1979年中考语文试卷

注重基础强调能力凸显语文素养

——2010年中考语文试卷评析

中考语文阅卷组

2010年淮安市中考语文试卷体现了《语文课程标准》对7~9年级学段语文教与学的

有关要求。试题设计典型、公平、科学、合理，难度适中，效度良好，符合初中毕业和

中等学校招生考试的要求，是一份特点明显、优点颇多的试卷，下面结合具体题目作简

要评述。

一、体现基础性

淮安市2010年语文试卷，总体来说难度适中，比2009年中考试卷在难度上略有降低。作为一份兼具毕业水平性测试和中等学校招生选拔性测试双重功能的试卷来说，这

是一份不可多得的好试卷，两者的关系体现得很好，题目的层次设置科学合理，对于考

生基础知识、基本能力、语文素养有着很好的甄别功能。第1题、第4题、第5题、第6题都属于基础知识考查方面的内容。

二、具有导向性

该试卷紧紧依据课程标准，注重对学生语言文化积累及以此为基础的理解及运用能

力的考查，注重对学生的自主阅读能力与表达能力的考查；适当体现了对学生探究发

现、感悟创新意识与能力的考查；反映了对学生个性化阅读的考查。这些考查方向完全

符合《语文课程标准》的要求。在具体试题的命制上，试卷又能与课堂教学紧密结合，

重视对具有语文特点的知识和能力的考查，这样的试卷，对语文教学一定会有着很好的

导向作

2008——2012年广州中考语文试卷分析与应对策略

智康1对1 段可老师 春风又绿江南岸，时值四月春暖花开，正是2013中考考生备考冲刺阶段。为进一步掌握考试题型及知识点考查范围，本文通过对比2008—2012五年广州中考语文试题，分析并总结出考试题型的规律、知识点范围以及重点难点的学习方法。 总的来说，语文试卷分为“积累与运用”、“阅读与鉴赏”、“作文”三大板块，本文将从这三个方面分别进行概述和知识点分析。

第一部分：积累与运用（34分，23%）

作为语文试卷中的基础知识部分，积累与运用题共有8题，具体题型及分值分布如下：

第1题

第2题

第3题

第4题

第5题

第6题

第7题

拼音

错字 成语理解 病句辨

析

标点 句子改

写

诗词默写

① 多音

08

（选择） （填空） （选择）

（选择）

（选择） （简答） 字

3分

4分

3分

3分

3分

3分

② 划分节奏

③ 默写

8分

诗词默写

2013年中考语文模拟试卷三

一、积累与运用（共8小题，28分）

1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）

A．和煦 jī 忍俊不禁．xù 胆怯．qūe 滑稽．．jìn

B．星宿灾 zhang 畸形 qí 言简意赅．xìu 赈．．．gāi C．惩罚 ch?ng 唠叨láo 怪癖自荐suì ．．．pǐ 毛遂．D．哽咽 yua 踉跄 liàng 教诲 huì 锐不可当．．．．dāng

【答案：C 解析：A胆怯(qiè) 忍俊不禁(jīn) B赈(zhèn)灾 畸(jī)形 D哽咽(yè)】 2．下列词语书写完全正确的一项是（2分）

A．嘻戏 谰言 粗制烂造 吹毛求疵 B．琐屑 铿锵 人迹罕至 锋芒毕露 C．销蚀 诘问 一泄千里 根深谛固 D．阔绰 阴晦 冥思暇想 相形见绌

【答案：B 解析：A嘻--嬉，烂--滥 C谛--蒂 D暇-遐】 3．下列各句加点的成语使用有误的一项是（2分）

A．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对

绝密★启用前

2019年安徽中考语文模拟试卷三

一、名句名篇默写

1. 默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。

① ,以观沧海。(曹操《观沧海》) ② ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》) ③此中有真意, 。(陶渊明《饮酒(其五)》)

④ ,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑤ ,月如钩。(李煜《相见欢》)

⑥塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) ⑦飞来山上千寻塔, 。(王安石《登飞来峰》)

⑧ ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) (2)默写龚自珍的《己亥杂诗》。

二、语文积累综合训练

2. 阅读下面一段文字,完成(1)~(4)题。

一到春天,丽娃河的情调立时改变,各种各样的花朵渐渐盛开,那些不开花的植物也尽情地长出嫩芽嫩叶,跟鲜花一样迷人眼目。昨天黄昏还远远地看见,黑色的柳枝在风雨中光秃秃地摇摆,今天早上的太阳一露脸,突然发现满树的绿色迎着阳光淀放着充满活力的欢笑。这时候无o望,展现在你眼前的,都是一条生论你走在丽娃河的哪

绝密★启用前

2019年安徽中考语文模拟试卷三

一、名句名篇默写

1. 默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。

① ,以观沧海。(曹操《观沧海》) ② ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》) ③此中有真意, 。(陶渊明《饮酒(其五)》)

④ ,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ⑤ ,月如钩。(李煜《相见欢》)

⑥塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) ⑦飞来山上千寻塔, 。(王安石《登飞来峰》)

⑧ ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) (2)默写龚自珍的《己亥杂诗》。

二、语文积累综合训练

2. 阅读下面一段文字,完成(1)~(4)题。

一到春天,丽娃河的情调立时改变,各种各样的花朵渐渐盛开,那些不开花的植物也尽情地长出嫩芽嫩叶,跟鲜花一样迷人眼目。昨天黄昏还远远地看见,黑色的柳枝在风雨中光秃秃地摇摆,今天早上的太阳一露脸,突然发现满树的绿色迎着阳光淀放着充满活力的欢笑。这时候无o望,展现在你眼前的,都是一条生论你走在丽娃河的哪

2014年中考语文试卷分析报告

2014年菏泽中考语文试题，以全日制义务教育《语文课程标准》为依据，结合近几年菏泽市课程改革实践的实际。试题在稳定中发展，在发展中创新；力求既有利于选拔优秀学生，又给初中语文教学提供正确的导向。体现了我市中学语文教学改革健康、富有活力的发展方向。

一、试卷的特点

试题既强调对学科基础知识的运用及语文基本能力的考查，又注重对学生情感态度价值观的评价，严格遵循课程标准教学评价的三维目标，对学生初中阶段应掌握的学科知识和应具备的语文能力进行了全面的考查。其中语文知识及运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读和写作能力是考查的重点。试题充分体现了新课程标准工具性与人文性相结合的定性。

1．重视语言积累与运用，注重沟通课堂内外。

“积累与运用”考查内容紧扣教材，主要考查语文基础知识和基本素养及在具体的语言环境中学生实际运用语言的能力。重视古诗文积累与运用，加大了背诵默写的分值（6—7分），内容取自课内篇目及教材推荐的课外背诵篇目。对语文基础知识积累的考查，摒弃了过去支离破碎地纯粹考查知识术语的题目，淡化了对知识的识记要求，重在考查基础知识的灵活运用。语言运用试题材料的选择与学生现实生活密切相连，这些题结合生活考查学生的综合素

注意事项：

1． 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)考试时间为150分钟。

2．试题包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上，答题

在“试题卷”上答题是无效的

3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用 (36分)

1．默写古诗文中的名句名篇。 (10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

① ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

②然后知 ，而死于安乐也。 (《孟子·告子下》)

③问君何能尔? (陶渊明《饮酒》)

④ ，阴阳割昏晓。 (杜甫《望岳》)

⑤乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）

⑥苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）

⑦ ，赢得生前身后名。 (辛弃疾《破阵

2013年中考语文模拟试卷

本试题卷共6页，全卷满分120分，考试用时150分钟。

★祝考试顺利★

注意事项：

1．考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。

2．请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用用0.5毫米黑色墨水签字笔填写答题卷及本试题卷上。

3．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮檫擦干净后，再选涂其他答案标号。

4．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。 5．考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。

一、知识运用（12分）

1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是

A．晕船（yūn） 戛然(jiá) 赠送(zhēng) 歃血为盟(shà) ．．．．B. 干涸(h?) 襁褓（qiǎng） 和稀泥(ha) 草长莺飞(yīng) ．．．C. 角色(ju?) 妊娠(ch?n) 分泌(mi) 锲而不舍(qia) ．．．．D. 亵渎(xia)

2009年中考语文新模拟试卷(A卷)

（满分150分 考试时间100分钟）

班级 姓名 学号 成绩

注意：所有答案必须写在答卷上，写在试卷上不给分。

第一部分 阅读（90分）

一、文言文阅读（共42分）

（一默写）（18分）

1．当年万里觅封候， 。 （《诉衷情》）

2、无边落木萧萧下， 。 （《登高》）

3、向来枉费推移力， ！（《观书有感》）

4、 。更吹落，星如雨。（《青玉案·元夕》）

5、予独爱 ，濯清涟而不妖┉┉（《爱莲说》）

6、入则无法家拂士， ，国恒亡。（《生于忧患 死于安乐》）

（二） 阅读杜甫的《望岳》，完成7—8题（4分）

望 岳

唐 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

7、“阴阳割昏晓”中的“阴阳”是指 。

8、下面对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

首联

2014年中考语文试卷分析报告

2014年菏泽中考语文试题，以全日制义务教育《语文课程标准》为依据，结合近几年菏泽市课程改革实践的实际。试题在稳定中发展，在发展中创新；力求既有利于选拔优秀学生，又给初中语文教学提供正确的导向。体现了我市中学语文教学改革健康、富有活力的发展方向。

一、试卷的特点

试题既强调对学科基础知识的运用及语文基本能力的考查，又注重对学生情感态度价值观的评价，严格遵循课程标准教学评价的三维目标，对学生初中阶段应掌握的学科知识和应具备的语文能力进行了全面的考查。其中语文知识及运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读和写作能力是考查的重点。试题充分体现了新课程标准工具性与人文性相结合的定性。

1．重视语言积累与运用，注重沟通课堂内外。

“积累与运用”考查内容紧扣教材，主要考查语文基础知识和基本素养及在具体的语言环境中学生实际运用语言的能力。重视古诗文积累与运用，加大了背诵默写的分值（6—7分），内容取自课内篇目及教材推荐的课外背诵篇目。对语文基础知识积累的考查，摒弃了过去支离破碎地纯粹考查知识术语的题目，淡化了对知识的识记要求，重在考查基础知识的灵活运用。语言运用试题材料的选择与学生现实生活密切相连，这些题结合生活考查学生的综合素