应用写作实训教程

印染助剂制备与检测

实训教程

浙江纺织服装职业技术学院

纺织学院染化教研室

夏建明 2010年5月

目 录

第一部分 印染助剂检验测试的常用指示剂制备

项目一 酸碱中和反应常用几种指示剂的制备······················································2 项目二 氧化还原反应常用几种指示剂的制备························································3 项目三 离子性鉴定的试剂配制和测试···································································3

第二部分 表面活性剂与印染助剂的常规检验

项目四 印染助剂的常规检验····················································································5

任务一、外观检定··········································································

印染助剂制备与检测

实训教程

浙江纺织服装职业技术学院

纺织学院染化教研室

夏建明 2010年5月

目 录

第一部分 印染助剂检验测试的常用指示剂制备

项目一 酸碱中和反应常用几种指示剂的制备······················································2 项目二 氧化还原反应常用几种指示剂的制备························································3 项目三 离子性鉴定的试剂配制和测试···································································3

第二部分 表面活性剂与印染助剂的常规检验

项目四 印染助剂的常规检验····················································································5

任务一、外观检定··········································································

《应用文写作》实训题册

第一章

应用文写作基础知识 实训目的和重点

通过训练使学生全面了解应用文写作基础知识的特点，掌握主题、结构、材料、、语言等写作要点在具体写作中的实际运用。能准确把握文体的特色，并运用确切的语言很好地表现应用文写作风格。训练重点掌握运用材料确立主题，运用正确的格式和语言准确进行表达。 同步练习

一、简答题：

1．与一般文章相比较，应用文主题的确立有哪些特点？

2．应用文中经常使用数字材料，请谈谈如何正确使用数字材料。（真实地使用数字材料，正确进行书写）

3．简要说说应用文写作的结构特点。 4．应用文写作开头和结尾有哪些形式？

5．谈谈叙述的表达方式在应用文写作中使用的要求。 6．.应用文写作的叙述为何多采用顺叙的方法？

7．通过本章的介绍，你对学习应用文写作有何认识？如何提高写作应用文的水平？ 二、阅读与分析

（一）请为下列材料确立主题，并指出材料用力什么样的叙述方式：

①据中共××地委办公室反映，农民对当前有关物资部门的不正之风非常不满。今年×月×日，××县××村六十多名群众把乡供销社新购进的三吨柴油全部哄抢抽到自己带去的桶里。他们说这不叫偷，也不叫抢，按价如数付款，否则都让供销社走了“后门”。

②据郑州市对4

应用写作统考实训题库（知识练习部分）

（2008年9月20日）

【绪论部分】

【单项选择题】

1．任何文章的写作过程都必须经过三个阶段，又叫做“三重转化规律”，按写作的实际情形，其转化的过程依次为【 D 】

A表述、构思、摄取 B构思、表述、摄取 C表述、摄取、构思 D摄取、构思、表述

2．任何文章的写作过程都必须经过三个环节，又叫做“三重转化规律”，按写作的实际情形，将感性认识上升为理性认识的阶段属于【 B 】 A摄取阶段 B构思阶段 C表述阶段 D结构阶段 3．任何文章的写作过程都必须经过三个环节，又叫做“三重转化规律”，按写作的实际情形，将思维成果转化为文章的的阶段属于【 C 】 A摄取阶段 B构思阶段 C表述阶段 D结构阶段 4．你在写作一篇市场调查报告时，对调查获得的市场信息和资料进行深入的分析研究，形成了调查的结论，按写作“三重转化”的规律，这个阶段应该属于【 B 】

A摄取阶段 B构思阶段 C表述阶段 D结构阶段 5．你在写作一篇市场预测报告时，通过深入分析，已经预测到市场发展的趋势，现在你在考虑：如何把这一预测结果反映给领导，作为决策参考的依据，按写作“三重转化”的规律，

二、简单的数据查询

本题中所用的数据库是第1题中所建立的Study数据库。

(1)查询所有同学的基本信息，包括：学号s_no、班级号class_no、姓名s_name、性别 S_sex、出生日期s_birthday。

(2)查询所有同学，要求显示其学号s_no、姓名s_name。

(3)查询所有男同学，要求显示其学号s_no、姓名s_name、出生日期s_birthday。 (4)查询所有出生日期在“1980一01一01”前的女同学，要求显示其学号s no、姓名 S_name、性别s_sex、出生日期s_birthday。

(5)查询所有姓“李”的男同学，要求显示其学号s _no、姓名s _name、性别s _sex、出 生日期s _birthday。

(6)查询所有姓名中含有“一”字的同学，要求显示其学号s _no、姓名s_ name。 (7)查询所有职称不是“讲师”的教师，要求显示其教师号t _no、姓名t _name、职称t _title。

(8)查询虽选修了课程，但未参加考试的所有同学，要求显示出这些同学的学号s _no。 (9)查询所有考试不及格的同学，要求显示出这些同

二、简单的数据查询

本题中所用的数据库是第1题中所建立的Study数据库。

(1)查询所有同学的基本信息，包括：学号s_no、班级号class_no、姓名s_name、性别 S_sex、出生日期s_birthday。

(2)查询所有同学，要求显示其学号s_no、姓名s_name。

(3)查询所有男同学，要求显示其学号s_no、姓名s_name、出生日期s_birthday。 (4)查询所有出生日期在“1980一01一01”前的女同学，要求显示其学号s no、姓名 S_name、性别s_sex、出生日期s_birthday。

(5)查询所有姓“李”的男同学，要求显示其学号s _no、姓名s _name、性别s _sex、出 生日期s _birthday。

(6)查询所有姓名中含有“一”字的同学，要求显示其学号s _no、姓名s_ name。 (7)查询所有职称不是“讲师”的教师，要求显示其教师号t _no、姓名t _name、职称t _title。

(8)查询虽选修了课程，但未参加考试的所有同学，要求显示出这些同学的学号s _no。 (9)查询所有考试不及格的同学，要求显示出这些同

基础会计实训教程

（ —— 学 年 学 期 ）

专业： 班级：

姓名： 学号：

辽宁商贸职业学院商务贸易系

基础会计实训教程

目 录

实训任务书 ····································································································· 1 第一部分 单项实训 ·············································································· 1

实训一 会计要素的确认 ··········································································· 3 实训二 账户结构 ······················································································· 4 实训三

石河子大学经济与管理学院

石河子大学经济与管理学院

审计实训实习心得

姓名：###

学号：#######

班级：############

二O一三年零六月二十八日

审计实训总结

一、实习的目的和意义

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志,“实践是检验真理的唯一标准”，任何理论都要不断实践，尤其是对于像我们这样学会计的学生，更应该将自己在本科期间学到的财务理论知识运用到实际操作过程中；就在这两周，我们在吕珺老师的带领下，完成了《审计实训教程》中的各种任务，审计实训不仅综合培养和检阅了我们的专业知识，而且能够熟悉审计实务的流程，加深对审计理论知识的理解和应用。除此之外，在小组协作过程中，在每完成一个项目后，大家都能体会到合作与配合的重要意义，就算你再有能力，脱离了团队，也很难最高效的完成审计任务，这次审计实训从真正意义上培养了同学们之间团结互助和讨论学习的精神。理论、实践、相互帮助与协作促使了我们成功的完成了这次审计实训

二、实习过程中遇到的问题及解决方案

在这次审计实训过程中，我们遇到了各种瓶颈

《新型现代应用文写作实训》

上篇：应用写作实训题库参考答案

第一章 应用写作基础知识实训

一、判断题

1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×11.× 12.√13.√14.√15.×16.×17.√18×19.×20.√ 二、阅读分析题 1.问题：

这份工作安排存在的问题是主旨与材料不符合，也就是标题与内容不符，标题小，内容大，主旨小，材料大。一、二、四这三条材料都属于为做好署假期间安全保卫工作立即要做、也可以做到的工作，而第三条材料则是平时就需要做的工作，到了署假再临时抱佛脚，显然来不及，此条应删去。 2.

（1） 企业保卫的基础调研工作无计划、不深入 （2）发展战略性新兴产业中的新一代信息技术 3.

（1）单纯报道事故，调查事故原因，对医院进行表扬，报道表彰消防人员，反映和谐社会建设中人与人的关系。多角度认识事物、多角度立意，是深化应用文主旨的有效途径。

（2）简报、消息、通报、调查报告、通讯。 （3）略 4.

1～2～4～3～5～7～6～8～9 5. （1）

①政府规避应负的责任；②指定的公办学校有抵触情绪；③民办民工学校办学艰难。 （2）

①诚信，不仅是做人的根本要求，而且是社会和谐有序发展的基础。

②略 6

一、

实验二十四 FR-A740-0.75KW-CH变频器功能参数设置与操作 实验目的

了解并掌握变频器操作面板操作方法及变频器参数的设置。 二、 实验设备 序号 1 2 3 4 5 名 称 PLC·变频器·单片机综合实训装置 实验导线 挂件 三相鼠笼式异步电动机 万用表 型号与规格 THPTS-1 4号 PTS-31A，PTS-22A WDJ26 （用户自备） 数量 1 若干 1 1 1 备注 三、 控制要求 通过变频器操作面板设置参数，控制变频器启、停等，变频器的输出最高频率不要超过电机的额定运转频率。

四、 PU操作面板各部分说明 名称 PU EXT REV FWD MODE SET STOP RESET 功能 运行模式切换：PU运行与外部运行模式间的切换。 外部运行模式的情况下，请按此键，使运行模式显示的EXT亮灯。（组合模式请改变P 79） 启动指令反转 启动指令正转 模式切换：切换各设定模式 确定各类设置。如果在运行中按下，监视器将循环显示：运行频率——输出电流——输出电压——运行频率 停止运行，也可复位报警 备注 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 M