编程题经典100例

经典C语言编程100例(1-30) 【程序1】

题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： main() {

int i,j,k;

printf(\

for(i=1;i<5;i++) ／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) {

if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf(\ } }

============================================================== 【程序2】

题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高 于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提 成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于 40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于 100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？

1 经典Ｃ源程序100例 【程序1】

题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： main() {

int i,j,k; printf(\

for(i=1;i<5;i++) ／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) {

if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf(\ } }

============================================================== 【程序2】

题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高

于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提

成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于

40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于

100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入

C/C++语言经典、实用、趣味程序设计编程百例精解

1.绘制余弦曲线

在屏幕上用―*‖显示0~360度的余弦函数cos(x)曲线 *问题分析与算法设计

如果在程序中使用数组，这个问题十分简单。但若规定不能使用数组，问题就变得不容易了。 关键在于余弦曲线在0~360度的区间内，一行中要显示两个点，而对一般的显示器来说，只能按行输出，即：输出第一行信息后，只能向下一行输出，不能再返回到上一行。为了获得本文要求的图形就必须在一行中一次输出两个―*‖。

为了同时得到余弦函数cos(x)图形在一行上的两个点，考虑利用cos(x)的左右对称性。将屏幕的行方向定义为x，列方向定义为y，则0~180度的图形与180~360度的图形是左右对称的，若定义图形的总宽度为62列，计算出x行0~180度时y点的坐标m，那么在同一行与之对称的180~360度的y点的坐标就 应为62-m。程序中利用反余弦函数acos计算坐标(x,y)的对应关系。

使用这种方法编出的程序短小精炼，体现了一定的技巧。 *程序说明与注释 #include #include int main() {

double y; int x,m;

for(y=1;y>=-1;y-=0.1) /*y

第2章 身边的数学问题

在我们的身边有许多有趣的数学问题，经常编写程序来解决数学问题可以增强我们的逻辑思维能力，开发我们的智力，同时使我们的生活变得多姿多彩。本章将让你学会如何通过程序设计来解决一些有趣的数学问题。 2.1 黑色星期五 1．问题描述

黑色星期五源于西方的宗教信仰与迷信：耶稣基督死在星期五，而13是不吉利的数字。两者的结合令人相信当天会发生不幸的事情。星期五和数字13都代表着坏运气，两个不幸的个体最后结合成超级不幸的一天。所以，不管哪个月的13日又恰逢星期五就叫“黑色星期五”。找出未来几年哪些天是“黑色星期五”。 2．问题分析

这个问题是一个很经典的逻辑判断的题目。通过问题描述，我们知道“黑色星期五”要满足两个条件，一是当天是13号，二是当天还是星期五。我们可以从起始日期开始，循环判断每天是否同时满足这两个条件就可以了。这个方案很容易想到，但是一年三百多天，一天天判断是不是太慢了，有人也许会说，计算机速度快，很快就能处理完。有没有更好的办法呢，当然有了，其实条件说的很明白啊，条件之一必须满足是13号，那么我们就判断13号是不是星期五不就可以了吗，一年日期是13号的，也就12个月里，每个月一个13日，这样我们判断的日期也就缩小

易语言时尚编程100例.txt如果你同时爱几个人，说明你年轻；如果你只爱一个人，那么，你已经老了；如果你谁也不爱，你已获得重生。积极的人一定有一个坚持的习惯。易语言时尚编程100例

（一）例程名称：计算编辑框的输入内容的长度

设立本100例教程的目的：把易语言现有的例程都学习一遍，以达到共同脱菜的目的。 ★、例程来源。

㈠、例程名称：计算编辑框的输入内容的长度（暂名） ㈡、下载地址： ㈢、作者：（暂不详） ★、例程详解。

不知程序作者是谁？该程序作者或提问者为什么要做该例程？有什么作用？有知道者请跟贴。我在编辑时修改。

该例程只有一个子程序，该子程序只有一行执行代码，程序如下： 子程序：_编辑框1_内容被改变

标签1.标题＝到文本(取文本长度(编辑框1.内容)) 编程大概思路：

㈠、确定用什么样的子程序，包括确定用什么控件来发送指令（事件驱动承担者），什么控件用来传递指令，什么控件用来执行指令，什么控件用来反馈指令。

⑴、确定发送指令控件。比如用按钮作为事件驱动（发送指令）承担者，则程序大概是： 子程序：_按钮1_被单击

标签1.标题＝到文本(取文本长度(编辑框1.内容))

当然，如果想使编辑框在输入

非常经典的JAVA编程全集

【程序1】

题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？

程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....

public class lianxi01 {

public static void main(String[] args) {

System.out.println(\第1个月的兔子对数: 1\System.out.println(\第2个月的兔子对数: 1\int f1 = 1, f2 = 1, f, M=24; for(int i=3; i<=M; i++) { f = f2;

f2 = f1 + f2; f1 = f;

System.out.println(\第\个月的兔子对数: \ } } }

【程序2】

题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

public class lianxi02 {

pub

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初中物理经典易错题100例－力和运动 (3)

初中物理经典错题100例---物体运动 (4)

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－欧姆定律、电功率部分 (14)

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八年级物理易错题分析（光、热部分） (33)

第一类：有关物理量的习题 (33)

第二类：有关温度计的习题 (34)

第三类：有关物理规律的习题 (34)

初二[下]期中物理练习题（一） (36)

物理中考易错题 (38)

24.在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，用如图所示的装置进行了两次实验，得出的数据记录在下表中。计算数据，并相应填写在表中的空栏内。 (43)

次数 (43)

拉力 (43)

F(牛) (43)

钩码重G(牛) (43)

拴弹簧秤的线端提升的距离s(厘米) (43)

钩码上

1 第一章 集合与函数的概念

1.设P =22{|},Q {(,)|}x y x x y y x ===，则,P Q 的关系是（ ）

A ．P Q ?

B ．P Q ?

C ． P Q =

D ．=P Q ?

2.已知集合{}

2log ,1A y y x x ==>，集合1(),12x B y y x ==?????? B ．102y y <

1y y > D ．112y y <

A ．{1,2,4}

B ．{1,2,3,4,5,7}

C ．{1,2}

D ．{1,2,4,5,6,8}

4.已知集合{}1-|≥=x x A ，则正确的是

A ．A ?0

B ．{}A ∈0

C ．ФA ∈

D ．{}A ?0

5.若函数)(x f y =为奇函数，则它的图象必经过点

A.)0,0(

B.))(,(a f a --

C.))(,(a f a -

D.))(,(a f a --- 6.集合1{|x ,}23k M x k Z ==+∈,},31{Z k k x x N ∈+==，则 （ ） A ．N M = B ．N M ? C ．M N ? D ．?=?N M

7.集合A 可

1~35 50~59

《C#编程100例》上机操作题

1. 编写一个程序，输入梯形的上底，下底和高，输出梯形的面积。

2. 编写一个程序，检查一个字符变量的值是否为T或t。

3. 输入三个整数，比较大小，输出最大数值。

4. 解一元二次方程的解.

5. 输出 1-100 所有数值。

6. 求1-100之间的所有偶数.

7. 求1+2+3+…+100的和.

8. 编写一个程序， 输入三个单精度数，输出其中最小数。

9. 编写一条根据变量name的值执行不同操作的switch语句。如果该变量的值为Robert，则

打印消息”Hi Bob”；如果为Richard，则打印消息“Hi Rich”；如果为Barbara，则打印消息

“Hi Barb”；如果为Kalee，则打印消息“You Go Girl!”；对于其他情况，则打印“Hix”，

其中x为变量name的值。

10. 编程输出1~100中能被3整除但不能被5整除的数,并统计有多少个这样的数。

11. 输出2000-2100间的所有偶数。

12. 随机输入5个数，对这5个数进行升序排序。

13. 求你随机输入的10个数的最大值和最小值？

14. 打印输出上

1~35 50~59

《C#编程100例》上机操作题

1. 编写一个程序，输入梯形的上底，下底和高，输出梯形的面积。

2. 编写一个程序，检查一个字符变量的值是否为T或t。

3. 输入三个整数，比较大小，输出最大数值。

4. 解一元二次方程的解.

5. 输出 1-100 所有数值。

6. 求1-100之间的所有偶数.

7. 求1+2+3+…+100的和.

8. 编写一个程序， 输入三个单精度数，输出其中最小数。

9. 编写一条根据变量name的值执行不同操作的switch语句。如果该变量的值为Robert，则

打印消息”Hi Bob”；如果为Richard，则打印消息“Hi Rich”；如果为Barbara，则打印消息

“Hi Barb”；如果为Kalee，则打印消息“You Go Girl!”；对于其他情况，则打印“Hix”，

其中x为变量name的值。

10. 编程输出1~100中能被3整除但不能被5整除的数,并统计有多少个这样的数。

11. 输出2000-2100间的所有偶数。

12. 随机输入5个数，对这5个数进行升序排序。

13. 求你随机输入的10个数的最大值和最小值？

14. 打印输出上