremos a la salida. Se impacientará la gente cuando sepa que se retrasa el tren. Te animarás un poco cuando practiques algún deporte.

V. 1. Ella no sabe que la esperemos aquí.

2. No pensamos que el avión llegue a tiempo al destino.

3. No creo que cumpla su palabra.

4. Los chicos no saben que yo confíe en ellos.

5. No pienso que nos envidie.

6. No creemos que te entreguen