经典导学物理九年级全一册答案
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人教版九年级物理全一册课后习题含答案 - 图文
九年级全一册
第十三章 内能 §1分子热运动
1、 把分子看成球形,紧密平铺组成一个单层分子的正方形,边长Lcm,分子的直径约为d×10正方形中约有 个分子,每个分子占有的面积是 m2。 2、 下列不属于扩散带来的危害的是( )。 A.花香四溢 B.腌咸菜
C.加油站的汽油扩散到空气
D.空气清新剂的使用
3.向两杯质量相同的冷水和热水中分别放入相同的糖块,过一会, 杯中的更甜。说明扩散块慢与 有关。
3、 把干净玻璃板吊在弹簧测力计下面,读出测力计示数。使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计示数 玻璃板的重力,产生此现象的原因是 。 4、 下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性,请完成表格。 物态 固态 液态 气态
§2、内能
1、 分析以下过程内能和机械能的变化。
(1)云中形成的冰粒在下落中,温度渐渐升高变成雨滴。内能 ;机械能 。 (2)火箭向上发射过程中,火箭外壳和大气摩擦后温度越
人教版九年级物理全一册课后习题含答案 - 图文
九年级全一册
第十三章 内能 §1分子热运动
1、 把分子看成球形,紧密平铺组成一个单层分子的正方形,边长Lcm,分子的直径约为d×10正方形中约有 个分子,每个分子占有的面积是 m2。 2、 下列不属于扩散带来的危害的是( )。 A.花香四溢 B.腌咸菜
C.加油站的汽油扩散到空气
D.空气清新剂的使用
3.向两杯质量相同的冷水和热水中分别放入相同的糖块,过一会, 杯中的更甜。说明扩散块慢与 有关。
3、 把干净玻璃板吊在弹簧测力计下面,读出测力计示数。使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板。弹簧测力计示数 玻璃板的重力,产生此现象的原因是 。 4、 下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性,请完成表格。 物态 固态 液态 气态
§2、内能
1、 分析以下过程内能和机械能的变化。
(1)云中形成的冰粒在下落中,温度渐渐升高变成雨滴。内能 ;机械能 。 (2)火箭向上发射过程中,火箭外壳和大气摩擦后温度越
新人教版九年级物理全一册全册学案-第11章
新泰实验中学2011—2012学年上学期初三物理第11章学案
第十一章 多彩的物质世界
第1节 宇宙和微观世界
1.知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。
2.掌握原子的核式结构模型。以及固态、液态、气态的分子组成特点。 3.培养动手能力和探索真理的科学态度、方法,建立科学的物质观和世界观。 重点难点
物质是由分子和原子组成的及原子的核式结构模型是重点。
探索微观世界的科学方法的形成过程是难点。 器材准备
挂图、用多媒体展示各种原子、分子和原子核的模型。 学习过程
(一)思维启动
神舟七号飞船成功飞天,让我们感到再次祖国的强大和宇宙的浩渺。今天我们将一起探讨宇宙和微观世界。
(二)探究历程 观察教科书第4页图10-1-1和图10-1-2的挂图,说一说宇宙是如何构成的 1.宇宙是由__________组成的。
2.广阔无限的宇宙大得难以想像,它是由物质组成的,那么,物质又是由什么组成的? 对糖粒进行分割,开始时分
2014年9月《学练案》九年级(全一册)答案
最新江苏版《学练案》自主读本 语文
九年级(全一册)
参考答案
九年级(上)单元测试(一)
一、积累与运用(15分) 1、(3分)C 2、(3分)B 3、(3分)B 4、(3分)C 5、(3分)C 二、阅读与欣赏(49分) (一)(12分)6. (2分)A 7. (2分)C 8. (4分)①召集(使??会集)②亲自 ③防备 ④非常 9.(4分)?邵宝叫人拿来龙骨,在庭堂当场毁掉,将巫师痛打了一番,赶走了。?博览群书,有心得就写在竹片上。 (二)10.(4分)(1)点出送别时间、地点,渲染悲凉凄清的氛围。(2分)(2)在“远”字前缀一“更”字,自己被逐已经不幸,而裴郎中被贬谪的地方更远,着重写出对方的不幸,从而使同病相怜之情,依依惜别之意,表现得更为丰富、深刻。(2分)
(三)11.列数字(1分) 准确具体地说明现代生活排放二氧化碳数量之多(1分)。(或者:准确具体地说明了我们的生活开始用“碳”来计算了。)
12.二氧化碳排放太多导致全球变暖,推行低碳经济被认为是避免气候发生灾难性变化、保持人类可持续发展的有效方法之一(1分);在全球金融危机的背景下,被当作下一轮新经济的增长点。 (1分)
(四)13.(2分)一个成熟的人,要善
物理人教版九年级全册导学案
《9.2磁场》导学案
学习目标:
1.知道磁体周围存在磁场、磁场可用磁感线描述,知道磁感线方向的规定. 2.掌握磁场的基本性质和方向. 3.知道地磁场、地球周围的磁场.
4.观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在,在观察的过程中体会到学习探究乐趣. 学习重点:理解磁场的基本性质和方向、磁感线的特点。 学习难点:磁场的基本性质、磁感线的特点。 学习过程:
一、磁场:阅读课本64页磁场部分完成下列问题:
活动一:如图所示,在条形磁体周围放了四个小磁针,根据所学的知识,你认为哪几
个小磁针能够发生偏转?用箭头标出小磁针N极的偏转方向。 思考:小磁针与条形磁体没有接触,为什么会发生偏转?
小结:1.磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质,能使磁
针偏转,这种物质叫做 。
2.磁场的基本性质是对放入其中的磁体有 的作用。
3.研究方法:物理学中,对于一些看不见,摸不着的物质或物理问题,我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特征、现象或产生的效能等,去认识事物,此法称作___________法。
活动二: 把条形磁体靠近(不接触)原来静止的小磁针,小磁针会发生偏转;
请你观
新人教版初中物理(包含八年级上下册、九年级全一册)全册导学案
课题:科学之旅序号:01
姓名班级
导学目标知识点:
1、知道物理学研究的内容;
2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科;
3、知道学习物理的一般方法。
导学方法:实验观察法、联想讨论法
课时:1课时
导学过程
课前导学
一、学生阅读课文并完成以下内容。
1、物理是一门有趣的学科,它研究等物理现象。
2、结合日常生活,举例说明物理是一门有用的学科:
3、学习物理的方法有:
课堂导学
1、演示1-1,停止沸腾的水,浇上冷水后会,以上现象属于现象;
2、演示1-2,小人跳舞的原因是,以上现象属于现象;
3、演示1-3,用放大镜看物体,总是放大的吗?,以上现象属于现象;
4、演示1-4,乒乓球会下落吗?,以上现象属于现象;
5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦,观察塑料笔能否吸引小纸屑?,以上现象属于现象。
6、物理学是一门以为基础的科学,实验观察,必须是有目的的,让我们带着“目的”进行以下观察:
(1)图1-7中,要想省力,后轴齿轮应换用较大的还是较小的?
(2)图1-8中,冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘?,这与吹肥皂泡发生的现象类似吗?
(3)图1-9中,观察杯中鸡蛋会发生什么现象?
(4)图1-10中,气球能把杯子吸住的原因是什么?,
1
你见到过与此类似的现象吗?试举一例
教师引导,
新人教版初中物理(包含八年级上下册、九年级全一册)全册导学案 - 图文
课题:科学之旅 序号:01
姓名 班级
导学目标知识点:
1、知道物理学研究的内容;
2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科; 3、知道学习物理的一般方法。 导学方法:实验观察法、联想讨论法 课 时:1课时 导学过程 课前导学
一、 学生阅读课文并完成以下内容。
1、物理是一门有趣的学科,它研究 等物理现象。 2、结合日常生活,举例说明物理是一门有用的学科: 3、学习物理的方法有:
人教版九年级全一册物理教案:18.2电功率
初中物理**精品文档** 给我一个支点,可以撬起整个地球。——阿基米德
电功率教学设计
教学目标:
(一)知识与技能
1.知道电功率的物理意义、定义、单位。
2.理解电功率的公式P=W/t,能进行简单的计算,知道P=UI。
3.理解和区分用电器的额定功率和实际功率。
(二)过程与方法
通过对比法,让学生体验电功率概念的建立过程。
(三)情感态度与价值观
通过学习,渗透新课程标准中“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,形成节约用电的意识和习惯。
教学重点:理解电功率的概念;体会电功率在实际生活中的含义。
教学难点:如何理解实际功率和额定功率的区别与联系。
教学方法:讲授、讨论、归纳、对比。
教具:多媒体课件
教学过程:
引入新课
在力学中学习机械功的时候,紧接着我们学习了机械功率,知道机械功率是描述机械做功快慢的物理量。那么上节课我们学习了电功,(PPT图片展示)那么同样电流做功也有快慢之分,用什么来表示电流做功的快慢呢?本节课我们就来学习——电功率。
讲授新课
通过表示机械做功快慢的物理量——功率,引导学生得出电功率的知识。(思考提出的问题,讨论后回答得出)
一、电功率
1、物理意义:表示电流做功快慢的物理量。
2、符号:P
3、单位及换算关系式:kW、W、mW
1W=10³
人教版九年级物理全一册总复习知识点
九年级物理总复习应背知识点
热和能
1.分子运动论的内容是:(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散:不同物质相互接触,彼此进入对方的现象。
3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能)物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。 5.热运动:物体内部大量分子的无规则运动。
6.改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。 物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大。
物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。 7.所有能量的单位都是:焦耳。 8.热量(Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。(物体含有多少热量的说法是错误的) 9.比热容(c):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容(也称比热)。(物理意义就类似这样回答)。比热容是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、
人教版九年级物理全一册总复习知识点
九年级物理总复习应背知识点
热和能
1.分子运动论的内容是:(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散:不同物质相互接触,彼此进入对方的现象。
3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能)物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。 5.热运动:物体内部大量分子的无规则运动。
6.改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。 物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大。
物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。 7.所有能量的单位都是:焦耳。 8.热量(Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。(物体含有多少热量的说法是错误的) 9.比热容(c):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容(也称比热)。(物理意义就类似这样回答)。比热容是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、