行政伦理学平时作业答案

重庆广播电视大学人才培养模式改革开放教育本科试点 行政伦理学平时作业 次 成绩 第1次 第2次 第3次 第4次 其他 总成绩 学生姓名： 学生学号： 分校、工作站： 教学班 重庆广播电视大学 制

行政伦理学平时作业(1)

得 分

得 分 教师签名 批改人 2

一、填空题（共２０分）

1、一般来说，“伦理”有两重含义，一是指人们之间的社会关系，二是指 人们的行为应遵守规范。

2、现代行政权力是一种公共权力，主要体现在：1）行政权力是公共利益得以实现的工具。2）__行政权力具有超然性__。3）行政权力____具有全局性_______________________。 3、公共行政的主要伦理原则就是_________正义____________。 4、列宁曾经把理想说成是：“ 道德的最高者 ”。

５、伦理学这个概念作为研究道德现象的科学概念是__

对外经济贸易大学远程教育学院 2008—2009学年第二学期 行政伦理学期末复习大纲 （请与本学期大纲对照，答案供参考）

（一）单项选择题

1、政府的伦理目标是向（ A ）负责。 A、公共利益 B、无产者

C、弱势群体 D、下岗职工

2、社会对角色长期以来形成了相应的伦理要求，在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗，称之为（ D ）。

A、企业伦理 B、家庭伦理

C、制度伦理 D、职业伦理 3、行政组织中的个人是一种（ D ）角色。 A.个人角色 B.下级角色 C.家庭角色 D.公共角色

4、法治的精髓在于所有的人都尊重（ D ），将其作为矫正个人不义和政府不义行为的最终手段，并且赋予其严肃的地位。

A.政府 B.警察 C.国家政策 D.宪法和

元伦理学与规范伦理学

伦理学导论 一、元伦理学与规范伦理学 二、规范伦理学与美德伦理学 三、伦理学的定义

元伦理学与规范伦理学

教学要点： 本章是全书的总论，核心是阐明伦理学的基本类型及它们之 间的相互关系，明确伦理学的定义、研究内容和学科性质。 主要教学要点：1.元伦理学、规范伦理学和美德伦理学自己 的研究内容，以及它们之间的相互关系。2.认识伦理学的研 究对象。3.理解伦理学的定义。 教学时数： 3学时 参考书目： 1,斯蒂文森著：《伦理学与语言》,中国社会科学出版社 1991年版。 2,罗国杰主编：《伦理学》,人民出版社1991年版。 教学内容：见下

元伦理学与规范伦理学

伦理学是一门古老的科学，又是一门万古常新、有着广阔前途 的科学。一般地说，伦理学是以道德现象作为自己的研究客体的科 学。 人类很早就开始了道德思考。道德思考在中国可追溯到尧舜时 代，在出土的甲骨文字中，有许多内容有道德含义；在西方则可追 溯到《荷马史诗》时代。显然，道德思考只有在人类有了自我反思 能力的时候才能进行，也就是说，道德思维是哲学思维的一部分， 而且是较早发展起来的哲学思维的一种形式。原因在于，道德意识 是在人类社会生活中产生的对生活的目的，对人人相与之道、对自 我的

电大-行政伦理学(教学考一体化平台)-第一次作业 (题后附答案),网考试时可作为题库查找搜索答案!!

单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）（总分30.00）

1.在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（）（1.00分）

A.服务价值

B.效率观念

C.法治观念

D.协调理念

2.求真务实最后的落脚点是：（）（1.00分）

A.要真心实意

B.要有真才实学

C.要以效率为本

D.真抓实干

3.明朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为（）（1.00分）

A.《杂法》

B.《大诰》

C.《官刑》

D.《吕刑》

4.行政管理实践选择了（），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。（1.00分）

A.无限责任制

B.无责任制

C.有限责任制

D.半责任制

5.探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（）本质的追寻。（1.00分）

A.法律

B.社会

C.道德

D.自然

6.工具人格体现的社会关系是（）（1.00分）

A.以物的依赖性为基础的人的独立性

B.以上都不对

C.人对人之间的人身依赖关系

D.人对物的依赖关系

7.公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）（1.00分）

A.独立人格

B.依附人格

C.行政人格

D.社会人

社会一班 刘向前

伦理学考试要点总结

概念：

1、社会主义道德包含着两层涵义：从广义上讲，社会主义道德也即共产主义道德；从狭义上讲，它是共产主义道德发展的一个阶段，即无产阶级夺取全国政权以后，在社会主义社会占主导地位的道德体系，它必然要发展为共产主义道德，即共产主义道德类型发展的高级阶段。我们这里所讲的社会主义道德主要是在广义上使用的，是作为一种道德类型来加以考察的。 2、道德原则：构成一种伦理规范体系的核心的、最为概括和抽象的、最具有普遍性的原则，它是人们进行道德判断的根据。

3、道德规范：所谓道德规范就是人们在一定的社会道德生活中所应遵循的行为准则。

4、职业道德：职业道德，是从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

5、人道主义：人道主义一词源于拉丁文humanista，即人性、人道、文明的意思。历史上对人道主义的认识，常有广狭之分。广义的人道主义，是指维护人的尊严、权利和自由，尊重人的价值，要求人能自由发展的某种思想和观点。狭义的人道主义，是指欧洲文艺复兴时期兴起的一种资产阶级的反对神学、反对神道的思想文化体系。人们常讲的人道主义，主要是指后者。

6、道德行为：一个行为被实施

篇一：伦理学复习讲义

伦 理 学 复 习 讲 义

【第一章 导 论】

一、伦理与道德的词源学分析

（一）西文

在西方，伦理与伦理学是同一个词ethics，源于古希腊文ethos，意思为人的住所或居留之处，用来指称人居住于其中的敞开的场所。后来意义扩大，表示风俗习惯以及所形成的人的品格和气质。 morality，源于拉丁文mores，也是指风俗、习惯以及品性、品德。 伦理与道德在西方的词源涵义完全相同，都是指人们应当如何的行为规范：它外化为风俗、习惯，而内化为品性、品德。 （二）中文 1、道德 “道”本义为道路。引申为规律、必然、原则、规范和方法。伦理学中的“道”主要以“人道”为核心展开，指示的是做人的根本原则与道理。 “德”的本义为正见于心，端正心思，在内心确立正直原则。 “德”与“得”相通。德是人道的内化。 “道”与“德”的词源涵义都是指人之为人行为应该如何的原则与规范。“道”是外在规范，是尚未转化为个体内在心理的社会规范；“德”是内在规范，是已经转化为个体内在心理的社会规范。 “道德”一词包含两个层面：一是作为集合体的类的人的做人原则与道理，这是关于社会伦理关系与伦理秩序的；一是作为单个人的做人根本原则与道理，这是指个体的做人美德。前者是社会伦

《行政伦理学》平时作业

作业一

1、“伦理”和“道德”这两个词之间的区别是什么？

2、如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？

3、结合我国现实，试论研究行政伦理学的必要性。

4、简述行政伦理民主观的基本内涵，联系实际说明坚持行政伦理民主观对进行管理工作的意义。

作业二

1、行政人员的德性和行政良心是什么关系？

2、行政人员的职位责任表现在哪些方面？

3、为什么说在行政责任意识向行政责任制度的转化过程中，制度建设是关键？

4、联系我国实际说明，为什么行政人员自律在行政伦理建设中处于核心地位？

作业三

1、在争取行政荣誉过程中要避免出现哪些心理？

2、在人类历史发展中分别存在哪几种类型的行政人格？

3、结合实际，论述你对我国当前政府信任关系的评价及其对策。

4、如何理解社会舆论在行政道德评价中的重要作用以及如何正确引导社会舆论的基本方向？

案例1：

由大卫?夏皮罗(David Shapira)和迈克尔?蒙那斯(Michael 1.Monus)成立的。（见表3-22-1)蒙那斯是公司的总裁，而且深入地参与到各项经营业务中。夏皮罗作为巨鹰(Giant Eagle)连锁超市的首席执行官和法默尔公司最大的股东，成为了它的首席执行官。

10年之内已发展成拥有300家连锁店，销售额达30亿美元从1982年开了第一家商场以来，公司迅速壮大的大公司。法默尔公司连锁店是高存货量、高折扣额的仓储式商场。经营的商品从录像带到处方药应有尽有。

80年代，扬斯敦的产业结构进行了调整，不再是以钢铁工业为主了。因此，工作机会减少了5万个，很多企业也撤离城市。在蒙那斯的领导下，法默尔已经成为扬斯敦最大的顾主和支持者之一。蒙那斯接管了城里的两栋空楼，把其中一栋作为一个法默尔商场，另一栋从百货商场改造为法默尔的总部。公司的总部很快成了城市里各种事件的焦点。蒙那斯还资助了扬斯敦的烟花表演和针对“危险的”城里孩子们的塔夫依纳夫(Tuff. Enuff )露营计划。他的家庭还给扬斯敦州立大学捐助，并获得董事会中的一个席位，蒙那斯作为代管人。

作为运动爱好者，蒙那斯说服了女子职业高尔夫球协会在扬斯敦举办决赛。

电大本科行政伦理学(小抄)

2011年行政伦理学 单项选择题

1关于行政道德的本质和发展规律的科学是（B 行政伦理学）。

2专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（ C 行政系统）。

3行政人员在行政执行中的行为代表着（C国家与政府 ）。

4决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（C公共性质 ）。 5伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（A价值导向 ）

6中国古代认为为官从政的基础性道德是（B 廉政）。

7中国古代行政伦理思想的中心内容和根本问题是（C如何对待“民”的问题） 8在行政伦理的观念体系中，最根本的是（D权利义务关系）。

9认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（C阶级分析法）。 10行政伦理的主要的和基本的功能体现为（B行政权力的自律机制）。

11公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（A行政效率观）。

12我国古代社会的传统是（C重德轻法）。 13公共行政的科学观也被称作为（C工具理性）。

14行政伦理观的价值目标是（C确立和完善行政人格）。

15中国古代正义思想的主流可以说是（B天道正义观）。

16政治哲学讨论的核心问题历来都是（A正义）。

17把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（D亚里士多德）。

18市场经济和商品交

一、填空题（每空2分，共20分）

1. 政府信任关系的特性是：（内隐性）和（稳定性）。 2. （行政道德）的匮乏是引发政府信任危机的直接原因。

3. 解决（信任危机）问题或重塑（信任关系）是各级政府的当务之急。

4．政府信任关系建构的基本原则包括：利益一致性原则、（客观求实）原则、（公开性）原则和整体性原则。

5. 从评价的手段和途径区别，行政道德评价可以分为（社会舆论）、（行政行为习惯）和（行政人员的内心信念）三种。

1. 行政伦理学的研究方法主要有：（历史分析）的方法、（比较分析）的方法、（心理分析）的方法、（阶级分析）的方法、（理论联系实际）的方法等。

2.（行政效率）是行政管理的出发点和落脚点，是行政管理活动追求的最终目标。

3. 我国古代社会的传统是（重德轻法），因此从总体上讲古代的中国属于（人治）的国家。

4. 重德轻法和重法轻德都不利于中国社会主义现代化建设事业的发展。正确的态度应是（科学地摆正法与道德在现实社会中的位置），使之既相互区别又相互补充，以便其共同发挥应有的作用。

5. 行政伦理观实质上是关于（公共行政功能和目标）的价值观。

1.行政态度障碍主要指行政人员形成了不正确的态度或消极态度。常见的行政态度障碍是：（主观武断